教學工作常規(guī)管理

1、金岙小學教學工作常規(guī)管理討論 稿制 訂 計 劃 要求1. 學校工作 計 劃要在開學預備 一周前制 訂 出來。2. 各年 級 、教研 組 工作 計 劃在開學第四天要把工作計 劃交教 務 處 。3. 開學 2 周內(nèi)，科任教師 、班主任要把工作計 劃分 別 交教研 組長 集中 審閱 后交教 務處 。4. 制定 計 劃 時應 有一式二份，上交一份教導處 ，自留一份。5. 教學工作計 劃內(nèi)容 應 包括：學生情況簡 單 分析、學期教學目標 、提高教學質(zhì)量的具體措施、教研教改、指導 學生學 習 、教學 進 度和 課時 安排、 組織輔導 的計 劃。備課 要 求1. 教 師應鉆 研教學大 綱 ， 認 真學 習

2、教材，明確本學科的教學任務 ，教學目 標 、教材的 編 寫原 則 、教學的指導 原 則 和教學要求。2. 認 真 備課 ，做到 備 知 識 、能力、學生、教法、實驗 、 練習 等。1) 備 知 識 ：深入 鉆 研教材及有關參考資 料、弄清知識 原理、教學目的、難 點及本章 節(jié) 與前后章節(jié) 的關系，列出基本知識 和技能的要求。并在相應 的教 師 用 書書 中做一些劃劃圈圈的標 志或?qū)懶?書 角 備 案的 資 料。2) 備 學生：了解學生的知識 基 礎 、智力水平、學習 能力、學 習 方法和學 習 心理，分析學生掌握知識 可能會出 現(xiàn) 的 問 題 ，因材施教，有的放矢。備 能3) 力：明確本章(節(jié)

3、 ) 應 培養(yǎng)學生什么能 力。4) 備 教法： 選擇 最佳教法，精心設計 程序， 結 合教材特點和學生實際組織教學，以教師為 主 導 ，學生 為 主體， 練習為 主 線 ， 講練結 合。5) 備實驗 ：準 備 好教具、 儀 器及掛 圖 ， 課 前 要 預 演，熟悉各步驟 、方法和技巧，保 證 演示 實驗 的開出率、成功率和操作規(guī) 范。6) 備練習 ： 緊 扣教學目 標 ， 選擇難 易，數(shù)量適當?shù)奶蒙暇毩?、 課 外 練習 和 單元 練習 ，布置學生的練習 需保 證 準確無 誤 。3. 每 節(jié)課 都必 須 有教案，教案須 有 課題 、教學目 標 、重點 難 點、教學步驟 和措施、 實驗 、教學

4、過 程、小 結 、 練習 等。教案中要反映出師 生雙 邊 活 動 ，打好基礎 培養(yǎng)能力的做法。提倡寫課 后小 記 并 記錄 作 業(yè) 信息反 饋 ( 錯題 集)，教案務求工整 規(guī) 范。年 輕 教 師 的教案更 應嚴 格要求。具體要求：語 文：每周大約 6 9 課時 ， 講讀課 和 習 作 課 必 須詳 寫。周 課時 中允 許備課 本上有一半量是參考資 料的復印粘貼 。數(shù)學：每周大約 4-5 節(jié) ， 每個新 課 都要 詳 寫。 練習 可 簡 ，可復印部分練習 的內(nèi)容進 行粘 貼 。英 語 ：每周 3 課時 ，新 課 必 須詳細 寫。 練習 可 簡 ， 可 復印部分 練習 的內(nèi)容 進 行粘 貼?？茖W

