支教心得總結(jié)_第1頁(yè)
支教心得總結(jié)_第2頁(yè)
支教心得總結(jié)_第3頁(yè)
支教心得總結(jié)_第4頁(yè)
支教心得總結(jié)_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、支教心得總結(jié)小編今天推薦給大家的是支教心得總結(jié),僅供參考,希望對(duì)大家有用。關(guān)注網(wǎng)獲得更多內(nèi)容。XX年9月,根據(jù)縣教育局支教的有關(guān)精神和統(tǒng)一部署,我校從本校實(shí)際出發(fā),對(duì)照上級(jí)要求,積極有效地推動(dòng)支教工作。作為分管校長(zhǎng),總結(jié)一年工作如下: 一、對(duì)口支援幫扶中1、統(tǒng)一思想, 積極響應(yīng)支教精神,工作早部署早安排。我校對(duì)口支援幫扶41中,支教任務(wù)下達(dá)后,學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作。學(xué)校把教育對(duì)口支援工作列入重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行工作責(zé)任制,校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。建立了相應(yīng)的協(xié)調(diào)聯(lián)系制度,認(rèn)真制定切實(shí)可行的年度規(guī)劃和目標(biāo),做到教育對(duì)口支援工作的機(jī)構(gòu)落 實(shí)、人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

2、。兩次召集全 體教師, 學(xué)習(xí)有關(guān)政策,使他們明確支教思想、重要意義和責(zé)任。隨 后,展開積極的動(dòng)員,鼓勵(lì)年輕有為、富有經(jīng)驗(yàn)、有工作熱情的教師報(bào)名。老師們踴躍報(bào)名,紛紛爭(zhēng)取這難得的機(jī)會(huì)。學(xué)校根據(jù)受援校的實(shí)際需要及我校的相關(guān)情況,我校派出秦麗、程金、劉悅、汪賢美四位教師,來到了 41中任教,41中派出張貴芹、汪勝利、張書揚(yáng)三 位老師任教。41中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校支教老師的到來表示了極大的熱情和 關(guān)心,并對(duì)我校寄 予深切的厚望。我校在深受感動(dòng)的同時(shí)也感到了自 己肩上任 務(wù)的艱巨2、明確責(zé)任,盡快開展工作,切實(shí)落實(shí)教育對(duì)口支援 工作目標(biāo)根 據(jù)縣教育局精神要求:支教活動(dòng)要以提升受援學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和受援學(xué)校教

3、育水平,促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)。我校成立了支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,采取選派教師長(zhǎng)期支教、定期選送優(yōu)質(zhì)課赴受援校送教、 安排受援學(xué)校教師 來校短期學(xué)習(xí)、聯(lián)合集體備課、共同開展教科研課 題研究、共享校本資源與課程改革成果等方式進(jìn)行支教。通過各種形 式的援助方式,以智力支援為主,為受援學(xué)校多辦實(shí)事。爭(zhēng)取結(jié)對(duì)幫扶,努力使受援學(xué)校在教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資素質(zhì)、教科研和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高。3、積極認(rèn)真的開展教學(xué)工作,開展高水平的幫教活動(dòng)。教育發(fā)展既要長(zhǎng)期努力,也要體現(xiàn)工作成績(jī);只有充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì),才能實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)。我校盡顯名校風(fēng)采:邀 請(qǐng)41中的領(lǐng)導(dǎo)、教 師參加小考備考及學(xué)習(xí)考試說明研討會(huì)贈(zèng)送

4、小考模擬考試題 ;讓41中一起同步進(jìn)行考試。XX年12月28、29日,我校上了精心準(zhǔn)備的展示課。執(zhí) 教者都 是我校近年來市青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者。41中十?dāng)?shù)人前來聽課,我校教師優(yōu)良的素質(zhì)、先進(jìn)的理念、精巧的設(shè)計(jì)博得了聽課教師的陣陣掌聲。展示課后,還舉行 了互動(dòng)點(diǎn)評(píng),大家暢所欲言,紛 紛表達(dá)自己的聽課體會(huì)。雙 方還就教材解讀、教案設(shè)計(jì)、教法選擇、 課件制作等感興趣 的話題進(jìn)行了交流與探討。在聽課、互動(dòng)、點(diǎn)評(píng)與 交流中, 雙方教師都得到了一次學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)。我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)對(duì)口支援工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,深入分析存在的問題,積極研究、探索持續(xù)開展教育對(duì)口支援工作的新思路和政策措施,進(jìn)一步加強(qiáng)

