浙江中考復習精選題組實驗基本技能

1、.實驗的根本技能A組1、 選擇題1、以下選項正確的選項是  。 A、檢驗甲烷燃燒有CO2生成 B、讀取液體體積 C、將帶有殘留液的滴管倒持 D、吹滅酒精燈2、以下實驗操作中，有明顯錯誤的是  。 A、加熱液體 B、檢查氣密性 C、滴加液體 D、過濾濁液3、 以下圖是小科完成CO2的制取、搜集和驗滿的主要操作過程,其中需要糾 正的是4、2019浙江嘉興以下是某些同學在今年的“測定土壤酸堿性實驗考察中的操作，其 中不能得分的是  。 A、加土壤顆粒 B、加水溶解 C、振蕩試管 D、用玻璃棒蘸取清液5、如下圖的實驗操作或裝置正確的選項是  。 A、傾

2、倒液體 B、氫氣復原氧化銅 C、加熱液體 D、稀釋濃硫酸6、在粗鹽提純的實驗中,以下操作正確的選項是     A、粗鹽稱量 B、粗鹽溶解 C、濁液過濾 D、蒸發(fā)結晶7、標準的操作是保證實驗成功的關鍵,以下所示的操作正確的選項是     A、檢查裝置氣密性 B、葉片脫色 C、振蕩試管 D、測液體體積8、 某興趣小組的同學，利用含有鐵銹的鐵粉制取四氧化三鐵，在實驗過 程中還需要用到的儀器和藥品合理的是  。 A、b稀硝酸、鋅粒、c、d B、a稀硫酸、鋅粒、c高錳酸鉀、d、e C、a雙氧水、二氧化錳、

3、d D、c氯酸鉀、二氧化錳、d一氧化碳2、 非選擇題9、利用如下圖的儀器和藥品，測量一定質量大顆粒食鹽晶體的體積， 同學們展開了討論。不考慮雜質對實驗的影響（1） 小柯提出，在量筒內(nèi)倒入一定量的水，然后將一定質量的食鹽晶體放入，觀察液面變 化來測量食鹽的體積，但他的想法馬上遭到大家的否認，原因是_。（2） 同學們討論后提出，只要將量筒內(nèi)的水換成另一種液體只能利用圖中儀器和藥品， 實驗就能獲得成功，該液體是_。10、科學是一門以實驗為根底的學科。 1如圖2是常見的氣體制取裝置夾持裝置未畫出，圖2中的氣體發(fā)生裝置雖然簡 單，操作方便，但無法控制反響速率，為到達控制反響速率的目的，請從圖3中選 取_

4、填字母與圖1中a組裝成新氣體發(fā)生裝置。 2在連接圖1中的b和d時，使d較易插入b中的措施是_。11、某同學對含有泥沙的粗鹽進展提純，并用提純后的氯化鈉配制100g 質量為%的氯化鈉溶液。請答復有關問題： 1按下面步驟提純粗鹽： 取一定質量的粗鹽樣品，加水溶解； 通過_操作將泥沙除去； 將濾液移入蒸發(fā)皿，蒸發(fā)結晶，得到氯化鈉晶體。 2在上述實驗步驟中，都使用了同一儀器_填名稱，它在步驟和的操作 方法一樣，但目的不同，步驟的目的是_，步驟的目的是_； 3利用上述實驗得到的氯化鈉晶體，配制100g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液： 配制溶液的步驟：計算、_、溶解、裝瓶； 量取所需的水應選用_ml的量筒。實

5、驗的根本技能B組一、選擇題1、以下對甲、乙、丙、丁四個實驗的相關說法中,正確的選項是     A、向試管中滴加液體,正確的根本操作應如圖甲所示,這樣可保證將液體滴入試管 B、按圖乙所示進展過濾操作,由于玻璃棒相對于漏斗的放置方式不適宜,這樣易使液體 外漏 C、如圖丙所示,濃硫酸使白紙、木筷變黑,是因為濃硫酸吸收了紙和木筷中的水 D、圖丁所示的三次讀數(shù),a為俯視,b讀數(shù)方法正確,c的讀數(shù)比實際液體體積大2、實驗室許多藥品需要密封保存。以下藥品需密封保存的原因，解釋錯 誤的是  。 A、濃鹽酸防止揮發(fā) B、NaOH溶液防止與CO2反響 C

6、、濃硫酸防止吸水 D、生石灰防止與氧氣反響3、以下有關實驗操作或現(xiàn)象的表達正確的選項是  。 A、可用于別離乙醇和水 B、說明該裝置氣密性良好 C、稀釋濃硫酸 D、取液時擠入空氣4、 甲和乙分別是氫氣和一氧化碳復原氧化銅的實驗,以下有關說法正確 的是  A、甲、乙兩實驗中,氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅,都發(fā)生了置換反響B(tài)、乙實驗只能通過澄清石灰水是否變渾濁判斷反響是否發(fā)生C、甲、乙兩實驗中,都應先使試管、玻璃管均勻受熱,再通入氣體,以防止發(fā)生爆炸D、甲實驗試管口向下傾斜可防止反響生成的水倒流5、標準操作是確保實驗成功的關鍵，以下操作中正確的選項

7、是 6、以下實驗操作符合平安要求的是  。 A、驗證氫氣的可燃性 B、聞氣體氣味 C、移走蒸發(fā)皿 D、稀釋濃硫酸7、以下實驗操作或對實驗現(xiàn)象的描繪正確的選項是  。 A、在量筒中稀釋濃硫酸，配制100g5%的硫酸溶液 B、向雞蛋清中滴加飽和硫酸銨溶液，析出白色固體 C、二氧化碳能使潮濕的紅色石蕊試紙變藍 D、蒸發(fā)食鹽水時，將蒸發(fā)皿中水分蒸干后停頓加熱2、 非選擇題8、 實驗室用如下圖裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請答復下 列問題: 1小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他應將A裝置與C裝置相連,當裝置C中產(chǎn) 生的現(xiàn)象時即到達實驗目的. 2假設將A裝置中的藥品

8、換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)枯燥后用D裝置搜集,導管口的 連接順序應是abc  9、實驗室有如下圖裝置，答復以下問題： 1填寫儀器名稱：X_；Y_；  2可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是_，可以把粗鹽濁液中 的難溶物除去的是_填編號。10、 課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反響的實驗：他們各自取一定 量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反響立即發(fā) 生。拿掉玻璃棒后，反響繼續(xù)劇烈進展，反響過程中有少量刺激性氣味的氣體X產(chǎn)生。 反響完畢后，都得到了黑色固體。老師得到的黑色固體不會被磁鐵吸引，而小科的卻 會被磁鐵吸引。 1鐵和硫的反響是_填“放熱或“吸熱反響。 2氣體X的化學式為_3比照老師的實驗結果，小科猜測自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成 的四氧化三鐵。小科想驗證是否有鐵剩余。老師啟發(fā)小科：硫化亞鐵能與稀硫酸 反響，產(chǎn)生硫化氫氣體，該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。于是，小科認為正確連 接如下圖的三個裝置并進展實驗，假如a處有水壓出，就能驗證有鐵剩余。 小科依次連接各裝置的導管口：e_ba。填“cd或“dc 老師指出設計不夠合理，不能就此驗證猜測。請你幫小科說出不夠合理的原因： _ 。 于是小科改進了實驗設計，繼續(xù)進展實驗探究11、如下圖是木炭在氧氣中燃燒全過