鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)調(diào)研匯報(bào)材料

1、Word 文檔僅供參考鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)調(diào)研匯報(bào)材料鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)調(diào)研匯報(bào)材料人生百年 ,立于幼學(xué)。學(xué)前教育的發(fā)展問題近來(lái)成為人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn),受到黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視。國(guó)辦發(fā)13號(hào)關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見中明確提出幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,發(fā)展幼兒教育對(duì)于促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展,普及義務(wù)教育 ,提高國(guó)民整體素質(zhì) ,實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)具有重要意義。11月 3 日 ,國(guó)務(wù)院總理溫家寶在主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議時(shí)也指出,學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分,是重要的社會(huì)公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育,關(guān)系億萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的切身利益,關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)?？v

2、觀當(dāng)前幼兒教育現(xiàn)狀,比較城鄉(xiāng)幼兒教育的發(fā)展, 農(nóng)村幼兒教育形勢(shì)嚴(yán)峻, 城鄉(xiāng)發(fā)展極不均衡,反差較大 ,顯失教育公平。 為了全面掌握鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,客觀分析影響和制約我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的困難和問題,積極探索幼兒教育的新思路、新方法,我們對(duì)鎮(zhèn)幼兒教育工作進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：一、基本情況目前 ,全鎮(zhèn)共有幼兒園3 所 ,省優(yōu)質(zhì)園1 所 ,市優(yōu)質(zhì)園2 所。全鎮(zhèn)幼兒教師共68 人 ,其中公辦教師 12 人,代聘教師 56 人。全鎮(zhèn)入園幼兒總數(shù)為779 人。物價(jià)局審批的各類幼兒園收費(fèi)項(xiàng)目?jī)H保育費(fèi)一項(xiàng) ,市優(yōu)質(zhì)園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月230元 ;省優(yōu)質(zhì)園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月299 元。二、

3、取得成績(jī)（一）學(xué)校管理日趨優(yōu)化各園能結(jié)合本校實(shí)際,明確辦園思想 ,勵(lì)精圖治 ,開拓進(jìn)取 ,大力發(fā)揚(yáng) “落實(shí)、求實(shí)、務(wù)實(shí)、顯特色 ”的工作作風(fēng) ,發(fā)揮整體的協(xié)調(diào)作用,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 ,堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé) ,協(xié)調(diào)高效的工作方式 ,堅(jiān)持校長(zhǎng)例會(huì)和行政辦公會(huì)制度,堅(jiān)持重大問題集體研究和交待會(huì)制度, “集眾思、眾參與 ”,學(xué)校每年定期召開教代會(huì),征求教工代表對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,發(fā)揮教代會(huì)的監(jiān)督作用 ,保證決策的導(dǎo)向科學(xué)、正確、合理。管理工作邁向科學(xué)化、民主化、制度化。各園能根據(jù)幼兒園工作規(guī)程認(rèn)真制定周活動(dòng)計(jì)劃,注重保教結(jié)合 ,堅(jiān)持游戲?yàn)橛變阂蝗栈顒?dòng)基本內(nèi)容 ,注重在各類活動(dòng)中提高幼兒的各種能力。

4、各園都能把安全衛(wèi)生工作作為重點(diǎn)工作,對(duì)幼兒實(shí)施全面保育 ,不斷加強(qiáng)保健工作的規(guī)范化管理。堅(jiān)持開展預(yù)案演練活動(dòng),注重師生自我防范能力的培養(yǎng)。無(wú)一所幼兒園發(fā)生安全責(zé)任事故,都被評(píng)為市 “最安全學(xué)校 ”。各園在抓好日常衛(wèi)生保健工作的同時(shí),還注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生和自理能力,定期對(duì)幼兒進(jìn)行身高、體重的測(cè)量、分析和評(píng)估,認(rèn)真做好幼兒體檢工作,確保孩子健康成長(zhǎng)。（二）保教質(zhì)量日益提高各幼兒園能認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園管理?xiàng)l例 、幼兒園工作規(guī)程 、嚴(yán)格按照幼兒園教育指導(dǎo)綱要科學(xué)安排幼兒園工作 ,合理安排幼兒一日活動(dòng) ,注重常規(guī)管理 ,堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣 “三個(gè)并重 ”,構(gòu)建全方位培養(yǎng)目標(biāo) ,促進(jìn)

5、幼兒身心健康和諧的發(fā)展。各園能以特色求生存 ,以特色謀發(fā)展 ,把特色建設(shè)作為幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展之本 ,注重內(nèi)涵的提升 ,保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。（三）家園聯(lián)系日善和諧各園都非常重視家園聯(lián)系工作,能通過幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),與家長(zhǎng)溝通。同時(shí)通過定期開展家教講座、親子游戲、教育活動(dòng)展示等活動(dòng),促進(jìn)家園共育。各園都能高度重視 03 歲嬰幼兒早期教育工作 ,開辟了專門的活動(dòng)室 ,定期為本服務(wù)區(qū)的嬰幼兒家長(zhǎng)做專題講座 ,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平。 家園聯(lián)系工作的有效開展更有效促進(jìn)了學(xué)校、Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考家庭、社區(qū)的和諧共育,促進(jìn)了幼兒健康和諧的發(fā)展。

