內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1、內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)【篇一：內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)】?jī)?nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)后來(lái)漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣，慢慢跟著老師的腳 步走，漸漸的我感覺(jué)我可以獨(dú)立做一些事了。我很慶幸，遇到了一 個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西，不管是什么 操作老師都會(huì)讓我去操作，老師讓我去操作。我說(shuō)：老師我不會(huì)老師沒(méi)有責(zé)備的一起 笑著和我說(shuō)： 沒(méi)事，我做一遍你看，下次都 會(huì)了。老師讓我學(xué)配藥， 我感覺(jué)自己怪怪的， 連藥都抽不好更不用說(shuō)配藥。 我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器，回家了讓自己練習(xí)。漸漸的我覺(jué)得我配藥沒(méi)有問(wèn)題了， 我每次配完藥我都很快樂(lè)的和老師說(shuō)：老師我感覺(jué)好有成就感，我又學(xué)會(huì)了一件事！ 每天上班是我

2、最開(kāi)心的事，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥 我非常愿意去做， 每次我去配藥的時(shí)候， 老師總是提前把藥準(zhǔn)備好 讓我練習(xí)。 我還記得上班第二天老師說(shuō)讓我學(xué)配藥，我說(shuō)老師現(xiàn)在我不想學(xué)，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)先消化了在學(xué)習(xí)，給我一天時(shí)間，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來(lái)。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙，可惡的是不曉得誰(shuí)把我的紙丟了，我找不到它去哪了， 那時(shí)候覺(jué)得好對(duì)不起老師啊，后來(lái)我就努力用心記著工作流程。后來(lái)熟悉了， 也不用刻意去記。 有一天老師讓我去做皮 試，我拿起針就去給病人做皮試，當(dāng)時(shí)老師看我做的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)緊張，做完后老師對(duì)我說(shuō)做的很完美，我當(dāng)時(shí)心花怒放的， 好快樂(lè)啊，老

3、師又夸我了！我要更努力不能讓老師失望。打針的時(shí)候沒(méi)有打上，老師撫慰我說(shuō)沒(méi)事以后熟能生巧，我當(dāng)時(shí)撫慰自己沒(méi)事，以后好好練習(xí)。在科室里我很尊重老師們，不管老師們說(shuō)什么或者讓我?guī)椭叶己?努力的去做到最好，不想讓老師失望。第一次抽痰的時(shí)候，老師說(shuō) 我沒(méi)有把管入深，只是淺外表，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣 做的，我模仿著老師做，然后抽出來(lái)了，我很開(kāi)心，之前看老師抽 痰自己心里一直反胃，現(xiàn)在沒(méi)事了習(xí)慣了，老師教我怎樣看病人瞳 孔，打針，抽痰，等等所有操作。在老師的帶著下，我覺(jué)得我每天很充實(shí)，實(shí)習(xí)一個(gè)月的日子馬上都 要結(jié)束了，有點(diǎn)舍不得了，因?yàn)閷?duì)那里熟悉了，又要走了，要去適 應(yīng)下一個(gè)科室，呆在內(nèi)科的感覺(jué)

4、很好，老師們都很好，做錯(cuò)事了自 己很擔(dān)憂害怕老師責(zé)備，而老師只是笑著說(shuō)沒(méi)事，我想說(shuō)老師你辛 苦了，讓你費(fèi)心了！【篇二：內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)】?jī)?nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)1 、內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)過(guò)去的一個(gè)月，我主要在內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。需要我 們了解內(nèi)科常見(jiàn)疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及 ?？茩z測(cè)、治療方法，如：肺功能測(cè)定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫 器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi) 科常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)、治療原那么及毒副作用、臨床化驗(yàn)正常值及 臨床意義、能識(shí)別常見(jiàn)的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢 查方法。剛?cè)?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師

5、請(qǐng) 教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工 作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能 力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展 工作并熟練圓滿地完本錢職工作。內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)我本著 “把工作做的更好 這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，在護(hù)士長(zhǎng) 領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書 的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋 友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書 寫標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守 規(guī)章制度，牢記三基根底理論、根本知識(shí)和根本技能三嚴(yán)嚴(yán) 肅的態(tài)度、嚴(yán)

6、格的要求、嚴(yán)密的方法。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士 的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn)，對(duì)于自己的 工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。端正工作態(tài)度， “醫(yī)者父母心 ，本人以千方百計(jì) 解除病人的疾苦為己任。2 、內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的 各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不 遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可 親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此 過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立 解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好 的職業(yè)道德。

