




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1.1 人類對宇宙的認識一、選擇題1宇宙起源的證據(jù)是( )A哈勃定律B舊約“創(chuàng)世紀”C盤古開天辟地的神話D女媧補天的傳說2月球?qū)儆谔栂抵械囊活w( )A彗星B恒星C行星D衛(wèi)星3下列關(guān)于宇宙的認識錯誤的是( )A太陽是宇宙的中心B宇宙是無邊的、膨脹的C地球是太陽系中的行星之一D宇宙是由大量不同層次的星系構(gòu)成的42018年3月14日,宇宙無邊界理論的提出者斯蒂芬·霍金去世?;艚鸬痊F(xiàn)代科學家研究發(fā)現(xiàn),宇宙是( )A靜止的B由星系構(gòu)成的C不會演化的D不會膨脹的5科學方法是學習科學的重要途徑,控制變量法、模型法、微小放大法、類比法等是常用的科學方法。下列選項中對科學方法分析不正確的是()A 甲
2、:將火柴放在同一金屬片上加熱來比較火柴頭和火柴梗的著火點控制變量法B 乙:用吹氣的氣球來了解宇宙不斷膨脹的特點模型法C 丙:通過滴加碘液觀察胚乳是否變藍判斷其是否含有淀粉微小放大法D ?。簩厥也Ac大氣中二氧化碳作用進行對比類比法6人類對宇宙的探索永遠在繼續(xù)。下列對宇宙的認識與事實不符的是( )A地球的自轉(zhuǎn),使地球上產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象B地震是地殼運動的主要表現(xiàn)形式之一C板塊構(gòu)造學說認為全球由七大板塊組成,相互不斷發(fā)生碰撞和張裂D霍金提出了黑洞理論和宇宙無邊的設(shè)想7目前,大爆炸宇宙論已被大多數(shù)科學家所接受,其主要觀點有( )A宇宙的年齡大約是150億歲B宇宙以極高的密度和溫度,被擠壓在一個“原
3、始火球”中C宇宙在爆炸中誕生,并不斷地膨脹下去D以上說法都是8科學中通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識一些看不見摸不著的現(xiàn)象或用易測量的科學量去間接測量不易測得的科學量,這種方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實驗不是用轉(zhuǎn)換法的是()A酸堿反應(yīng)B測試反應(yīng)快慢C比較動能大小D研究星系運動9圖為地球公轉(zhuǎn)示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( )A公歷是以地球公轉(zhuǎn)運動為依據(jù)編制的B地球轉(zhuǎn)到B位置時的節(jié)氣是夏至C太陽系是位于銀河系中心的天體系統(tǒng)D太陽輻射是地球生命活動所需能量的最主要來源10在氣球表面均勻的畫上一些小圓點,向氣球充氣使氣球膨脹,下列關(guān)于該實驗說法正確的是()A該實驗可以作為宇宙膨脹的證據(jù)B小圓點之間的距離都在增大C
4、小圓點都以某一圓點為中心膨脹D小圓點本身大小保持不變11下圖中、分別代表太陽系、河外星系、銀河系和宇宙,四個選項中能正確代表它們相互關(guān)系的是( )ABCD12科學家對1994年夏發(fā)生的彗星撞擊木星的天文現(xiàn)象進行了準確的預(yù)報和大量的觀察研究,這一事實表明( )A宇宙膨脹理論是錯誤的B人類已能預(yù)測一切自然現(xiàn)象C人類對宇宙的認識正在不斷深化D宇宙是不可認識的,以上準確預(yù)報只是巧合二、填空題13史蒂芬·霍金的宇宙無邊界設(shè)想是現(xiàn)代宇宙學的重要基石之一,這種設(shè)想的主要內(nèi)容是:第一,宇宙是_,它沒有“外面”;第二,宇宙不是可以任意賦予初始條件和邊界的一般系統(tǒng)?;艚痤A(yù)言宇宙有兩種結(jié)局:一是它可以_;
5、二是它會塌縮而在_終結(jié)。14科學促進技術(shù)發(fā)展,技術(shù)為科學發(fā)展提供有力支撐。(1)隨著望遠鏡技術(shù)的發(fā)展,人類對宇宙的認識經(jīng)歷著從迷信到科學,從狹隘到廣袤的過程。以下對宇宙的認識由先到后的排序是 (填序號)。日心說 地心說 大爆炸宇宙論(2)隨著研究技術(shù)的發(fā)展,人類對物質(zhì)的認識經(jīng)歷著從宏觀到微觀,從現(xiàn)象到本質(zhì)的過程。以下對酸的認識由先到后的排序是 (填序號)。與堿作用時失去它原來性質(zhì)的就是酸 能夠在水溶液中產(chǎn)生氫離子(H+)的化合物 有酸味的物質(zhì)就是酸15小科同學把氣球吹成球形后,用沾有墨汁的毛筆在氣球表面均勻地畫上小圓點,再把氣球吹至排球大小,發(fā)現(xiàn)黑點之間的距離增大,如圖所示。(1)在氣球膨脹的
