支教心得總結(jié)

1、支教心得總結(jié)小編今天推薦給大家的是支教心得總結(jié)，僅供參考，希望對(duì)大家有用。關(guān)注網(wǎng)獲得更多內(nèi)容。XX年9月，根據(jù)縣教育局支教的有關(guān)精神和統(tǒng)一部署，我校從本校實(shí)際出發(fā)，對(duì)照上級(jí)要求，積極有效地推動(dòng)支教工作。作為分管校長(zhǎng)，總結(jié)一年工作如下： 一、對(duì)口支援幫扶中1、統(tǒng)一思想， 積極響應(yīng)支教精神，工作早部署早安排。我校對(duì)口支援幫扶41中，支教任務(wù)下達(dá)后，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作。學(xué)校把教育對(duì)口支援工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行工作責(zé)任制，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。建立了相應(yīng)的協(xié)調(diào)聯(lián)系制度，認(rèn)真制定切實(shí)可行的年度規(guī)劃和目標(biāo)，做到教育對(duì)口支援工作的機(jī)構(gòu)落 實(shí)、人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

2、。兩次召集全 體教師， 學(xué)習(xí)有關(guān)政策，使他們明確支教思想、重要意義和責(zé)任。隨 后，展開積極的動(dòng)員，鼓勵(lì)年輕有為、富有經(jīng)驗(yàn)、有工作熱情的教師報(bào)名。老師們踴躍報(bào)名，紛紛爭(zhēng)取這難得的機(jī)會(huì)。學(xué)校根據(jù)受援校的實(shí)際需要及我校的相關(guān)情況，我校派出秦麗、程金、劉悅、汪賢美四位教師，來到了 41中任教，41中派出張貴芹、汪勝利、張書揚(yáng)三 位老師任教。41中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校支教老師的到來表示了極大的熱情和 關(guān)心，并對(duì)我校寄 予深切的厚望。我校在深受感動(dòng)的同時(shí)也感到了自 己肩上任 務(wù)的艱巨2、明確責(zé)任，盡快開展工作，切實(shí)落實(shí)教育對(duì)口支援 工作目標(biāo)根 據(jù)縣教育局精神要求：支教活動(dòng)要以提升受援學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和受援學(xué)校教

3、育水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)。我校成立了支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取選派教師長(zhǎng)期支教、定期選送優(yōu)質(zhì)課赴受援校送教、 安排受援學(xué)校教師 來校短期學(xué)習(xí)、聯(lián)合集體備課、共同開展教科研課 題研究、共享校本資源與課程改革成果等方式進(jìn)行支教。通過各種形 式的援助方式，以智力支援為主，為受援學(xué)校多辦實(shí)事。爭(zhēng)取結(jié)對(duì)幫扶，努力使受援學(xué)校在教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資素質(zhì)、教科研和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高。3、積極認(rèn)真的開展教學(xué)工作，開展高水平的幫教活動(dòng)。教育發(fā)展既要長(zhǎng)期努力，也要體現(xiàn)工作成績(jī)；只有充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)。我校盡顯名校風(fēng)采：邀 請(qǐng)41中的領(lǐng)導(dǎo)、教 師參加小考備考及學(xué)習(xí)考試說明研討會(huì)贈(zèng)送

4、小考模擬考試題 ；讓41中一起同步進(jìn)行考試。XX年12月28、29日，我校上了精心準(zhǔn)備的展示課。執(zhí) 教者都 是我校近年來市青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者。41中十?dāng)?shù)人前來聽課，我校教師優(yōu)良的素質(zhì)、先進(jìn)的理念、精巧的設(shè)計(jì)博得了聽課教師的陣陣掌聲。展示課后，還舉行 了互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，大家暢所欲言，紛 紛表達(dá)自己的聽課體會(huì)。雙 方還就教材解讀、教案設(shè)計(jì)、教法選擇、 課件制作等感興趣 的話題進(jìn)行了交流與探討。在聽課、互動(dòng)、點(diǎn)評(píng)與 交流中， 雙方教師都得到了一次學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)。我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)對(duì)口支援工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入分析存在的問題，積極研究、探索持續(xù)開展教育對(duì)口支援工作的新思路和政策措施，進(jìn)一步加強(qiáng)

