形式與政策作業(yè)(一)new

1、你將來(lái)希望從事什么樣的工作？結(jié)合你的專(zhuān)業(yè)。談一談你為自己設(shè)計(jì)的求職，發(fā)展道路 談及“工作”這個(gè)詞，總是覺(jué)得既陌生又熟悉、既期待又害怕，在學(xué)校沒(méi)課的時(shí)候也曾去做個(gè)一些簡(jiǎn)單的工作，每次去兼職，回來(lái)以后都有一種特別感觸，工作一整天，才得那么一點(diǎn)工資。想著以后一定不要從事那樣廉價(jià)的工作。但是，看著近幾年來(lái)高校畢業(yè)生就業(yè)情況來(lái)看，對(duì)就業(yè)開(kāi)始有些恐懼了，畢業(yè)了我能做什么，從事什么樣的工作，工作地點(diǎn)、條件是好還是壞？.這些對(duì)于大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是那樣的渺茫。 高中那會(huì)兒畢業(yè)，就想著一定要上師范學(xué)校，以后成為一名老師。最初的夢(mèng)想就是那樣。老師這個(gè)職業(yè)是我最想從事的工作。可是很不巧，來(lái)到了財(cái)大，學(xué)了工商管理這個(gè)專(zhuān)

2、業(yè)。高中填志愿那會(huì)兒，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)也不了解，完全是憑著名字填的，現(xiàn)在怎么說(shuō)呢，說(shuō)后悔已經(jīng)來(lái)不及了，“既來(lái)之，則安之”吧，用一點(diǎn)迷信的說(shuō)法就是既然那么多專(zhuān)業(yè)中，偏偏讓我學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也許以后會(huì)是另一番風(fēng)景吧！ 說(shuō)到求職、就業(yè)，就目前的擇業(yè)愛(ài)好來(lái)看，我們國(guó)家最熱的莫過(guò)于公務(wù)員這個(gè)職業(yè)了，從2002年開(kāi)始實(shí)行統(tǒng)一的考試制度以來(lái)，每年參考的以數(shù)倍的人數(shù)上升?；蛟S是太害怕競(jìng)爭(zhēng)，又或許是出于性格，我對(duì)從政這方面沒(méi)有太多的愛(ài)好。所以，不打算從事這個(gè)行業(yè)。 除了公務(wù)員，就是考證了，現(xiàn)在可謂是“考證熱”啊，就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)期考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的人，以班級(jí)為單位就不少于1/3，到大四畢業(yè)，幾乎人手一冊(cè)了

3、。雖然不一定會(huì)從事這個(gè)行業(yè)，但是大家為了不讓自己落后于同學(xué)，也都會(huì)考取，當(dāng)然，我也不例外。除了會(huì)計(jì)從業(yè)以外，還有好多當(dāng)前就業(yè)實(shí)用的證書(shū)，都是需要努力去拿到的，不管是不是會(huì)從事。 當(dāng)然，就業(yè)不是光有證書(shū)就一定行的，我們還應(yīng)隨著社會(huì)的發(fā)展不斷的去完善自己。多去關(guān)注社會(huì)時(shí)事，不能只讀書(shū)，做井底之蛙，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”年代已經(jīng)不在適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的需要了。 對(duì)于工作，不是只是有自己的興趣就能做好的，還要有一顆上進(jìn)的心，都說(shuō)大學(xué)生就業(yè)難，或許一部分來(lái)自于我們的好高騖遠(yuǎn)吧，就如我上文說(shuō)到，覺(jué)得現(xiàn)在做的兼職工資太低，太廉價(jià)，而對(duì)于畢業(yè)的大學(xué)生而言，剛剛參加工作時(shí)的工資可能只能夠養(yǎng)活自己。這對(duì)于有的大學(xué)生來(lái)說(shuō)能接受，有的會(huì)認(rèn)為自己的工作是大材小用。因此，造成了社會(huì)上普遍的現(xiàn)象，“高不成、低不就”。 只有認(rèn)清了當(dāng)前的形式，才能更好的制定計(jì)劃和努力，才不會(huì)讓自己的計(jì)劃與這個(gè)時(shí)代脫軌。對(duì)于未來(lái)職業(yè)的設(shè)計(jì)，我有自己的目標(biāo)，并會(huì)朝著那個(gè)目標(biāo)去奮斗，至于想從事什么樣的工作，我想還得到最后才知道，雖然不知道現(xiàn)在的那個(gè)目標(biāo)兩