初中美術教案7年級下冊：第2課 橋

1、初中美術教案7年級下冊：第2課 橋初中美術教案：第2課 橋教案何嘉僖老師的橋 教案課目 第2課 橋 年級 7年級下冊 橋執(zhí)教 何嘉僖教學程序教學活動媒體運用(第一課時)教學目標：學生利用簡單的橋梁模型折紙設計表達友情的立體賀卡；學生能夠?qū)嵤蛄簩嵉厮囆g考察任務。多媒體課件以及紙材、刀、玻璃板、尺等。一、欣賞導入1學生欣賞紙質(zhì)橋梁模型。2引導學生展開討論：生活中看到過哪些橋梁?這些橋梁的造型有何不同?(對橋梁的作用、造型結構、藝術特征有初步的認識)3教師：古往今來，橋梁一直扮演著推動社會進步、經(jīng)濟發(fā)展、文化交流的角色，人們對橋梁也傾注了許多美好、豐富的情感。今天，我們就用簡易的橋梁折紙設計立體賀

2、卡，表達一份對朋友的友情吧。紙質(zhì)橋梁模型實物、生活中的橋梁圖片。二、演示討論1展示橋梁立體賀卡。2平展賀卡，展示平面圖。3課件演示制作橋梁折紙立體賀卡。 (三維動畫效果給學生以直觀感受)4學生觀察思考：1)材料要求2)結構要求3)制作步驟4)制作要領5。學生針對思考問題展開討論。6教師小結。7針對折紙橋梁賀卡的造型做進一步的探討，鼓勵學生嘗試運用更多的切割、折疊等技巧進行制作。橋梁立體賀卡實物，橋梁立體賀卡平面圖，演示橋梁折紙立體賀卡制作步驟，折紙橋梁賀卡的造型的變化。三、學生嘗試1學生制作折紙橋梁賀卡寫上祝福的語言。 (注意設計時考慮文字的位置)2征求學生的意見，同學間相互交換作業(yè)。四、欣賞

3、討論欣賞不同造型的橋梁圖片，激發(fā)學生對橋梁的歷史、人文、藝術等方面問題的探索熱情。 (位于湖南省通道縣的普修橋，始建于清代，它與當?shù)氐亩弊迕袼琢晳T、民俗活動有密切聯(lián)系；河北省趙縣的安濟橋，建于隋朝，是世界上最早的敞肩石拱橋)不同造型的橋梁圖片。五、考察安排1把全班分成幾個考察隊。2分配考察任務。3每隊提出考察方案，討論確定，課外實施。六、課堂小結布置下節(jié)課應準備的工具，以兩名同學為一組帶筷子或棉簽棍。(第二課時)教學目標：學生能夠根據(jù)橋梁實地藝術考察或收集圖形資料信息，撰寫一篇相關藝術考察報告；學生能夠嘗試獨立或合作設計一座拉索結構的橋梁模型草圖。多媒體課件以及筷子等。教學程序教學活動媒體運用

4、一、整理考察成果1引導學生分析考察成果。2課后再整理、加工考察結果。3建議撰寫考察報告或?qū)懸黄疾煨牡谩６?、學生嘗試1教師用八雙筷子搭一座橋。2提示：如何做到搭建不用連接的配件，大家觀察步驟。3學生分組用筷子搭橋競賽，看哪個組搭得又快、又好。4欣賞清明上河圖中的拱橋。5引發(fā)學生對橋梁結構與力學原理的思考。清明上河圖局部三、橋梁常識1具典型代表性的橋梁：趙州橋、盧溝橋、南京長江大橋、美國金門大橋、悉尼跨海大橋等。2橋梁的基本結構。支撐作用部分：樁、墩、拱、梁、架、柱、索。交通部分：橋面。安全與裝飾部分：護欄。3橋梁的種類。根據(jù)用途分：公路橋、鐵路橋、立交橋等。根據(jù)材料分：竹橋、石橋、木橋、藤橋、

5、鐵索橋、鋼筋水泥橋等。根據(jù)外觀分：平橋、拱橋、曲橋等。趙州橋、盧溝橋、南京長江大橋、美國金門大橋、悉尼跨海大橋圖片；橋梁局部圖；橋梁圖片。四、欣賞討論1欣賞濟南黃河大橋圖片。2從橋的造型、線條、色彩以及與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)等方面展開討論。3了解斜拉橋的主要組成部分有：纜索、塔柱、橋墩、橋臺、主梁和輔助墩等。4斜拉橋塔柱結構的主要造型變化。濟南黃河大橋圖片；斜拉橋局部圖；斜拉橋塔柱結構圖。五、學生制作1教師演示橋梁模型制作中的關鍵步驟，向?qū)W生提出合理設計與制作需注意的問題。1)設計草圖(尺寸的確定)。2)選材(有一定的硬度)。3)按尺寸制作塔柱與橋面(注意色彩搭配)。4)利用纜索平衡塔柱與橋面。5)根據(jù)設計粘接纜索，固定橋梁結構。6)調(diào)整、完成橋梁模型。2學生分組設計，畫出草圖，探討設計制作的合理性，下節(jié)課分工制作。橋梁模型制作步驟。(第三課時)教學目標：選擇合適的材料，嘗試合