向生命鞠躬閱讀答案

1、向生命鞠躬閱讀答案教師們?yōu)榱巳ヌ嵘龑W(xué)生們的語文閱讀能力，在聯(lián)系中應(yīng)該為學(xué)生們提供怎么樣的閱讀理解呢?下面是有筆者為你整理的向生命鞠躬閱讀題目及答案，希望能夠幫助到你!向生命鞠躬閱讀原文早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關(guān)，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人工的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半的初冬。初冬的山上滿目蕭瑟。剩下的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤澤而了無生氣。置身在這空曠寂寥的山上，更多感受的是一種原始的靜謐和蒼涼。因此，當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并驚恐地指給我看時(shí)，我也感到十分驚訝。我想這絕對(duì)是這山上惟一至今還

2、倔強(qiáng)活著的螞蚱了。我躡手躡腳地靠過去。它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已很衰老或孱弱，才蹦出去不到一米。我張開雙手，迅疾撲過去將它罩住，然后將手指裂開一條縫，捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅?。這只周身呈土褐色的螞蚱因驚懼和憤怒而拼命掙扎，兩條后腿有力地蹬著。我覺得就這樣交給兒子，必被它逃脫，于是拔了一根干草，將細(xì)而光的草稈從身體的末端捅入，再從它的嘴里捅出小時(shí)候我們抓螞蚱，為防止其逃跑，都是這樣做的，有時(shí)一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，它用前腿攬刮著，那是它的血。我將它交兒子，告訴他：這叫螞蚱，專吃莊稼的，是害蟲。兒子似懂非懂地點(diǎn)頭，握住草稈，將它盯視了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹枝專心致志

3、地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念，在他眼里一切都是新鮮，或許他在指望從土里刨出點(diǎn)什么東西來。我點(diǎn)著一支煙，眺望遠(yuǎn)景。跑了!跑了!兒子忽然急切地叫起來。我扭頭看去，見兒子只握著一根禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處尋找。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn)，它已受到重創(chuàng)，只是在地上艱難地爬，間或無力地跳一下，因此我未找出兩步就輕易地發(fā)現(xiàn)了它，再一次將它生擒。我將螞蚱重又穿回草稈，所不同的是，當(dāng)兒子又開始興致勃勃地刨土?xí)r，我并沒有離開，而是蹲在兒子旁邊注視著。我要看看這五臟六腑都被穿透的小玩意兒究竟用何種方法竟能逃跑!兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草。螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒

4、子手的抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖不放。難以想象這如此孱弱和受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量!兒子的手稍一松懈，它就開始艱難地順著草莖往上爬。它每爬行一毫米，都要停下來歇一歇，或許是緩解一下身體里的巨大疼痛。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短，而已退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。我大張著嘴，看得出了神。我的心被這悲壯逃生的螞蚱強(qiáng)烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌?，它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。我相信我正在目睹著一個(gè)奇跡，一個(gè)并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。當(dāng)螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一蹬，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是精疲力竭了，生命所賦予

5、它的最后一點(diǎn)兒力量，就是讓它掙脫束縛，獲得自由，然后無疑地，它將慢慢死去。兒子手里握著的草稈再?zèng)]有動(dòng)。我抬眼一看，原來他早已如我一樣，呆呆地盯著螞蚱的一舉一動(dòng)，并為之震驚。我慢慢站起來，隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱，連忙喊：別，別，別動(dòng)它!它太厲害了!我明白兒子的意思。他其實(shí)是在說：它太頑強(qiáng)了!兒子大概永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬，向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。向生命鞠躬閱讀題目1、給下列詞語中加點(diǎn)的字注音：(4分)倔強(qiáng)靜謐躡手躡腳麥茬2、解釋文中加點(diǎn)詞的語境義：(3分)我想這絕對(duì)是這山上惟一至今還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。倔強(qiáng)：我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬，向一個(gè)生命、一

6、個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。第一個(gè)鞠躬：第二個(gè)鞠躬：3、作者兩次將螞蚱捉住，穿在草稈上，其前后感情是否一樣?概括敘述作者對(duì)螞蚱的感情變化。(2分)4、第四段螞蚱的嘴里那是它的血，第十段草稈已被它的血染得微綠，兩次提到流血這件事有何作用?(2分)5、螞蚱會(huì)盡力向生命挑戰(zhàn)，你還能舉出哪些有這種精神的人或事物嗎?(至少舉出兩個(gè)事例)(2分)6、通過閱讀本文，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)生命含義的理解。(2分)向生命鞠躬閱讀答案1、jiàngmìnièchá2、頑強(qiáng);彎身行禮或表示敬意的一種動(dòng)作;心中充滿敬意。3、不一樣。第一次，作者只是為了給沒見過世面的孩子玩，抱著一種戲弄的感情。第二次，則是好奇，并由此而產(chǎn)生