部編版六年級道德與法治上冊第二單元《我們是公民》教案

1、部編版六年級道德與法治上冊第二單元 我們是公民3、公民意味著什么第一課時教學(xué)目標(biāo)：1 知識目標(biāo)知道公民的身份從何而來以及什么是國籍。認識居民身份證并懂得它的作用和重要性。2. 能力目標(biāo)培養(yǎng)樹立學(xué)生的公民意識。3情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)作為中國公民的自豪感，能維護中國公民的形象。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（ 1）課件展示不同身份人群的圖片。（ 2）談一談你是怎么理解中國人，美國人等不同身份的。（ 3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課公民意味著什么通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標(biāo)：1、知道公民的身份從何而來以及什么是國籍。2、認識居民身份證并懂

2、得它的作用和重要性。2、檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。1、課件出示第 23 頁的知識窗。交流：你知道國籍是什么？它是怎么獲得的？2、認識身份證。同學(xué)們， 在我們的生活中， 有一個小卡片， 它能代表我們的身份，那就是身份證。一 : 先說一說身份證是什么樣子的？居民身份證的正面和背面分別印有哪些信息？居民身份證上獨一無二的信息是什么。- 公民身份證號碼二 : 了解身份證號碼的不同含義。公民身份證號碼由 18 位數(shù)字組成，各有不同的含義: 第 1-6 位是地址碼，7-14 位為出生日期碼，1

3、5-17 位為順序碼，第 18 位為校驗碼，如果校驗碼為10，則用x 代替。3、三: 公民身份證的有效期。 （課件出示課本25 頁相關(guān)鏈接）4. 身份證用處知多少？住酒店辦理住宿登記機場辦理登機手續(xù)在郵局郵寄物品在自助取票機上打印火車票在手機營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)5. 小結(jié)小小卡片不僅作用大，而且就號碼一項也很有意思！同學(xué)們，你 們一定要牢記自己的身份證號碼哦。三、精講點撥、學(xué)科建模1. 國籍取得的方式一般有兩種 : 一是以出生的方式取得; 二是以申請加入的方式取得。2. “公民”一詞最早出現(xiàn)于古希臘。3. 公民身份證號碼是身份證上獨一無二的信息， 每個人都有一個專屬于自己的號碼。公民身份證號碼由 1

4、8 位數(shù)字組成，各有不同的含義: 第 1-6 位是地址碼，7-14位為出生日期碼，15-17位為順序碼，第 18 位為校驗碼，如果校驗碼為10，則用x 代替。4. 身份證用處住酒店辦理住宿登記機場辦理登機手續(xù)在郵局郵寄物品在自助取票機上打印火車票在手機營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù).四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案 ，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升六、教學(xué)反思：當(dāng)堂訓(xùn)練一、填空。1. 國 籍 的 取 得 方 式 一 般 有 兩 種 ， 一 是, 二 是2. “公民”一詞最早出現(xiàn)于 ,并為 所沿用。3. 是身份證上獨一無二的信息 , 每個人都有一個專屬于自己的號碼。二、判斷。1. 我家祖祖輩輩生

5、活在中國，我出生在中國，具有中國國籍。（）2. 外國人，愿意遵守中國的憲法和法律，并具備一定條件，可以申請批準(zhǔn)加入中國國籍。 （）3. 公民身份證號碼前六位是出生日期。 （）4. 選做題 小組之間討論：機場的邊檢為什么設(shè)置“中國公民”通道和“外國人”通道？五、歸納總結(jié)、拓展提升5. 課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？6. 分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做 題。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1 知識目標(biāo)身為中國公民，應(yīng)該知道國家的建設(shè)成就。明白如果走出國門，我們就是中國的名片，要嚴(yán)于律己。2 . 能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感， 知道自己應(yīng)該為祖國做什么。3情感、態(tài)度與價

6、值觀目標(biāo)激發(fā)愛國熱情，能自覺維護祖國形象。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：課件出示能展現(xiàn)祖國建設(shè)成就的圖片， 可以聯(lián)系實際談?wù)劕F(xiàn)在的科技發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。解讀目標(biāo) : 這一節(jié)課，就讓我們認識自己中國公民身份，并了解我們祖國的建設(shè)成就， 而且一定要知道身為中國人， 我們應(yīng)該為祖國的繁榮富強感到驕傲和自豪。2、檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。利用課件教學(xué)：1、了解祖國的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。新中國成立以來， 無論是科技還是經(jīng)濟等方面都取得了舉世矚

7、目的成就。經(jīng)濟方面，中國GD幅10萬億美元，是世界上10萬億俱樂 部成員，是日本GDP勺2倍。高鐵2萬公里，占世界6成。鋼鐵產(chǎn)量, 世界 16 億噸，中國占 8 億噸；中國高速公路12 萬公里，占世界的52%，力壓美國占世界第一；有六個世界之最的港珠澳跨海大橋?？萍挤矫娴某删停褐袊煅?，世界最大的望遠鏡；北斗衛(wèi)星，世界排名第二位；神舟飛船， 載人航天；我國是世界第三個把飛行員送入太空的國家；天宮二號空間實驗室，在太空進行試驗；神威?太湖之光計算機，計算能力世界第一。體育方面的成就：成功舉辦北京奧運；男足曾實現(xiàn)歷史性突破，闖入 2002年韓 / 日世界杯賽； 跳水從夢之隊時代到里約奧運會中國隊的

8、金牌第一的超級夢之隊；中國橫掃世界乒壇；中國女排東山再起，兩奪世界冠軍，更奪得了里約奧運會金牌。這一些，都是我們中國公民共同努力的結(jié)果2. 看到這些成就，你有什么感想。 （激發(fā)民族自豪感）3. 我能為祖國做些什么？看到這些成就，內(nèi)心真的是很激動，那作為小學(xué)生的我們，能為祖國做些什么呢？我們不能像科學(xué)家叔叔那樣搞科研， 也不能像解放軍叔叔去保家衛(wèi)國， 但我們可以從身邊做起， 從學(xué)好每一個知識做起。誰愿意來說一說你想怎么做？4. 小結(jié)同學(xué)們的答案讓老師特別欣慰，老師仿佛看到了在你們的努力下，我們祖國更加燦爛的明天。那就讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉好身體， 加油吧！ 孩子們。 你們一定會成為建設(shè)

9、祖國的棟梁之材，成長為我們國家最優(yōu)秀的公民。三、精講點撥、學(xué)科建模1. 我是中國公民，我關(guān)心國家建設(shè)。經(jīng)濟軍事航天我是中國公民，我自豪。2. 護照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。3. 努力做好中國名片。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案 ，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升六、教學(xué)反思：精講精練一、填空。1. 為國家富強、 民族復(fù)興作出自己的貢獻， 是我們作為的使命。2. 中 國 是 全 世 界 第 個 掌 握 載 人 深 潛 技 術(shù) 的 國 家 ， 在研究和資源勘探方面都達到了國際領(lǐng)先水平。3. 護照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。4. 走出國門，每個人都代表中國，都是中國的 。二、判斷。1. 出國的人就不是中國公民了。2. 外籍華人不是中國公民了。3. 犯罪后被判刑，就失去公民身份了。4. 只有取得選民資格，才享有公民權(quán)利。5. 很多國家的風(fēng)俗習(xí)慣和我們不一樣，我們應(yīng)當(dāng)尊