5、了對(duì)口支援計(jì)劃完成情況的考核和督查等工作。4、充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，對(duì) 41中薄弱的師資力量進(jìn) 行培訓(xùn)隨著支教工作的深入開展，我們發(fā)現(xiàn)41中的教育水平與我校有著一定的差距。本著“留下一支不走的支教隊(duì)伍”的支教精神，我充分利用和發(fā)揮自身先進(jìn)教育理念及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)41中的教師進(jìn)行了形式多樣的培 訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的 教學(xué)水平和科研水平。我校采取了 “走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)：組織教師到我校聽課、座談；開展專題講座；我校骨干教師到上41 中示范課、評(píng)課；開專項(xiàng)培訓(xùn)班；利用網(wǎng)絡(luò)、資料 庫(kù)等資源給41 中傳經(jīng)送寶，使 41中的教學(xué)水平和科研水平 得到了很大的提高。而學(xué)校的管

6、理質(zhì)量這一塊，針對(duì)受援學(xué)校的實(shí)際情況，利用我校良好的管理辦法，與受援學(xué)校一起對(duì)常規(guī)管理、教師管理、學(xué)生管理、衛(wèi)生管理等四大塊進(jìn)行修改和補(bǔ)充，逐步完善了學(xué)校的管理制度，培訓(xùn)41中各級(jí)干部，幫助提高 學(xué)校的管理質(zhì)量。二、突出校際聯(lián)合，多方聯(lián)手，共同進(jìn)步，全面開展支教服務(wù)工作1、XX年10月7日，為了更好地推動(dòng)畢業(yè)班年級(jí)組建設(shè)、調(diào)動(dòng)其在教育教學(xué)工作中的積極性，五十五小學(xué)中層以上干部、六年級(jí)組全體備課組老師一行 20余人放棄國(guó)慶休息，在朱家芳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到 我校進(jìn)行六年級(jí)課堂教學(xué)和小考 備考教學(xué)及班主任工作交流活動(dòng)。會(huì)議中五十五小學(xué)校長(zhǎng)和我分別做了各校六年級(jí)日常教育教學(xué)和抓好初三年級(jí)組教師的思想建設(shè)，

7、加強(qiáng)師德教育，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積 極性 使六年級(jí)組成為團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的教師集體等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹。會(huì)后兩校六年級(jí)備課組就新課改和如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、XX年小考備考等教學(xué)熱點(diǎn)問題進(jìn)行了探討、磋商我校六年級(jí)組班主任進(jìn)行了關(guān)心學(xué)生的身心成長(zhǎng)和做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；面向全體學(xué)生，熱情鼓勵(lì)他們?cè)诟骺茖W(xué)習(xí)上爭(zhēng)取進(jìn)步；對(duì)不同層次的學(xué)生制訂適合他們實(shí)際的奮斗目 標(biāo)；并通過查閱班級(jí)日志，制定班主任工作手冊(cè)、 學(xué)生周記， 召開學(xué)生代表座談會(huì)等，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向 等方面的工作經(jīng)驗(yàn)交流。本次校際六年級(jí)教學(xué)交流活動(dòng)，為兩所學(xué)校今后的相互交流學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，雙方表示將進(jìn)一步促進(jìn)和鞏固兩校間任課老師的合