5、了對(duì)口支援計(jì)劃完成情況的考核和督查等工作。4、充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì),對(duì) 41中薄弱的師資力量進(jìn) 行培訓(xùn)隨著支教工作的深入開展,我們發(fā)現(xiàn)41中的教育水平與我校有著一定的差距。本著“留下一支不走的支教隊(duì)伍”的支教精神,我充分利用和發(fā)揮自身先進(jìn)教育理念及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),對(duì)41中的教師進(jìn)行了形式多樣的培 訓(xùn),進(jìn)一步提高他們的 教學(xué)水平和科研水平。我校采取了 “走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方法,對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn):組織教師到我校聽課、座談;開展專題講座;我校骨干教師到上41 中示范課、評(píng)課;開專項(xiàng)培訓(xùn)班;利用網(wǎng)絡(luò)、資料 庫(kù)等資源給41 中傳經(jīng)送寶,使 41中的教學(xué)水平和科研水平 得到了很大的提高。而學(xué)校的管

6、理質(zhì)量這一塊,針對(duì)受援學(xué)校的實(shí)際情況,利用我校良好的管理辦法,與受援學(xué)校一起對(duì)常規(guī)管理、教師管理、學(xué)生管理、衛(wèi)生管理等四大塊進(jìn)行修改和補(bǔ)充,逐步完善了學(xué)校的管理制度,培訓(xùn)41中各級(jí)干部,幫助提高 學(xué)校的管理質(zhì)量。二、突出校際聯(lián)合,多方聯(lián)手,共同進(jìn)步,全面開展支教服務(wù)工作1、XX年10月7日,為了更好地推動(dòng)畢業(yè)班年級(jí)組建設(shè)、調(diào)動(dòng)其在教育教學(xué)工作中的積極性,五十五小學(xué)中層以上干部、六年級(jí)組全體備課組老師一行 20余人放棄國(guó)慶休息,在朱家芳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到 我校進(jìn)行六年級(jí)課堂教學(xué)和小考 備考教學(xué)及班主任工作交流活動(dòng)。會(huì)議中五十五小學(xué)校長(zhǎng)和我分別做了各校六年級(jí)日常教育教學(xué)和抓好初三年級(jí)組教師的思想建設(shè),

7、加強(qiáng)師德教育,調(diào)動(dòng)教師教書育人的積 極性 使六年級(jí)組成為團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的教師集體等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹。會(huì)后兩校六年級(jí)備課組就新課改和如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、XX年小考備考等教學(xué)熱點(diǎn)問題進(jìn)行了探討、磋商我校六年級(jí)組班主任進(jìn)行了關(guān)心學(xué)生的身心成長(zhǎng)和做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;面向全體學(xué)生,熱情鼓勵(lì)他們?cè)诟骺茖W(xué)習(xí)上爭(zhēng)取進(jìn)步;對(duì)不同層次的學(xué)生制訂適合他們實(shí)際的奮斗目 標(biāo);并通過查閱班級(jí)日志,制定班主任工作手冊(cè)、 學(xué)生周記, 召開學(xué)生代表座談會(huì)等,掌握學(xué)生的思想動(dòng)向 等方面的工作經(jīng)驗(yàn)交流。本次校際六年級(jí)教學(xué)交流活動(dòng),為兩所學(xué)校今后的相互交流學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),雙方表示將進(jìn)一步促進(jìn)和鞏固兩校間任課老師的合

8、作、團(tuán)結(jié),資源共享、攜手共進(jìn),加強(qiáng)兩校教育科研交流,提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué) 校的共同發(fā)展,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰。2、XX年8月21日,我?guī)Ы炭蒲刑?、政教處的二位老師?yīng)邀前往肥西高劉中心學(xué)校進(jìn)行班主任工作梁珀經(jīng)驗(yàn)交流 與指導(dǎo)。高劉中心學(xué)校及高劉鎮(zhèn)其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共100多人參加了會(huì)議。會(huì)上,我校老師運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助發(fā)言,她展示了我 校網(wǎng)站 和五(2)班的網(wǎng)頁(yè),闡述了利用信息技術(shù)參與班級(jí)管 理,以其樸素 睿智的語言、鮮明生動(dòng)的實(shí)例,打動(dòng)了到會(huì)的 每一個(gè)人,會(huì)場(chǎng)多次響 起熱烈的掌聲,這充分展示了我校骨 干教師優(yōu)秀的教研能力與個(gè)人風(fēng)采,在老師中引起了良好的 反響。會(huì)后我還就班主任日常工作中遇

