《詩經(jīng)》兩首琳

1、興興。 這首詩的表現(xiàn)手法屬于這首詩的表現(xiàn)手法屬于詩經(jīng)詩經(jīng)詠物言詠物言志三法志三法“賦、比、興賦、比、興”之一的之一的“興興”，從從一個看似與主題無關的事物入手，引出心聲，一個看似與主題無關的事物入手，引出心聲，抒泄胸臆。抒泄胸臆。 全詩朗朗上口，韻律和諧悅耳。其中有全詩朗朗上口，韻律和諧悅耳。其中有雙聲，有疊韻，有雙聲，有疊韻，有“之之”字腳的富韻，加上對字腳的富韻，加上對后世七律、七絕影響最大的首句韻式，使得本后世七律、七絕影響最大的首句韻式，使得本篇堪稱中國古代韻律詩的開山之作。篇堪稱中國古代韻律詩的開山之作。 關雎寫法分析看圖片，試背誦全詩?？磮D片，試背誦全詩。歌詞綠草蒼蒼，白霧茫茫，有

2、位佳人，在水一方。綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方。 綠草萋萋，白霧迷離，有位佳人，靠水而居。綠草萋萋，白霧迷離，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在她身旁，無奈前有險灘，我愿逆流而上，依偎在她身旁，無奈前有險灘，道路又遠又長。道路又遠又長。我愿順流而下，找尋她的方向，卻見依稀仿佛，我愿順流而下，找尋她的方向，卻見依稀仿佛，她在水的中央。她在水的中央。 蒹葭蒼蒼，白露為霜。蒹葭蒼蒼，白露為霜。 所謂伊人，在水一方。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長；溯洄從之，道阻且長； 溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。蒹葭萋萋，白露未晞。 所謂伊人，在水之湄。

3、所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋；溯洄從之，道阻且躋； 溯游從之，宛在水中坻。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，蒹葭采采，白露未已， 所謂伊人，在水之涘。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右；溯洄從之，道阻且右； 溯游從之，宛在水中沚。溯游從之，宛在水中沚。 蒹葭蒼蒼，白露為霜蒹葭蒼蒼，白露為霜蒹葭萋萋，白露未晞蒹葭萋萋，白露未晞蒹葭采采，白露未已蒹葭采采，白露未已賦所謂伊人，在水一方所謂伊人，在水一方所謂伊人，在水之湄所謂伊人，在水之湄所謂伊人，在水之涘所謂伊人，在水之涘想 全詩共三章。每章八句，上四句寫景，下四句敘事抒情。此詩采取重章的形式，一唱三嘆。由于在重復中變換

4、個別詞語，寫出了白露從凝結為霜到融化為水而逐漸干涸的過程，表現(xiàn)了時間的推移。而章法的重疊也顯示了情感的逐層加深。 蒹葭寫法分析重章疊唱及其作用 所謂重章疊唱是指詩句基本相同，中間只更換幾個字，反復詠唱。 其作用是加深印象、渲染氣氛；深化詩歌主題；增強詩歌的節(jié)奏性和音樂性，使感情得到盡情抒發(fā)。品味賞析 自由朗讀詩歌，想一想這首詩什么地方讓自由朗讀詩歌，想一想這首詩什么地方讓你最欣賞和喜歡？找出來，結合文中相關語句你最欣賞和喜歡？找出來，結合文中相關語句談談你的感受。談談你的感受。 提示：可以從情感、意境、語言特提示：可以從情感、意境、語言特點、人物形象、和思想內容等角度入手。點、人物形象、和思想內容等角度入手。抓住切入點抓住切入點 簡要分析簡要分析加上合理聯(lián)想、想象加上合理聯(lián)想、想象 用生動的語言表述出來用生動的語言表述出來 賞析賞析碩碩 鼠鼠 碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所！逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所！ 碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直！逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直！ 碩鼠碩鼠，