部編版小學(xué)道德與法治五年級下冊課后作業(yè)試題(全冊)

1、道德與法治五年級下冊課后拓展第1課 讀懂彼此的心課后拓展1 .發(fā)現(xiàn)家人的閃光點(diǎn)，在小卡片上記錄下家人的特長和優(yōu)勢，并寫下想 對他們說的話。2 .我認(rèn)為 是一個(gè) 的人，我愛他（她）家人需求大調(diào)查：我們同學(xué)心中都充滿了愛，相信你們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和照顧， 一定會讓 家人倍感溫暖。生活中，你的家人會遇到哪些煩惱和困難呢？我們又該怎么做呢？請大 家完成一個(gè)家人需求的調(diào)查，并結(jié)合調(diào)查，談?wù)勛约喝绾侮P(guān)愛家人爸爸的需求:媽媽的需求:()的需求:第3課弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)課后拓展優(yōu)秀家風(fēng)需要代代相傳。作為新一代的家庭成員，你做得怎么樣呢？采訪家里的長輩，請他們評一評我采訪的長輩他（她）希望我傳承的家風(fēng)他（她）對我的評價(jià)

2、采訪了長輩，聽了他們的評價(jià)，我的感受是:第4課我們的公共生活課后拓展共享單車、共享汽車、共享書店、共享雨傘共享的生活方式已經(jīng)成為現(xiàn)代社會人們共享公共利益的重要方式。 找一找，把你發(fā)現(xiàn)的共享事例用寫一寫或者畫一畫的方式記錄在下面的表格中。校園中的共孕事例社區(qū)中的共孕事例走出學(xué)校和社區(qū)，我看的社會中共孕事例聯(lián)系生活實(shí)際，我提出的共享公共利益的金點(diǎn)子（可以畫一畫）：不論是公民個(gè)人，還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營 造良好的社會環(huán)境。針對生活中出現(xiàn)在下列問題，請你繼續(xù)調(diào)查了解國家、社會和個(gè)人為解 決問題所做的努力。并和家人交流解決問題的辦法，可以從國家、社會、個(gè) 人三個(gè)不同角度思考問題，

3、找尋對策。1 .工廠向河流排放污水，導(dǎo)致河流受到污染。解決辦法（可以畫一畫）：2 .占用公路晾曬谷物，影響交通安全解決辦法（可以畫一畫）：第6課我參與我奉獻(xiàn)第一課時(shí)課后作業(yè)同學(xué)們，我們的周總理一生都在踐行容止格言， 為我們樹立了非常好的典范。作為新時(shí)代的青少年，我們也要積極踐行文明中國禮。在家庭生活、 校園生活和社會公共生活中，我們可以有所作為的地方有很多，請你和家人 一起制定一份落實(shí)文明中國禮的承諾書吧?。ㄆ诖愕木蕜?chuàng)意，更期待你認(rèn)真落實(shí)文明中國禮的美好言行）我承諾：第7課不甘屈辱 奮勇抗?fàn)幷n后拓展1 .完整觀看圓明園紀(jì)錄片，寫下我的感想:2 .推薦閱讀甲午戰(zhàn)爭新講、中外舊約章匯編，了解甲

4、午戰(zhàn)爭這段歷史，我了解到:第8課推翻帝制 民族覺醒課后拓展辛亥革命已經(jīng)過去100 多年了， 但是革命者不怕犧牲的愛國精神永遠(yuǎn)留 在我們的心中，請你選擇合適的方式來銘記這段歷史，紀(jì)念辛亥革命。我的紀(jì)念方式是： 我的感受是： 推薦：紀(jì)錄片辛亥革命第 9 課 中國有了共產(chǎn)黨 課后拓展收集中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的革命故事 （如： 馬克思主義在中國的傳播、五四運(yùn)動、中國共產(chǎn)黨的誕生、井岡山道路的開辟、紅軍長征等重要?dú)v史事件），感受中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)和崇高理想。第 10 課 奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利課后拓展假如你是一名小導(dǎo)游， 請你設(shè)計(jì)一份延安或西柏坡的旅游指南， 帶領(lǐng)同學(xué)們感受紅色圣地的革命精神這是我設(shè)計(jì)的路線（簡易圖）：第11課屹立在世界的東方課后拓展艱苦在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民以極大的熱情和自力更生、奮斗、百折不撓的精神投身于社會主義建設(shè)。請你查找資料或訪問身邊的長輩， 了解一個(gè)為人民服務(wù)的模范人物的故事。我了解到的模范人物是：我的感受是： 第12課 富起來到強(qiáng)起來課后拓展“中國夢”就是“我的夢”，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這個(gè)沉甸甸的“中國夢” ， 是由許許多多的普通的 “我” ， 許許多多的小夢想?yún)R聚而成的。請調(diào)查身邊的人，了解他們的夢