部編版小學(xué)六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試題（含答案）.docx

1、六年級下冊道德與法治試題-第一單元完善自我健康成長測試題-部編版（含答案）選擇題（共5題，共10分）1. 正確掌握反思的時機，能達到事半功倍的效果。下列不屬于正確時機的有（）O月考考贏對手，總結(jié)經(jīng)驗A. 正在進行緊張期末考試時今天的練字明顯比昨天有進步時B. 晚上準備休息之前下列關(guān)于反思的說法，你不贊同的是哪個？（）A. 學(xué)會在失敗以后進行反思，你離成功就更近了反思的過程不重要，有結(jié)果就能成功B. 考試成功也可以反思，可以讓自己更優(yōu)秀反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點，繼續(xù)努力2. 下列圖片中的文字強調(diào)反省自己的是（）。人，就羔尋荷4己c.c.3. 以下哪位同學(xué)是在反思（）。A. 冬冬上學(xué)遲到了，他認

2、為是媽媽沒有按時叫他起床導(dǎo)致的小強考差了，他想：我都會做，只是馬虎，沒什么B. 小蘭今天和媽媽吵架了，他很后悔，覺得不應(yīng)該態(tài)度那么不好“前車之鑒，后世之師”，告訴我們一個什么樣的道理？（）A. 失敗的教訓(xùn)，我們要吸取成功的經(jīng)驗，我們要總結(jié)B. 前面的車上坐著老師老師的車走在前面一. 填空題（共6題，共38分）在我們做了錯事以后，可以反思事情的（），吃一塹，（）;在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此汲晒Φ模ǎ?，（）O寬容讓我們面對他人的無心之失時大度、（）；同時，也讓我們面對他人的傷害時，平息心中的不滿，（）的想法，懂得（）O適度維護自己應(yīng)做到：不過分（），保持情緒穩(wěn)定；（）,既相信自己的能力，也能認識

3、到（）；（）他人意見，分析問題時對事不對人。1. 通過反思，更好地（）和（）自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來（）在一起，讓自己在將來做得更好。2. 適度維護自己應(yīng)做到：不過分（），保持情緒穩(wěn)定；（）,既相信自己的能力，也能認識到（）；（）他人意見，分析問題時對事不對人。3. 豁達寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“（判斷題（共5題，共10分）1. 中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。（）他總是很愛面子，輸不起、說不得，總覺得自己身上沒有缺點。（）2. 每個人都是獨一無二的個體，都應(yīng)當?shù)玫阶鹬?。（）生活在充滿差異的世界中，我們要學(xué)會和諧相處，尊重他人的不同。（）5.反思就是自己胡思亂想

4、，沒有什么好方法可掌握。（）二. 連線題（共1題，共4分）1.連一連。尊重自己過度維護自己自我完善的一種方式金無足赤人無完人小剛聽不得批評，找理由為自己辯護陳紅很善于反思每一天中的不足李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤三. 簡答題（共3題，共20分）1.只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。那么尊重自己有哪些表現(xiàn)?2. 如何對待別人的不寬容?3. 在生活中我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請你列舉身邊值得你尊重的人有哪些？四. 辨析題（共1題，共6分）“尊重比幫助更重要?！蹦阏J同這個觀點嗎？說說你的理由。五. 綜合題（共2題，共20分）小軍和小明是同桌，一

5、次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格啊！”這時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的??！我們在學(xué)校遇見過類似的情況嗎?有什么樣的體會？1. 從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過

6、山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了讀完這個故事，回答以下問題：（1）請你補出故事中“”的內(nèi)容，給故事一個合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。（3）請談?wù)勀銖倪@個故事中得到的啟示。參考答案一. 選擇題B1. BC2. CA二. 填空題經(jīng)過；長一智；原因；再接再厲1. 不計較；放棄報復(fù)；原諒他人維護自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受2. 理解；思考；聯(lián)系維護自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受3. 維生素判斷題LVX1. VV2. X連線題1. 小剛聽不得批評，找理由為自己辯

7、護一一過度維護自己；陳紅很善于反思每一天中的不足一一自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”一一尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤一一金無足赤人無完人。三. 簡答題尊重自己的表現(xiàn)有：不自卑、維護自己的形象、愛惜自己的名譽、信守自己的承諾等。1. 別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個人都可能犯錯誤，多聽他人意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法；每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。2. 答：（答案不唯一）我最尊重的人是我爸爸。 為國爭光的科學(xué)家和運動員，最讓我尊重。 在學(xué)校里成

8、績好，表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。 我尊重的人還有在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨。四. 辨析題1.我認同這個觀點。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實際性的、現(xiàn)實性的、具體的、實在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活奮發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。五. 綜合題見過，受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。1. (1)答案一：我之所以這么慘，是因為我對那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少