9、到 的問題與老師們展 開了交流,有效地指導(dǎo)了老師們的班主任工作。參 加活動(dòng)的 教師們紛紛表示,光主任的報(bào)告,把他們?nèi)粘F椒驳陌嘀魅?工作提煉、上升到了一個(gè)全新的理論高度,給他們送來了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。肥西高劉中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)十分支持、關(guān)注并希望這種傳經(jīng)送寶的活動(dòng)經(jīng)常開展。這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),是我校每年對(duì)口支援高劉中心學(xué)校的系列活動(dòng)之一,它架起了兩校教育教學(xué)互相溝通的橋梁,積極促進(jìn)了我校優(yōu)秀教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化,既鍛煉了骨干教師的自身素質(zhì),又進(jìn)一步加強(qiáng)了城鄉(xiāng)之間的合作與交流,對(duì)提高農(nóng)村教師理論和實(shí)踐技能,推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)課程改革深化發(fā)展 起到輻射作用。3、 XX年12月4天下午,銅陵市十二中和我校

10、的所有行政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、優(yōu)秀教育工作者一起參加了兩校教育教學(xué)管理、科研合作交流活動(dòng)。銅陵市十二中楊校長(zhǎng)一行在我校會(huì)議室聽取了我校李存銀校長(zhǎng)和袁方正副校長(zhǎng)關(guān)于我校教育教學(xué)管理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度、名師打造工程、教科研等方面的工作介紹。總的來說,自己一直遵循著助教扶貧的活動(dòng)宗旨和目標(biāo),將所有激情全部投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來,自始至終都沒有,也不敢把所謂高尚,奉獻(xiàn)等詞與自己聯(lián)系起來,只是覺得"扶貧助教"這項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)有意義,有價(jià)值,值 得自己 去做,也總得有人去做 !至于說對(duì)自己有多大的好處,我想,最大的收獲莫過于和同時(shí)代的人比起來,自己多了份別樣的人生體驗(yàn)罷了

11、,僅此而已!但因自身能力和經(jīng)驗(yàn)有限,很多工作都做得不是很到位,更有待進(jìn)一步完善和提高!在今后的工作和學(xué)習(xí)中都需不斷努力,以期能把自己的工作做得更好,不給當(dāng)?shù)乩习傩樟粝逻z憾,不給自己留下后悔!一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé) 的工作態(tài)度,她們一一才是我真正學(xué)習(xí) 的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了一學(xué)期的 支教工作, 現(xiàn)總結(jié)如下:一、降低重心,做教學(xué)

12、一線的領(lǐng)頭人自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平 凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,服?領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí) 到校,不遲到不曠課,有事先請(qǐng)假,堅(jiān)持集體辦公,按時(shí)完 成領(lǐng)導(dǎo)交 給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片,不搞 特殊化。第二、在 學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆I钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒 有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦 事;第三,樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“小

13、學(xué)”這個(gè)角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)“小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取,這樣過了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而高興。二、精心準(zhǔn)備并做好示范課 我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,還承擔(dān) 了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。 聽了青年 教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指 導(dǎo)授課教師,使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。三、認(rèn)真聽課、評(píng)課,精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。(一)是“聽”,按照學(xué)校的安排,我把所有教師的課,全部認(rèn)真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突

14、出問題。(二)是“講”,我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題,進(jìn)行了認(rèn)真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,有 針對(duì)性地, 有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認(rèn)真撰寫講座稿。在講 座的基礎(chǔ)上還做了多次的 示范課,達(dá)到了每月一次,起到了較好的示范作用。(三)是“跟”,較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,我深 入 課堂,隨堂聽課,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來,我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多,評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá) 10多節(jié),教師的課堂教學(xué)水 平有了明顯提高。 他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,為教師的教學(xué)起到了模范作用,推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施四、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì),深深 的吸引著每一個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論