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一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢本人性格開朗，信仰誠信待人。熱愛參與運動，和學生以及同事的關(guān)系融洽。本人對提高教學質(zhì)量的方法有待結(jié)合實際情況進行改進。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）學校和教育局經(jīng)常組織各種比賽活動和教研教改工作。但因教學與班主任工作忙，參與積極性不高。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）加強學習，提高業(yè)務素質(zhì)。求實創(chuàng)新，認真參加各種教學活動，豐富自己。教學中突發(fā)情況的應對抓（機遇）御（威脅）身教勝于言教，多聽課，學習其他教師總結(jié)出來的教學方法和技巧一點一點地進步，雖然空間小，但通過努力，只要有稍稍的進步，那也是成功
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