《志愿服務巧收納》（教案） 綜合實踐活動三年級下冊

1、小學三年級綜合實踐活動志愿服務巧收納教學設計活動目標：1. 通過探究學習口袋收納法，掌握整理衣物的基本步驟，了解更多收納整理的 方法，感受動手操作的樂趣。2. 通過小組合作培養(yǎng)學生合作、互助的意識，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，形成 遇到問題嘗試解決的意識，3. 通過崗位服務體驗，初步形成志愿者服務意識，激發(fā)學生參與學校志愿者服務 的積極性。活動重難點：學會口袋收納法整理衣物，培養(yǎng)收納整理能力，初步形成志愿者服務意識?；顒舆^程：、 創(chuàng)境導入1. 創(chuàng)境：同學們，剛剛過去的六一兒童節(jié)，大家過的開心嗎？文藝匯演中咱班同學們 的精彩表現，讓老師印象深刻。匯演結束后，操場上出現了這樣的身影。（照片）大家看，這

2、五年級的操場 志愿者們在打掃校園。你們知道嗎？我們學校的華美少年勞動崗位”在許多地方設置了志愿服務崗， 這些崗位面向全校同學進行招募。瞧，現在又有一處志愿崗開始招募了。播放錄音2. 探究志愿服務職責同學們，你想不想參加這次志愿者服務？同學們的積極性真高，都想參與其中。那么演出服現狀如何呢？音樂老師拍下了照片，讓我們來看看。出示照片。你有什么感受？面對這樣的困擾，這次志愿服務究竟需要做些什么呢？3. 導入課題那今天我們就一起來研究“志愿服務巧收納”。(貼板書)二、學習口袋收納法()學習疊褲子1. 學生依據以往經驗疊褲子。從同學們梳理中我們發(fā)現，疊是整理收納的前提。先讓我們從最簡單的褲子 問題開始

3、解決好嗎？你平時是怎么疊褲子的？2. 引出新方法。老師帶來一種好方法。出示老師疊好的褲子。師：同學們，這是老師疊好的 褲子，老師疊的怎么樣？和你疊的有什么不一樣？3. 觀察樣品，探究疊褲子的方法老師已經把疊好的褲子放交到每個組的收納箱里，出示要求。請同學們同位 兩人一條，合作著，拆一拆、想一想，看看褲子是怎樣疊成的。我們還是采用三 星評價的方式進行評價。聽明白要求了嗎？4播放疊褲子視頻，總結步驟我們知道了疊褲子的四個步驟：平、折、塞、整。這種方法還有一個有趣 的名字“ 口袋收納法”5. 學生再嘗試、練習新方法。6. 展示。快舉起你疊好的褲子，給周圍同學展示一下吧！7. 發(fā)散思維，發(fā)現口袋疊法多

4、樣化。同學們，根據實際情況找到合適的口袋，我們就能更好地運用這種收納法。8. 有序擺放意識：請將你們疊好的褲子整齊的擺在小組的展示臺上。比比看哪個小組又快又整 齊?。ǘ﹪L試疊上衣1. 挑戰(zhàn)疊上衣2. 學生嘗試。3. 發(fā)現問題。遇到困難了嗎，誰來說說？還有什么困難？4. 視頻解決困難。那能不能從下面的視頻里找到解決的方法呢？播放視頻。5. 再次嘗試現在你的問題解決了嗎？再來試一試吧！6. 展示并擺放請你像剛才的褲子一樣，把疊好的上衣有序地擺放在小組的展示臺上。（三）“收納小達人”比賽接下來，我們進行“收納小達人”比賽。每個小組選派一名疊的最好的同學來參加。評選出“收納小達人”，每人頒發(fā)一顆學優(yōu)

5、星，貼到黑板小組處。三、拓展收納方法1. 多種疊法除了口袋收納法，我們還可以根據衣服的種類、材質來采取不同的方法進行 收納2. 巧用工具隨著人們生活質量的提高，設計師們也用創(chuàng)新的理念設計出了多樣的收納工 具。四、體驗志愿服務a同學們，剛才我們運用了口袋收納法學會了疊褲子和上衣，大家都掌握了一 定的收納技巧，接下來，就讓我們成立志愿者收納小隊進行志愿服務。1. 明確要求活動前，讓我們先來明確活動要求。誰來讀一讀？聽明白了嗎？注意合理分工，開始吧！小組分工收納2. 合理分類、有序擺放每個小組都完成了收納，我們一起來看看，哪個小組擺放的最整齊？你們是 怎么擺放的？評價：這些演出服多是棉質和化纖材質，

6、適合口袋收納法，除此之外，我們 的演出服還有這樣的紗裙、小禮服，適合懸掛，所以，演出服收納既要學會收納 方法，還要合理分類、有序擺放。3. 教師評價剛才同學們認真投入地收納演出服，恭喜大家成功完成了我們魏華校園志愿 服務活動，音樂老師也向大家表示感謝呢。播放感謝視頻。4. 頒發(fā)志愿者徽章、繼續(xù)服務現在大家已經具備了做好志愿者的能力，接下來，老師來為大家頒發(fā)我們魏 華小學的志愿者徽章。演出服收納柜的志愿服務是一項長期的工作，希望大家能 按小組，定期去舞蹈室整理演出服收納柜。五、總結升華1. 感受志愿者精神同學們，經歷了這次志愿服務，你有什么感受想和大家分享？2. 在我們的校園里，還有哪些地方可以進行志愿服務呢？是啊，這些都是我們身邊最熟悉的崗位