遺傳學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案

1、遺傳學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案（071007）一、培養(yǎng)目標(biāo)遺傳學(xué)是生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)學(xué)科，主要研究生物的遺傳、變異和進(jìn)化規(guī)律。分子生物學(xué)的出現(xiàn)大大地促進(jìn)了遺傳學(xué)的發(fā)展。本學(xué)科主要是培養(yǎng)我國社會主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的遺傳學(xué)高級專門人才。具體要求：1、 堅持四項基本原則,熱愛祖國,具有良好的道德品質(zhì),具有團(tuán)結(jié)合作、勇于追求真理和獻(xiàn)身于科學(xué)研究及教育的精神。2、 掌握本學(xué)科堅實寬厚的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識,熟悉本門學(xué)科的發(fā)展趨勢,同時還要掌握一定的相關(guān)學(xué)科的知識。熟練地掌握科學(xué)研究的基本技能和方法,具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力,在有關(guān)領(lǐng)域中作出創(chuàng)造性的成果。3、 能熟練地運(yùn)用至少一

2、門外國語。4、 具有健康的體魄，以適應(yīng)工作的需要。二、研究方向1、 分子遺傳：從分子水平上研究遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)、基因的復(fù)制、基因的表達(dá)、基因表達(dá)的調(diào)控、基因重組、轉(zhuǎn)座、DNA損傷與修復(fù)、基因突變、遺傳與進(jìn)化等。2、 數(shù)量與群體遺傳：根據(jù)遺傳學(xué)原理，用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法研究生物數(shù)量性狀的遺傳變異規(guī)律；采用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計等方法研究生物群體的遺傳結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律，以及種群演化、生物進(jìn)化等。3、 細(xì)胞遺傳：細(xì)胞的起源與進(jìn)化，細(xì)胞的增殖與周期，細(xì)胞的分化和生長，細(xì)胞衰老；染色體數(shù)量和結(jié)構(gòu)變異，核外遺傳等。三、學(xué)習(xí)年限和時間安排博士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年，經(jīng)本人申請、導(dǎo)師同意、學(xué)校批準(zhǔn)，可延長學(xué)習(xí)年限。一般半年至一

3、年時間為課程學(xué)習(xí)階段，后兩年至兩年半（及以上）時間從事科學(xué)研究和撰寫學(xué)位論文階段。提前完成培養(yǎng)計劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)所在院學(xué)位委員會審核通過并報研究生院批準(zhǔn)，可以提前畢業(yè)。四、課程設(shè)置, 學(xué)分要求和課程說明為了使博士生在本學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，要求博士生修完并取得總學(xué)分不少于15個學(xué)分（同等學(xué)歷者不少于18個學(xué)分），其中學(xué)位課程不少于11學(xué)分。第一外語非英語的博士生，必須選修英語做第二外語。第二外語考試通過計4學(xué)分（不記入總學(xué)分）?？鐚I(yè)考取或同等學(xué)力人員攻讀博士學(xué)位研究生，由導(dǎo)師提出具體意見，決定其是否補(bǔ)修碩士專業(yè)學(xué)位課程，并報研究生院備案。

4、補(bǔ)修課程考試成績60分及格。只計成績，不計入研究生階段的總學(xué)分。課程設(shè)置:1、公共學(xué)位課程 5學(xué)分 （1）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義 2學(xué)分 （2）第一外語 3學(xué)分2、專業(yè)學(xué)位課 6學(xué)分（1）分子生物學(xué)專題 3學(xué)分（2）細(xì)胞遺傳學(xué)專題 3學(xué)分（3）群體與數(shù)量遺傳學(xué)專題 3學(xué)分（4）功能基因組學(xué)專題 3學(xué)分3、選修課 （1）生物信息學(xué)專題 3學(xué)分（2）蛋白質(zhì)組學(xué)專題 3學(xué)分（3）發(fā)育遺傳學(xué)專題 2學(xué)分（4）進(jìn)化遺傳學(xué)專題 2學(xué)分（5）生物物理學(xué) 2學(xué)分（6）第二外國語 2學(xué)分課程說明：（1）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義:見教育部編寫的教學(xué)大綱。（2）第一外國語: 見教育部編寫的教學(xué)大綱。（3）

5、分子生物學(xué)專題:林木基因組研究概述，林木遺傳連鎖圖譜構(gòu)建和QTL定位以及分子標(biāo)記輔助選擇研究進(jìn)展；細(xì)胞工程和基因工程在植物遺傳改良中的應(yīng)用。（4）生物信息學(xué)專題: 介紹生物信息學(xué)研究進(jìn)展，特別是超級計算機(jī)不斷更新和算法的改進(jìn)，對功能基因組和蛋白質(zhì)組的信息處理作用。（5）群體與數(shù)量遺傳學(xué)專題:林木分子群體遺傳和分子數(shù)量遺傳的進(jìn)展（6）功能基因組學(xué)專題:介紹結(jié)構(gòu)基因組和功能基因組的研究進(jìn)展，并結(jié)合介紹相關(guān)的技術(shù)平臺對功能基因組發(fā)展的影響。五、培養(yǎng)方式和方法1、博士研究生的培養(yǎng)以科學(xué)研究為主，重點(diǎn)培養(yǎng)博士生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力和創(chuàng)新能力。在博士生培養(yǎng)過程中，應(yīng)合理安排課程學(xué)習(xí)、實踐教育