5、：每周2-3 課時，新 課 盡量 詳細 寫， 簡 寫不超 過 3 分之一，必須 有 復印粘 貼參考的 資 料。音樂：每周2 課時，新課詳寫，復印粘貼參考的資料不超過3分之一。美術：每周2 課時，新課詳寫，復印粘貼參考的資料不超過3分之一。體育：每周2課時，新課詳寫，復印粘貼參考的資料不超過3分之一。信息：每周2課時，新課詳寫，復印粘貼參考的資料不超過3分之一。4： 編 寫教案： 45 周 歲 以下的老 師 要求 備詳 案。 45周 歲 以上的老 師 可以寫 簡 案。教學方案不 論詳簡 ，都 應 包括 7 個方面： 課題 ， 教學目 標 ， 教學重、 難 點。 課時 安排， 教學 過 程， 作

6、業(yè) 或活 動設計 ， 板 書設計 。上課要求1. 教 師 要 嚴 格按排定的課 程表上 課 ，不得隨意變 更 課 程，不準缺課 。教 師 上 課要注意 儀 表，衣著整齊 端莊。不 遲 到、不早退、不拖堂、不能提前下課 、不在課 室內(nèi)抽煙、不接聽手機，班主任一般不占用其它科教學時間補課、 練習 。2. 堅 持超前 備課 ， 強 化教學 設計 ，一般要求備 足一周以上的課 。 經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)不備課 上 課 的要追究相關責 任。3. 重 視 培養(yǎng)學生良好的思維 智力因素，教師 要明確每單 元教 育 的德育要求，要充分利用教材的思想性和特點、結 合學生 實際進 行思想教育 ， 引 導 學生 樹 立遠 大理

7、想，明確學習 目 標 ，端正 態(tài) 度，激 發(fā) 學 習興 趣， 調(diào)動 學 習積 極性。加 強學 習 方法的指 導 。4. 遵循教學規(guī) 律，從具體到抽象，理論聯(lián) 系 實際 ，從一般到特殊，從已知到未知，由淺入深，經(jīng) 常再 現(xiàn) ，不允 許 有思想性、知識 性、科學性錯誤 。循序 漸進 ，打好雙基，反對 急于求成、急功近利、挫傷 學生 積 極性的做法。5. 課 堂 設計嚴 格有序，定量適度、思想清晰，層 次分明， 語 言 準 確，板 書規(guī) 范、突出重點。面向全體學生，因材施教，運用直觀 手段， 實驗 成 功有效，反對 信口開河或照本宣科的“滿 堂灌 ”做法。6. 講 究教學 藝術 ，提高 駕馭課 堂和

8、靈活處 理突 發(fā) 性事件的能力 ， 保 證 按 時 按 質(zhì)完成 課 堂教學任務 。 對課 堂出 現(xiàn) 學生 違紀 行 為 要用適當方式 及 時 制止， 課 后個 別 幫教，不要簡單 把矛盾上交。幫教學生要態(tài) 度 誠懇 ，以理服人，講 求 實效 ，反 對 冷嘲 熱諷 ，保 護 學生的自尊心，尊重學生人格，不準體 罰 或 變 相體 罰學 生，不能隨便把學生趕出教室或不準入教室，也不能采取放任自流的不負責 態(tài) 度。8 . 上 課時 要注意保 護 學生 視 力，注意 節(jié)約 用 電 和 愛護 公物。9 .語 文 課 上， 課 堂 練習 不少與 8 分 鐘 。數(shù)學 課 上，新內(nèi)容一般在15 到 20 分 鐘

9、 完成。保證 15 到 20 分 鐘 的 練習時間 。當然授 課 和 練習 是相融合的過 程。10 .提倡教師 相互聽隨堂課 。作業(yè)要求1. 按新 課 程 標 準和教材要求布置課 內(nèi)外 練習 和作 業(yè) 。 首 先要加 強 堂上 練習 ，其次才是 課 外作 業(yè) 。作 業(yè) 要以 課 本 為 主再加適量的補 充 練習 或 選 做 題 ，先做一遍 ，防 止超 綱 和出 現(xiàn) 差 錯 。2. 課 外作 業(yè) 要注意 質(zhì) 量和科 際 平衡，作 業(yè) 量按中等生所需時 間 控制 語 、數(shù)、英 、作 業(yè) 分 別 在 30 分 鐘 內(nèi)，盡可能在課 堂內(nèi)解決；美、音、體、電腦 等根據(jù)教學內(nèi)容需要，適當組織課 外 實 踐

