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一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部(組織)優(yōu)勢劣勢本人性格開朗,信仰誠信待人。熱愛參與運動,和學生以及同事的關(guān)系融洽。本人對提高教學質(zhì)量的方法有待結(jié)合實際情況進行改進。外部(環(huán)境)機遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))學校和教育局經(jīng)常組織各種比賽活動和教研教改工作。但因教學與班主任工作忙,參與積極性不高。二、我的對策用(優(yōu)勢)停(劣勢)加強學習,提高業(yè)務素質(zhì)。求實創(chuàng)新,認真參加各種教學活動,豐富自己。教學中突發(fā)情況的應對抓(機遇)御(威脅)身教勝于言教,多聽課,學習其他教師總結(jié)出來的教學方法和技巧一點一點地進步,雖然空間小,但通過努力,只要有稍稍的進步,那也是成功

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