最新統(tǒng)編版部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元知識(shí)小結(jié)

1、第四單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1 .字(1)難讀的字燥(z a o) 適(sh i )雅(y a )吻(w6 n)概(g a i)逆(n i )超(ch a o) 缸(g a ng)隙(x i )掀(xi a n) 末(me)副(fCi)鉗(qi an) 搏(b 6 )較(ji a o) 腹(f難寫(xiě)的字醒:左邊是“酉”，不要少寫(xiě)一橫。壽：第四筆是一撇，不要寫(xiě)成豎和撇。示：下邊是“小”,豎鉤不要由頭。建：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是，不要寫(xiě)成“三”。蜜：部首是“蟲(chóng)”，不要寫(xiě)成“山”。辨：左中右結(jié)構(gòu)，中間是“/',不要寫(xiě)成“t”。途：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“三”，不要寫(xiě)成。(3)多音字強(qiáng)?雖1±

2、 )(強(qiáng)烈)(奮發(fā)圖強(qiáng))?勉弓雖)(強(qiáng)迫)(強(qiáng)詞奪理)悶?可？悶熱)(悶氣)(悶頭苦干)?召？郁悶)(愁?lèi)?(悶悶不樂(lè))年；？?？?后背)(背誦)(背井離鄉(xiāng))目?項(xiàng)背負(fù))(背包)(背黑鍋)2 .詞(1)必須掌握的詞之內(nèi)醒來(lái)萬(wàn)壽菊展示昆蟲(chóng)修建組成蜜蜂分辨阻力跨進(jìn)包括檢查途中陌生確確實(shí)實(shí) 準(zhǔn)確無(wú)誤爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人(2)近義詞適宜適合 大致大概留心留意舒展伸展 危險(xiǎn)危急 蘇醒復(fù)蘇傳播傳送吻合符合辨認(rèn)辨別尋找尋覓陌生生疏空隙縫隙互相相互輕輕悄悄(3) 反義詞怒放?凋零舒展?收縮危險(xiǎn)?安全陸續(xù)?中斷遙遠(yuǎn)?附近陌生?熟悉聚起?分散快樂(lè)?痛苦(4) 詞語(yǔ)歸類(lèi)嬌嫩柔嫩陸續(xù)連續(xù)無(wú)論不論大概大約超常特殊灑落撒落激

3、烈劇烈綻開(kāi)?閉合密切?疏遠(yuǎn)大致?確切減少?增加準(zhǔn)確?含糊超常?一般安靜?喧鬧喜歡?討厭淡雅素雅綻開(kāi)開(kāi)放證實(shí)證明推測(cè)推斷確確實(shí)實(shí)的的確確搏斗搏擊通體全身艷麗 ?素雅干燥?潮濕蘇醒?昏迷阻力?動(dòng)力逆風(fēng)?順風(fēng)透明?渾濁細(xì)長(zhǎng)?粗壯一只蜜蜂一種本能量詞積累: 一位科學(xué)家一口缸一只蝦一片落葉動(dòng)詞積累: 留心觀察綻開(kāi)笑臉辨認(rèn)方向跨進(jìn)家減少阻力檢查蜂窩修飾詞積累: 紫色的小喇叭艷麗的薔薇密切的關(guān)系 淡雅的花蕾美麗的笑臉陌生的景物圓圓的卵激烈地搏斗關(guān)于認(rèn)真觀察的四字詞語(yǔ): 明察秋毫認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)目不轉(zhuǎn)睛一絲不茍聚精會(huì)神全神貫注二、佳句積累1. 擬人句七點(diǎn) , 睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。運(yùn)用擬人的修辭手法, 把睡蓮的開(kāi)放

4、說(shuō)成人醒來(lái), 形象地寫(xiě)出了睡蓮開(kāi)放時(shí)的形態(tài)。2. 設(shè)問(wèn)句不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢 ？有的植物開(kāi)花的 時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，一方面，說(shuō)明下文講的是植物開(kāi) 花時(shí)間不同的原因，引生下文；另一方面，引起讀者的注意， 提圖閱讀興趣。3. 比喻句夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光 ， 灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。運(yùn)用比喻的修辭手法，把漏下的陽(yáng)光比作大大小小的圓 鏡，寫(xiě)生了缸里陽(yáng)光的特點(diǎn)，突生了陽(yáng)光的美好。三、考試熱點(diǎn)1 .花鐘以按原文填空的形式考查課文第1自然段;以課內(nèi)閱讀的形式考查第 1、2自然段，體會(huì)文章的主題思想?？荚圏c(diǎn)睛要求背誦的

5、文段是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn)，常見(jiàn)的考查形式有：給由一段文字，按原文把空缺處補(bǔ)充完整。補(bǔ)充 空缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。考查這段文字的由處、作者?？疾閷?duì)這段文字的理解。小舟門(mén)一要想填寫(xiě)正稀，平時(shí)要注毒 要求背誦的段落一定要背誦熟 舔T并且把難寫(xiě)的字詞多寫(xiě)幾通.小舟門(mén)一了解引號(hào)，同號(hào)感嘆號(hào)破折 號(hào)，富中號(hào),鎮(zhèn)蕾，分號(hào)等符號(hào)的作 用，棄在樓課文的時(shí)候3加注意.小磨門(mén)時(shí)于文段的理解.要瞿系全文， 結(jié)合平時(shí)老師講的和文章的中心主 旨去屈解.2 .蜜蜂以填空的形式考查文章的作者和主要內(nèi)容 第2自然段以課內(nèi)閱讀的形式考查做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。3 .小蝦以填空的形式考查課文的主要內(nèi)容及主題思 想。四、“1+X”閱讀推薦篇目：葉圣陶爬山虎的腳推薦理由：爬山虎的腳一文講的是作者通過(guò)連續(xù)仔 細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)了爬山虎怎樣爬的秘密。課文細(xì)致地描寫(xiě)了爬山虎的生長(zhǎng)地方、葉子, 爬山虎腳的形狀和特點(diǎn), 以及它是如何一腳一腳往上爬的。閱讀方法: 學(xué)習(xí)