6、過程中,球內(nèi)氣體的壓強_(填“大于”、“等于”或“小于”)大氣壓強。(2)如果用氣球變化模擬宇宙演變,那么本實驗使小科體驗到宇宙的_沒有中心。16宇宙起源的證據(jù)星系運動的特點(哈勃發(fā)現(xiàn)):_;_;_。17宇宙起源學說:目前被人們廣為接受的是_。該學說認為,大約_年前,我們所處的宇宙全部以極高的_和_,被擠壓在一個“原始火球”中。宇宙就是在這個大火球的爆炸中誕生的。爆炸引起的_一直延續(xù)至今,并仍將延續(xù)下去。18關(guān)于下列話題。屬于神話的有:_;屬于科學假說的有:_;屬于科學理論的有:_。女媧補天;宇宙黑洞;質(zhì)量守恒定律;牛頓第一運動定律;上帝造物;大陸漂移學說;能的轉(zhuǎn)化與守恒定律;大熊星座;宇宙大
7、爆炸論;阿基米德原理。三、簡答題19在地球上觀察到宇宙中的星系都在遠離地球而去,能否說明地球是宇宙大爆炸的中心?為什么?20你認同“宇宙大爆炸理論”嗎?請談?wù)勀愕恼J識。四、探究題21某科學興趣小組根據(jù)美國天文學家哈勃的發(fā)現(xiàn),采用橡皮筋建立星系運動模型探究星系運動的特點。實驗步驟如下:步驟一:用紅墨水在淺色橡皮筋上依次點上等距離的三點A,B,C,如圖甲所示,使L1L21厘米;步驟二:拉住橡皮筋的兩頭向兩邊拉長,如圖乙所示,使L1L22厘米;步驟三:繼續(xù)拉長橡皮筋使L1L23厘米(1)如果以A點為參照物,圖丙中s表示運動距離,t表示運動時間,那么射線_表示vC(C點的運動速度)。(2)如果以A點表
8、示我們居住的地球,B點和C點分別表示與地球相距較近和較遠的星系,那么可以得出什么定性結(jié)論?_。(3)星系離我們的距離與它的退行速度之間有怎樣的定量關(guān)系?_。(4)該實驗結(jié)果支持的宇宙起源理論是_。試卷第7頁,共7頁參考答案:1A2D3A4B5C6C7D8D9C10B11B12C13 無邊的 永遠膨脹下去 大擠壓處14(1) (2)15【答題空1】大于【答題空2】膨脹16 所有的星系都在遠離我們而去 星系離我們越遠,它的退行速度越快 星系間的距離在不斷地擴大17大爆炸宇宙論;150億;密度;溫度;宇宙膨脹18 19答案見解析20“大爆炸學說”認為宇宙起源于一次大爆炸。大約150億年前,我們所處的宇宙全部以粒子的形式、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 老年人折紙興趣班活動計劃
- 2025部編人教版三年級下冊課外活動計劃
- 2025年物業(yè)管理師考試物業(yè)管理與房地產(chǎn)租賃合同管理倫理試卷
- 學校中考知識點梳理計劃
- 環(huán)境保護組織微機數(shù)據(jù)處理計劃
- 中學歷史教師跨學科教學研修計劃
- 初中美術(shù)教育教學計劃設(shè)計
- PEP小學英語四年級下冊跨學科教學計劃
- 城市留守兒童教育促進計劃
- 2025年旅游業(yè)市場營銷策略計劃
- 養(yǎng)牛場項目可行性研究報告
- 2025公需課《人工智能賦能制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》試題及答案
- 2025年三級安全培訓考試試題附參考答案【考試直接用】
- 宇宙起源與演化歷史探討
- 馬家灘鎮(zhèn)楊家圈灣村灘羊生態(tài)牧場基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目報告書
- 2024年高考江蘇卷生物試題解析版
- 基于BIM的建筑行業(yè)工程項目施工質(zhì)量管理與改進報告
- 福建省莆田市2025屆高三下學期第四次教學質(zhì)量檢測試生物試題(含答案)
- 2025-2030中國連續(xù)油管行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報告
- 2025年安全生產(chǎn)月主題培訓課件:如何查找身邊安全隱患
- 2025年注冊建筑師建筑防水設(shè)計試題試卷
評論
0/150
提交評論