6、三、存在問題（一）辦園條件不優(yōu)1占地面積少。幼兒生均占地面積、建筑面積、綠化面積和戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積極其匱乏,嚴(yán)重不足 ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)前教育的規(guī)范要求。2活動(dòng)用房不標(biāo)準(zhǔn)。園和園布局不盡合理、辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋。由于建筑陳舊,無(wú)法實(shí)施改造 ,對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),兩所園無(wú)一間標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)室和幼兒專用活動(dòng)室。幼兒園雖然經(jīng)過后期改造 ,但是因?yàn)榍捌诮ㄖ拗?,各活動(dòng)室使用面積離省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)也存在很大的差距。園分為前后兩個(gè)教學(xué)區(qū) ,且教室與盥洗室有一定的距離,給幼兒的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了一定的影響,也對(duì)管理造成了很大的麻煩。3保教設(shè)備不足。 在上級(jí)部門的關(guān)心支持下 ,增置了部分教育教學(xué)設(shè)備。但是因?yàn)橘?zèng)送有限 ,幼

7、兒園經(jīng)費(fèi)又嚴(yán)重緊張 ,大部分設(shè)備年久未能得到及時(shí)更新,相對(duì)破損、 陳舊 ,不能更好的滿足幼兒學(xué)習(xí)、生活和游戲需要。特別是鄧莊園由于資金的不足,辦園條件非常簡(jiǎn)陋,玩教具、大型戶外游戲器械及幼兒讀物均不夠。4安全隱患較大。一是上放學(xué)隱患。園、園地處交通要道,路上車輛川流不息,園兩個(gè)教學(xué)區(qū)相距 300 米 ,且是交通要道相隔 ,幼兒上放學(xué)期間有很大的交通安全隱患。因?yàn)榻?jīng)費(fèi)限制 ,三所幼兒園都沒有條件聘請(qǐng)保安,僅靠?jī)?nèi)部管理是無(wú)法徹底解決交通安全隱患的。二是基礎(chǔ)設(shè)施隱患。南幼園內(nèi)幼兒多 ,地方狹小 ,主教學(xué)樓僅有一個(gè)樓梯口。幾百名幼兒上放學(xué)、下課都要經(jīng)過這一樓梯口。園、園的教學(xué)樓均未經(jīng)過專業(yè)質(zhì)量檢測(cè)部門

8、的驗(yàn)收,鄧莊園近乎危房 ,且電路使用年久老化 ,很容易造成火災(zāi)事故。5辦園經(jīng)費(fèi)緊缺。 隨著適齡幼兒人數(shù)逐年減少 ,隨著農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移速度的加快,農(nóng)村幼兒園生源越來(lái)越少 ,幼兒園經(jīng)費(fèi)收入也呈大幅度下降趨勢(shì),當(dāng)前已經(jīng)無(wú)法支付正常的公用開支。在自負(fù)盈虧的辦園體制背景下,幼兒園的發(fā)展需要自力更生,幾次的改造創(chuàng)建也早讓幼兒園負(fù)債累累。目前鎮(zhèn)三所幼兒園的幼兒教育經(jīng)費(fèi)已經(jīng)嚴(yán)重緊缺,發(fā)展舉步維艱。維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)都有困難 ,更談不上投入發(fā)展了,長(zhǎng)期以往 ,鎮(zhèn)的幼兒教育事業(yè)發(fā)展將嚴(yán)重失衡。（二）師資隊(duì)伍不穩(wěn)1師資力量缺失。鎮(zhèn)已經(jīng)9 年沒有分配到正規(guī)的幼師。幼兒教師隊(duì)伍是以非公辦教師為主體,隨著公辦教師到齡退休,

9、無(wú)公辦教師及時(shí)補(bǔ)充這一現(xiàn)象的延續(xù),導(dǎo)致這一比重逐漸增加。由于工資待遇的影響,鎮(zhèn)已經(jīng)出現(xiàn)教師大量流失。今年暑期,2 名公辦教師和4 名優(yōu)秀非公辦教師外流和辭職 ,給原來(lái)整體素質(zhì)不高的幼兒教師隊(duì)伍造成了新的“創(chuàng)傷 ”。2師資水平下降。非公辦教師大都是社會(huì)上沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的待崗人員。雖然也經(jīng)過嚴(yán)格的考核面試和后期培訓(xùn) ,很難一下子適應(yīng)幼兒園工作,邊學(xué)邊工作的時(shí)間比較長(zhǎng)。她們的科研能力和理論水平更難以適應(yīng)時(shí)代需要。不少教師教育教學(xué)能力顯得不夠成熟和完善,研究意識(shí)不夠濃厚 ,不能有效形成教學(xué)促教科研、教科研促教學(xué)的良性循環(huán)。由于經(jīng)費(fèi)緊張,近年來(lái),鎮(zhèn)幼兒教師的繼續(xù)教育也不能得到保證。除了參加本市幼兒園提