10、活 動 。3. 作 業(yè) 本和 書 寫格式要工整規(guī) 范，教 師 要有 統(tǒng) 一明確的要求，要杜絕 抄 襲 作 業(yè)的 現(xiàn) 象。4. 作 業(yè) 要當天布置，當天完成，第二天早讀 前交 齊 。批改作 業(yè) 是教 師 重要工作，不 應讓 學生代 勞 。批改作 業(yè) 原 則 上全批全改。批改符號要規(guī) 范。如：1、一律用紅筆，全對的打M部分對打 半鉤”，漏或少寫的用”（加在立添寫的地 方），前元對調(diào)用“ "，如抄錯數(shù)字、運用符號可用"（偉昔的地方劃出 來）。邳的打“乂'，有疑問的打？ ”。5、作 業(yè)評 定優(yōu) ：作 業(yè) 內(nèi)容全部正確，書 寫符合要求（端正、整潔 、清楚、整齊 ）。良：作 業(yè)

11、 內(nèi)容正確，略 有小 錯 ， 書 寫 較 好，基 本 符合要求。中：少數(shù)作業(yè)題 有大 錯 ， 書 寫一般，或作業(yè) 內(nèi)容無大 錯 ，但小 錯較 多，不 夠 整 齊 、清潔。差：作 業(yè) 內(nèi)容 錯誤較 多， 書 寫 馬 虎、潦草、不合格式要求。5. 要及 時 做好作 業(yè)評講 ，教 師評講 內(nèi)容盡可能在教案中反映出 來。輔導 要 求1. 輔導 學生是教 師職責 。利用 課 余 時間 接觸學生，輔導 解決學生學習 中的疑 難問題 ， 進 行個 別輔導 和培 優(yōu) 扶差、 查 缺 補 漏。要 熱誠 耐心，保 護 學生勤學好問積 極性，并 進 行學 習 方法的個 別輔導 。注意信息反饋 ，不斷改 進 教法，提

12、高教學效果。3. 要 積 極承擔學校安排的輔導講 座，如 優(yōu) 差生 輔導 活 動 等 ， 指 導 學生開展小發(fā)明 、 小 實驗 、 小制作、小論 文活 動 。教研 活 動 及個 人 研 修 要求1、 教研 組設 立教研活 動記錄 本，教研活動 要作到 5定 ：（定 時 、定地、定要求、定內(nèi)容、 頂 中心 發(fā) 言人）并做好記錄 。2、 教研活 動 每兩周 舉 行一次，每學期不少于有一個主題 研 討 活 動 。3、 個人研修：每學期評課 稿不少于2 篇。教學案例不少于1 篇 ， 論 文不少于1 篇 ，命 題 不少于 1 份。 質(zhì) 量分析 報 告 單 不少于 2 份。 每學期至少閱讀1 本教育教學著

13、作，至少撰 寫 1 篇心得體會。 鋼 筆字 練習 每周 1 篇。 總 聽 課 次 數(shù) 每學期不少于20 節(jié) ，期末由教務處檢查 聽 課記錄 。 教 齡1 3 年的教 師 每年開3-6公開 課 ， 49 年的教 師 每學年開2-4 節(jié) 公開 課 ， 10 年以上的教師 每 學年開12 節(jié) 公開 課 ?？荚囈?guī)則為嚴肅 考 風 考 紀 ，以考 風 促 進 學 風 ，以良好的學風 促 進 學校教學質(zhì) 量的提高，特制定以下考 試規(guī)則 。一、 統(tǒng) 考一律 實 行 單 人 單 座就座。考生按照規(guī) 定的 時間 和地點參加考試 。 二、考生在 預備鈴 響 時進 入考 場 。不得攜 帶課 本、參考 資 料、字典，