8、作、團(tuán)結(jié)，資源共享、攜手共進(jìn)，加強(qiáng)兩校教育科研交流，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué) 校的共同發(fā)展，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。2、XX年8月21日，我?guī)Ы炭蒲刑?、政教處的二位老師?yīng)邀前往肥西高劉中心學(xué)校進(jìn)行班主任工作梁珀經(jīng)驗(yàn)交流 與指導(dǎo)。高劉中心學(xué)校及高劉鎮(zhèn)其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共100多人參加了會(huì)議。會(huì)上，我校老師運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助發(fā)言，她展示了我 校網(wǎng)站 和五（2）班的網(wǎng)頁(yè)，闡述了利用信息技術(shù)參與班級(jí)管 理，以其樸素 睿智的語言、鮮明生動(dòng)的實(shí)例，打動(dòng)了到會(huì)的 每一個(gè)人，會(huì)場(chǎng)多次響 起熱烈的掌聲，這充分展示了我校骨 干教師優(yōu)秀的教研能力與個(gè)人風(fēng)采，在老師中引起了良好的 反響。會(huì)后我還就班主任日常工作中遇

9、到 的問題與老師們展 開了交流，有效地指導(dǎo)了老師們的班主任工作。參 加活動(dòng)的 教師們紛紛表示，光主任的報(bào)告，把他們?nèi)粘Ｆ椒驳陌嘀魅?工作提煉、上升到了一個(gè)全新的理論高度，給他們送來了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。肥西高劉中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)十分支持、關(guān)注并希望這種傳經(jīng)送寶的活動(dòng)經(jīng)常開展。這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，是我校每年對(duì)口支援高劉中心學(xué)校的系列活動(dòng)之一，它架起了兩校教育教學(xué)互相溝通的橋梁，積極促進(jìn)了我校優(yōu)秀教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化，既鍛煉了骨干教師的自身素質(zhì)，又進(jìn)一步加強(qiáng)了城鄉(xiāng)之間的合作與交流，對(duì)提高農(nóng)村教師理論和實(shí)踐技能，推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)課程改革深化發(fā)展 起到輻射作用。3、 XX年12月4天下午，銅陵市十二中和我校

10、的所有行政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、優(yōu)秀教育工作者一起參加了兩校教育教學(xué)管理、科研合作交流活動(dòng)。銅陵市十二中楊校長(zhǎng)一行在我校會(huì)議室聽取了我校李存銀校長(zhǎng)和袁方正副校長(zhǎng)關(guān)于我校教育教學(xué)管理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度、名師打造工程、教科研等方面的工作介紹。總的來說，自己一直遵循著助教扶貧的活動(dòng)宗旨和目標(biāo)，將所有激情全部投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來，自始至終都沒有，也不敢把所謂高尚，奉獻(xiàn)等詞與自己聯(lián)系起來，只是覺得"扶貧助教"這項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)有意義，有價(jià)值，值 得自己 去做，也總得有人去做 ！至于說對(duì)自己有多大的好處，我想，最大的收獲莫過于和同時(shí)代的人比起來，自己多了份別樣的人生體驗(yàn)罷了

11、，僅此而已！但因自身能力和經(jīng)驗(yàn)有限，很多工作都做得不是很到位，更有待進(jìn)一步完善和提高！在今后的工作和學(xué)習(xí)中都需不斷努力，以期能把自己的工作做得更好，不給當(dāng)?shù)乩习傩樟粝逻z憾，不給自己留下后悔！一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé) 的工作態(tài)度，她們一一才是我真正學(xué)習(xí) 的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一學(xué)期的 支教工作， 現(xiàn)總結(jié)如下：一、降低重心，做教學(xué)

12、一線的領(lǐng)頭人自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平 凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服?領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí) 到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完 成領(lǐng)導(dǎo)交 給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞 特殊化。第二、在 學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒 有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦 事；第三，樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“小

13、學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取，這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而高興。二、精心準(zhǔn)備并做好示范課 我在繁重的教導(dǎo)處工作之外，還承擔(dān) 了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。 聽了青年 教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指 導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。三、認(rèn)真聽課、評(píng)課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突

14、出問題。（二）是“講”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有 針對(duì)性地， 有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講 座的基礎(chǔ)上還做了多次的 示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。（三）是“跟”，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位，我深 入 課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來，我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá) 10多節(jié)，教師的課堂教學(xué)水 平有了明顯提高。 他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深 的吸引著每一個(gè)