四年級音樂第四課教案

1、第四課 甜 夢教學(xué)內(nèi)容：聆聽弦樂四重奏小夜曲和大提琴曲夢幻曲演唱愉快的夢和月亮月光光。教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能：有感情的演唱愉快的夢和月亮月光光。，并能用輕柔、連貫、優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的情緒和意境。2.過程與方法目標(biāo)：在學(xué)唱歌曲中掌握下行、連線的音樂知識，并運(yùn)用于音樂實(shí)踐活動(dòng)中。 3. 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過聆聽和演唱歌曲，啟發(fā)孩子的想象力，同時(shí)認(rèn)識小提琴和大提琴的音色特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生用不同的音色表現(xiàn)不同的情感。教材分析：1. 弦樂四重奏小夜曲為海頓所作F大調(diào)第十七弦樂四重奏中的第二樂章。樂曲分為兩個(gè)部分，音樂優(yōu)美，活潑動(dòng)聽。2. 大提琴曲夢幻曲該曲為變化的三段體結(jié)構(gòu)，分為三個(gè)部

2、分，分別是呈示部、中間段、再現(xiàn)段。3.愉快的夢是一首優(yōu)美的日本抒情兒童歌曲，他描繪了兒童夢中神奇的景象，同時(shí)反映出它們對生活、對自然景色的理解和認(rèn)知。歌曲為6|8拍體現(xiàn)了搖籃曲的特點(diǎn)。4.月亮月光光是一首4/4拍，大調(diào)式，這首樂曲體現(xiàn)了鮮明的地方色彩。學(xué)情分析：四年級學(xué)生在經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在音樂的節(jié)奏和音準(zhǔn)方面有所提高但是還需要加強(qiáng)練習(xí)，特別是音樂知識方面。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出歌曲的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：1.在音樂實(shí)踐活動(dòng)中掌握“連線”、“下行”的音樂知識，并用于創(chuàng)作活動(dòng)。 2.在音樂實(shí)踐活動(dòng)中掌握學(xué)習(xí)6/8拍的含義，掌握歌曲的節(jié)奏情緒。前置性作業(yè)：晚上都做了哪些夢，用筆

3、記錄下來。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、光碟、多媒體設(shè)備、鋼琴。課時(shí)安排： 四課第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲愉快的夢教學(xué)過程： 一組織教學(xué)，師生問好。二教授新課1、導(dǎo)入：有一個(gè)日本小朋友，在一個(gè)寧靜而美麗的夜晚做了個(gè)神奇而愉快的夢，那么他夢到了些什么呢？讓我們閉上眼睛，伴隨著優(yōu)美的音樂一起走進(jìn)他的夢鄉(xiāng)2、初聽音樂請同學(xué)說一說,他夢見了什么?（自己坐著夢之船環(huán)游太空：看見了神奇的椰子島,一起和小矮人跳舞歌唱）3、復(fù)聽 4、學(xué)唱歌曲 （前半部分優(yōu)美的，后半部分愉快的，結(jié)束句是漸弱的）三、樂理知識：6/8拍的認(rèn)識1、誰能告訴我這是一首幾拍子的歌曲？2、說說3/8拍的含義3、了解6/8拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。四、聽辨

4、活動(dòng)：曲調(diào)的上行或下行1、教師彈奏二遍.2、學(xué)生用手指向下或向下，表示聽辨的答案。3、跟著琴唱一唱，感受一下旋律行進(jìn)的方向。 小結(jié)：在音樂中曲調(diào)行進(jìn)的方向往下行的，我們稱為“下行”。同時(shí)復(fù)習(xí)“上行”溫故而知新。鞏固：愉快的夢曲調(diào)還有哪幾處是下行的曲調(diào)請找一找并唱一唱，有沒有上行的曲調(diào)也找一找并唱一唱。五、小結(jié) 請同學(xué)們選擇你最喜歡的顏色的紙，來折一只滿載理想的夢之船，用心把你們的理想裝進(jìn)去?？凑l折得又快又好？下節(jié)課咱們都來說說自己的理想，并且把你的理想創(chuàng)編到歌曲中來，讓我們都來唱一唱?。▽W(xué)生隨音樂，晃蕩著小紙船走出教室，去尋找自己的理想） 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容演唱月亮月光光教學(xué)過程：一組

5、織教學(xué)，師生問好。二教授新課  教師說歌曲內(nèi)容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）  完整地聽一遍童聲二重唱的月亮月光光 要求同學(xué)們閉上眼睛，一邊安靜地聽，一邊想像從歌曲中聽到的景像。2、教師把歌詞的大意講解一下，尤其是其中的閩南方言：起厝田中央在田中間蓋房子。親像水花園好像美麗的花園。3、復(fù)聽全歌。 設(shè)問：這首歌用什么速度演唱? 這樣的速度對表演這首歌起什么作用?4、再次復(fù)聽。 設(shè)問：(1)這首歌的節(jié)奏有什么特點(diǎn)，你能用線條把它畫出來嗎? (2)這首歌曲由幾個(gè)聲部演唱，也請用線條把它畫出來行嗎?第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容聆聽小夜曲教學(xué)過程：一組織教學(xué)，師生問好。二復(fù)習(xí)月亮月光光1.注意本曲是一首弱起小節(jié)的歌曲。2注意這一節(jié)奏型X - XX XX |三、聆聽小夜曲教學(xué)基本要求解題：小夜曲原是中世紀(jì)歐洲騎士文學(xué)的愛情歌曲，是一種黃昏或夜間在室外演唱的歌曲或演奏的器樂曲。 設(shè)問：你能聽出是幾個(gè)聲部?主旋律是什么樂器演奏的?襯托樂器的演奏方法上有什么特征。 （主旋律由一小提琴演奏，襯托的樂器用撥弦伴奏，由四件樂器合奏） 小結(jié)：這是描繪“月夜”主題的器樂曲。 四、教師小結(jié)下課。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容聆聽夢幻曲教學(xué)過程：一組織教學(xué)，師生問好。二復(fù)習(xí)月亮月光光 愉快的夢三、聆聽夢幻曲教學(xué)基本要求1.聆聽夢幻曲了解本曲是由德國作曲家舒曼創(chuàng)作的一部名為童年情景的鋼琴套曲中的第七首。 設(shè)