14、只準 帶 必需的草稿紙和文具（如墊 板、 鉛 筆、 圓規(guī) 、三角板等）。三、考生要按指定的座位對 號入座，不得隨便調(diào)換 座位。并在卷面指定的地方寫上班級 、姓名、考號。四、開考信號發(fā) 出后才能答題 ，在 試 卷密封 線 外 規(guī) 定的地方答題 。五、考生在考場 內(nèi)必 須 保持安靜，認 真獨立的完成答卷。六、開卷考試 學科可攜 帶 教材及相關資 料，但不得相互討論 ，不得借用他人的 書 籍、 資 料。七、考生 對試題 有疑 問時 或 發(fā)現(xiàn)試題 有 錯誤 、字跡模糊等，可先舉 手個 別 向監(jiān) 考老 師詢問 。八、考生答題 一般用 藍 黑色 鋼 筆或 圓 珠筆或 鉛 筆 書 寫。字跡要工 整、清楚、規(guī)

15、 范化。九、考生必須嚴 格遵守考 場紀 律，不準交頭 接耳，不準偷 看他人答卷，不準夾帶 、抄 襲 、 換 卷。十、考生不得提前交卷?？荚嚱K 了信號 發(fā) 出后，考生立即停筆，將答卷反扣桌上，起立依次退出考場 ，不準 帶 走 試 卷、答 題 卷。一、 對違 反 紀 律和作弊的考生，視 情 節(jié)輕 重，分 別給 予批 評 教育或取消考試成 績等處分。二、交卷后，不得在考場 附近逗留、談論 。不 得 在學校 進 行任何球 類 活 動 ，直接 回家復 習功課，不得在回家的路上進 入網(wǎng)吧、 電 子游 戲廳 等。監(jiān)考守則宗旨： 嚴 格考 場紀 律、杜 絕 作弊行 為 ；確保公平公正、維護 考 試 信譽1、任

16、教人員 以及教 學 輔 助人 員須 參加 監(jiān) 考 工 作。2、 各 監(jiān) 考人 員 必 須 在考前 15 分 鐘 （第一科考前20 分 鐘 ）到教 務處 指定地點領 取 試 卷。每次 領 取 試 卷， 監(jiān) 考 員 必 須 做好登 記 ，提前 10 分 鐘組織 考生有秩序的進 入考 場 ，按考生座次表依次對 號入座，不得提前或延時 。3、 第一科 監(jiān) 考 員 開考前 組織帶 有 資 料的考生要求其放在講 臺前。4、 學生得到 試 卷后提醒考生：正式開考信號 發(fā) 出前不要 動 筆答 題 ，否 則 按考試紀 律 處 理，并要求考生注意：5、 1）核對試 卷和 該場 考 試 科目是否相符。6、 2）清點

17、試 卷 頁碼 是否與 試 卷表明的 頁碼 相同。7、 3） 檢查試 卷是否破 損 ， 試題 有無漏印或者字跡不清。8、 4）在試 卷 規(guī) 定的地方寫上自己的姓名、班級 、考號。1、 監(jiān) 考 員 在聽到開考信號后，向考生宣布“開始答 題 ”。2、 考 試 開始后， 監(jiān) 考 員 要在黑板寫上考試 科目、考 試時間 。后逐一核對 考生的具體情況（包括是否對 號入座、所填寫的姓名、班級 、考號是否正確）如有不符的，立即 查 明并予以 糾 正。7、 對 考 試 不到的考生，監(jiān) 考 員 在其 試 卷 總 分 處 寫上 “缺考 ”字 樣 ，并及 時 填寫好姓名、班級 、考號。8、 監(jiān) 考 員 在 監(jiān) 考中如 發(fā)現(xiàn) 考生作弊，及時 制止，并收繳 作弊 證 據(jù)，提出警告，警告一次后不改的，記錄 在 試 卷上。并把情況如實 寫在考 場 登 記 卡，上交 給 教 務處。9、 監(jiān) 考 員 不得允 許 考生提前交卷。每科考試終 了前 15 分