7、在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn) 真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，將理 論與實(shí)踐相結(jié)合，護(hù)理工作有措施，有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài) 心，細(xì)心，耐心為根本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病 人之所想，急病人之所急。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲 很多很多?？偟膩?lái)說(shuō)，在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，根本掌握了心內(nèi)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理 以及一些根本操作，從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而認(rèn)識(shí)到臨 床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接 觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，

8、所以只 有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。3 、內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)在內(nèi)科我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職 業(yè)道德。在內(nèi)科實(shí)習(xí)我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán) 格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退， 勤奮學(xué)習(xí)，以身作那么，積極進(jìn)取。通過(guò)這二個(gè)月的認(rèn)真

9、工作，我學(xué) 到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收 治病人的一般過(guò)程：如測(cè)量生命體征；詢問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等， 認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解 抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的根本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過(guò)程，以及嚴(yán)格的無(wú)菌操作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無(wú) 論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，詠?zhàn)詈玫膽B(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心 病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。4 、內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)內(nèi)科，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)等疾病較常見(jiàn)，由于大多疾 病起病急驟，病癥也較復(fù)雜，病情變化快，所以掌握熟練的應(yīng)對(duì)措 施非

10、常重要我印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對(duì)一位肺心病病人搶救的全過(guò)程。 那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時(shí)缺氧聽(tīng)到報(bào)警，老 師和值班醫(yī)生還有我立刻跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶 上呼吸面罩，監(jiān)護(hù)儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時(shí)， 又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病房開(kāi)始會(huì)診。病情在不斷變化開(kāi)展，搶救計(jì) 劃也隨著病情而靈活多變，所有人的神經(jīng)都繃緊著我一會(huì)兒盯著 心電監(jiān)護(hù)儀的表情，一會(huì)兒看看病人的表情，為病人揪心。藥物進(jìn) 入病人體內(nèi)，所有人都在觀察病情的進(jìn)一步開(kāi)展。無(wú)論是醫(yī)生還是 護(hù)士，此時(shí)注意力都高度集中醫(yī)生們縝密判斷，護(hù)士們熟練操作， 緊張而不慌張，病房里除了呼吸機(jī)的聲音，安靜極了。病人家屬

11、把 病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中，把親人生的希望寄托在他們身 上，醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自 己知道。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和逐漸恢復(fù) 正常，病人從死亡線被拉了回來(lái)，所有人都松了口氣。由此，我深刻地體會(huì)到了作為一名護(hù)理人員，必須具備精湛的護(hù)理 操作技能，同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，熟練的與醫(yī)生默 契配合。醫(yī)護(hù)配合至關(guān)重要，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目 標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦，只有當(dāng)醫(yī)生 和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大利益。內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān)，所以 平時(shí)在與病人接觸的治療與

12、護(hù)理中，我運(yùn)用自己掌握的知識(shí)，鼓勵(lì) 病人調(diào)解好心理，建立良好的生活方式，并針對(duì)不同病癥給予相應(yīng) 的健康教育指導(dǎo)，贏得了病人及家屬的認(rèn)可。5 、內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷實(shí) 踐，我受益頗多?；貞涍@些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè) 人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。 對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然 有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù) 士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，

13、技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理靈活化，愛(ài) 心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案、有 重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在老師的 帶教下，我根本掌握了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及根本操作。按時(shí)參加醫(yī) 院安排的講課及科室的教學(xué)查房；微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估； 嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并標(biāo)準(zhǔn)記錄；正確采集血、尿標(biāo)本；積極配合醫(yī) 生治療；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)；認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液 ?經(jīng)過(guò)這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對(duì)內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷 治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和 技巧。總之，在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是 學(xué)生，

14、我的能力有限，但我會(huì)不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用 努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及穩(wěn)固所學(xué)。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我一定要把學(xué)到的 知識(shí)應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。 同時(shí)，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說(shuō)， 病人就是老師。希望下一站，一切順利。【篇三：內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)小結(jié)】?jī)?nèi)科臨床實(shí)習(xí)小結(jié)轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐 學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次 學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行 護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊

15、敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài) 兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù) 患關(guān)系，能做好解釋與撫慰工作，多說(shuō) “對(duì)不起 ，是家屬也理解兒 科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指 導(dǎo)下，我根本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些根本操作。特 別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué) 習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情 變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了 很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力 充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴 望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一

16、名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使1. 實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些根本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、 心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多 人都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的掌握。2. 搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、 瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本 相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問(wèn)，水平會(huì)提高很快。3. 學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等， 急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)， “一切盡在掌握 ，呵呵！4. 還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技 巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技 巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才 能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重 要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友， 或許這比書本更有價(jià)值吧在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束， 取得了很大成績(jī)。首先，在根底理論方面，溫故而知加強(qiáng)了穩(wěn)固和 提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法。總之。經(jīng)過(guò) 在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和 提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得