6、、學(xué)術(shù)交流等各個環(huán)節(jié)。2、博士研究生的培養(yǎng)工作實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的辦法。應(yīng)成立以博士生導(dǎo)師為組長的博士生指導(dǎo)小組，其成員由35名本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科專業(yè)或跨學(xué)科的專家組成。要充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和指導(dǎo)小組的作用，因材施教，教書育人。要鼓勵研究生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。在保證基本要求前提下，具體培養(yǎng)方式可以靈活多樣，發(fā)揮優(yōu)勢，提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。3、跨學(xué)科或交叉學(xué)科培養(yǎng)博士研究生時，應(yīng)從相關(guān)學(xué)科中聘請副導(dǎo)師協(xié)助指導(dǎo)。六、實踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動1、制定個人培養(yǎng)計劃：分為課程學(xué)習(xí)計劃和論文研究計劃。在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)本學(xué)科培養(yǎng)方案制定課程學(xué)習(xí)計劃，應(yīng)在入學(xué)一個月內(nèi)提交； 論文研究計劃一般在第二學(xué)期末提交。

7、博士研究生用于做學(xué)位論文的時間，一般不少于2年。2、實踐教育：博士研究生應(yīng)積極參加教學(xué)實踐、社會實踐和科研實踐活動。博士生應(yīng)輔助導(dǎo)師擔(dān)任碩士生或本科生教學(xué)工作量40學(xué)時左右的教學(xué)實踐（如講部分章節(jié)課、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實驗課程設(shè)計、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計等）。沒有實際工作經(jīng)驗的博士生應(yīng)安排到有關(guān)企事業(yè)單位參加生產(chǎn)實踐、社會調(diào)查、科研基地工作1-2周。參加教學(xué)實踐或生產(chǎn)實踐（社會調(diào)查、科研基地工作）環(huán)節(jié)均須考核，但不計入學(xué)分?？己撕细窈蠓娇蛇M(jìn)行論文答辯。3、學(xué)術(shù)活動：導(dǎo)師和學(xué)科組要組織博士生參加有關(guān)學(xué)術(shù)活動，使其了解本學(xué)科的發(fā)展動向，開闊視野，培養(yǎng)開拓和創(chuàng)新精神。七、博士生的綜合考試綜合考試是對博士生基礎(chǔ)理論和專

8、業(yè)知識在綜合性、前沿性和交叉性方向掌握情況的一次綜合檢查，采用筆試或口試的方式。筆試應(yīng)具有一定的深度和廣度，大體應(yīng)覆蓋三門以上專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課的內(nèi)容。口試可組織由5-7名專家組成的考察小組（有基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)課程教師組成）結(jié)合開題報告進(jìn)行。對研究領(lǐng)域的前沿動態(tài)、課題實施方案和該博士生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)等進(jìn)行答辯。三分之二專家通過為合格。博士生應(yīng)于入學(xué)一年后（或?qū)W位論文準(zhǔn)備開始工作前）進(jìn)行綜合考試。綜合考試未通過者，允許補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍未通過者停止做博士論文，終止其學(xué)業(yè)。外語考試統(tǒng)一參加學(xué)校的過關(guān)考試。八、學(xué)位論文工作博士學(xué)位論文是博士生學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，應(yīng)表明作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的

9、能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果，并反映作者在本學(xué)科掌握了堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識。1、博士學(xué)位論文應(yīng)是系統(tǒng)的完整的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)對科學(xué)與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有較大的理論意義或使用價值。2、文獻(xiàn)綜述和開題報告：博士研究生入學(xué)后，在導(dǎo)師和指導(dǎo)小組指導(dǎo)下，明確研究方向，收集資料、調(diào)查研究，確定研究課題；在閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，一般在第二、三學(xué)期內(nèi)，公開舉行開題報告會。開題報告評審小組由本學(xué)科專業(yè)5人以上專家（一般要求副教授以上）組成，跨學(xué)科的論文選題應(yīng)聘請相關(guān)學(xué)科的專家參加，負(fù)責(zé)對研究生的開題報告提出具體的評價和修改意見。由指導(dǎo)教師填寫南京林業(yè)大學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生論文開題報告審核表，由各院教務(wù)秘書報研究生院備案存檔。開題報告不通過者可限期重做，重做仍不通過者終止培養(yǎng)。對于進(jìn)行開題報告后更換題目者，須按照上述程序重新進(jìn)行開題。3、要定期報告論文進(jìn)展:為使博士生的論文工作得到所在系教師的集體幫助，應(yīng)階段性的向所在專業(yè)教師做科研報告。進(jìn)入論文中期階段后，由博士生報告科研工作的階段成果和存在的問題，聽取建議，改進(jìn)論文工作。4、學(xué)位論文的主要工作，必須由作者獨(dú)立完成。研究工作必須堅持實驗性原則，論文內(nèi)容必須以博士生本人完成的第一手實驗、觀測或調(diào)查的材料為主。