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1、.第七冊(cè)第四單元測(cè)試卷測(cè)試時(shí)間:90分鐘 總分值:100分題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分得分一讀拼音,寫詞語。分z yuán xun zé f m zhú snlián do xùn liàn yn liào jiào xùn二選字組詞。12分漫 慢緩 過 走 山遍野成 程 城 池 遠(yuǎn) 工 完 搖 搖 瑤 池 頭 遠(yuǎn) 望三劃去括號(hào)中用得不對(duì)的字。6分來原 源 吵架 駕 兵 丘陵滔 舀水 合 和睦 舞資 姿四用“給下面的多音字選擇正確的讀音。6分哄笑hn hòng 細(xì)縫fèn f
2、33;n 當(dāng)鋪p pù薄膜 báo bó 空地 kòn kn 悶熱 mn mèn五把詞語補(bǔ)充完好。9分 頭 氣 山 野 吃 用爭(zhēng) 恐 騰 駕 山 海 相處 連天 高 烈六連線。8分綠瑩瑩的 太陽 甜美的 笛聲迷蒙蒙的 草地 清脆的 歌聲金燦燦的 星星 震爾的 笑聲亮晶晶的 大霧 歡快的 雷聲七選詞填空。4分1奔騰 沸騰 奔馳1汽車在高速公路上 2江潮漫天卷地地 2純熟 熟悉 熟識(shí)我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今
3、天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家
4、的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。1中隊(duì)長(zhǎng)李仲很 中隊(duì)的情況。2小華的媽媽是絨繡工人,刺繡技術(shù)非常 ?!敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼,從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂,“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也?;?論語?中的“有酒食,先生饌;?國策?中的“先生坐,何
5、至于此?等等,均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長(zhǎng)者,有德之稱的說法??梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當(dāng)今“先生的稱呼更接近??磥?,“先生之根源含義在于禮貌和尊稱,并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載,首見于?禮記?曲禮?,有“從于先生,不越禮而與人言,其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者,與老師、老師之意根本一致。八按一定的順序重新排列下面各組詞語。3分這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、
6、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?1 廣西 亞洲 桂林 中國_2鋼筆 筆 黑色鋼筆 黑色新鋼筆3女人 人 女青年 女共青團(tuán)員九讀句子,選擇適宜的詞填在括號(hào)里。4分希望 盼望 渴望 指望1在舊社會(huì),廣闊勞動(dòng)人民 早日得解放。2爸爸 我長(zhǎng)大了當(dāng)人民老師。3他 著大伙一起種下的向日葵快快長(zhǎng)大、開花、結(jié)果。4小戰(zhàn)士 用魚湯去救老班長(zhǎng)的命。十閱讀短文。答復(fù)以下問題。15分美麗的_清晨,小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞,像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書,清新潮濕的空氣滋潤(rùn)著我的喉嚨,淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書聲。中午我也要到溪邊站上一會(huì)兒微風(fēng)吹來水面上泛起層層魚鱗波紋倒映在溪中的景物一會(huì)兒聚攏一會(huì)兒散開又聚攏又散開等到水波平靜時(shí)樹兒草兒的倒影更碌更新了晚上,月影靜靜地躺在水底,星星也在水底眨著眼睛,云彩也快樂地跑到水里來了,給溪水增添了銀色。小溪好象把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神話世界。把文章的題目補(bǔ)充完好。給第二自然段加上適宜的標(biāo)點(diǎn)。寫
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