10、供的觀摩機(jī)會(huì)外,走出市外學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)幾乎很少。 教師專業(yè)發(fā)展的緩慢也給幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展帶來(lái)了一定的阻力。3倦怠現(xiàn)象漸顯。幼兒園公辦教師與中小學(xué)教師的性質(zhì)是一樣的,但編制保障和工資待遇卻不一樣?？?jī)效工資到現(xiàn)在還得不到落實(shí),導(dǎo)致住房公積金等待遇都出現(xiàn)了差距。公辦教師對(duì)自身的將來(lái)十分擔(dān)憂 ,情緒低落 ,工作積極性受到極大的挫傷。而非公辦教師人員的工資待遇更低 ,雖然繳納了五保 ,但目前的工資在800 元 /月 ,扣除自己應(yīng)該繳納的保險(xiǎn)費(fèi)部分,每月拿到手的只有 600 元。這樣的待遇 ,卻連市的最低工資標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如服裝廠工人的工資收入 ,更不談什么住房公積金和績(jī)效工資。教師每天上午7:

11、00 上班 ,下午最早 17:30 下班 ,每天工作 10 多個(gè)小時(shí) ,擔(dān)負(fù)著保教工作任務(wù)。再加上五花八門的文案,教師們往往弄得疲憊不堪,超負(fù)荷的工作量,致使幼兒教師產(chǎn)生嚴(yán)重的職業(yè)倦怠心理。對(duì)非公辦教師而言,公辦教師同Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考樣的工作量 ,待遇上幾倍的差距 ,嚴(yán)重影響著她們的工作積極性。再加上受社會(huì)大環(huán)境的影響,部分教師開始出現(xiàn)工作不思進(jìn)取,缺乏斗志的現(xiàn)象 ,并形成了保教隊(duì)伍流動(dòng)性強(qiáng)、極不穩(wěn)定的局勢(shì)。給幼兒園管理造成了很大的影響。二、主要建議幼兒教育的成敗 ,關(guān)系到一個(gè)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展,也關(guān)系到國(guó)民整體素質(zhì)的發(fā)展,建議相關(guān)部門要引起重視 ,要采取切實(shí)有效的措

12、施,為幼兒教育健康持續(xù)的發(fā)展提供動(dòng)力和保障。（一）改變辦園體制。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是公益性、福利性的事業(yè)。政府對(duì)幼教事業(yè)具有不可推卸的責(zé)任。 各級(jí)政府應(yīng)從思想觀念到實(shí)際工作中真正把幼兒教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置上,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理,依法將幼兒教育納入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,列入自身的工作計(jì)劃和議事日程之中,研究制定加快鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)改革和發(fā)展的規(guī)劃與意見。財(cái)政應(yīng)該在教育經(jīng)費(fèi)中設(shè)立幼教專項(xiàng)基金,用于支持幼教管理、教育科研、師資培訓(xùn)、評(píng)估表彰等 ,從而保障幼兒園的發(fā)展。建議改變幼兒園經(jīng)營(yíng)體制 ,將目前的公有民營(yíng)改為公營(yíng),最好能納入義務(wù)教育行列 ,政府增加對(duì)幼兒教育事

13、業(yè)資金的投入和政策扶持力度,降低幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) ,減輕家長(zhǎng)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。根據(jù)實(shí)際情況,制定學(xué)前教育資助制度,幫助貧困幼兒家庭,將幼兒教育轉(zhuǎn)變?yōu)槊裆こ?。（二）改善辦園條件。建議政府領(lǐng)導(dǎo)能擬訂相應(yīng)的規(guī)劃和政策,動(dòng)員并組織社會(huì)各方面的資源,撥出專用資金 ,加強(qiáng)硬件建設(shè) ,逐步改善各園的辦園條件。添置設(shè)施設(shè)備,使功能室日益齊全,消除安全隱患 ,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、 舒適、優(yōu)美的生活、 學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境。特別是園的異地重建和園遷址工程應(yīng)盡快解決 ,真正讓幼兒快樂 ,家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心。（三）推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。在改變辦園體制的前提下,切實(shí)保障幼兒教師的工資待遇,對(duì)公辦教師的編制、績(jī)效工資、保險(xiǎn) ,以及非公辦教師的工資、五保、住房公積金等各類待遇做出具體明確規(guī)定。例如：享受與中小學(xué)教師同等的待遇,發(fā)放或增加班主任津貼等。建立正常的工資增長(zhǎng)機(jī)制,逐步提高非公辦教師的工資水平 ,并在職稱評(píng)定、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲等方面與公辦教師“一視同仁 ”,切實(shí)維護(hù)他們的正當(dāng)合法權(quán)益,充分調(diào)動(dòng)她們的工作、學(xué)習(xí)與生活的激情。同時(shí)本著對(duì)幼兒教師身心健康負(fù)責(zé)的態(tài)度 ,建議科學(xué)合理地確定幼