最新人教版三年級數(shù)學第一單元教案

1、第一單元位置與方向第一課時東南西北教學內容：例1及練習。教學目標：1、結合具體情境，使學生認識東、南、西、北四個 方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并 能用這些詞語描述物體所在的方向。2、培養(yǎng)學生良好的觀察能力。教學重點：使學生認識東、南、西、北四個方向。教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入新課：1、創(chuàng)造情景讓學生說說“前、后、左、右、向左、向右、 向后轉”。復習和感受方位。2、組織學生活動：面向黑板，指一指前、后、左、右。3、師：“誰認得東、西、南、北方向？你是怎樣認識的？”4、出示課題：東西南北二、新知：1、早晨，太陽從哪邊升起？引出東。2、指一指哪邊是東？教室的東邊有什么？

2、（黑板）3、東和西是相對的，那西邊是哪邊呢？教室的西邊有什4、組織全班活動，起立，指一指東和西。指左邊練習表 達：這邊是北。指右邊：這邊是南。練習用教室的北和 南各有什么說一說？5、完成書本填空和做一做：課件出示例1：圖書館在操場的東面，體育館在操場的（）面。教學樓在榛場的（）面，大門在操場的（）面。完成“做一做”三、鞏固練習：1、完成練習一第2題先觀察，你從對話中了解到什么？（可以確定了兩個方 向：北和西）你能說說哪邊是東、哪邊是南嗎？說說房間是怎樣布置 的？東南西北方向各有什么？2、在教室玩“走方向的游戲”。3、小組討論：你怎樣記住我們學校的東西南北方向？各 個方向各有什么？4、小組討論：

3、你怎樣記住我們許昌市的東西南北方向？5、背兒歌：早晨起床面向太陽，前邊是東后邊是西，左 邊是北右邊是南。四、小結。課外作業(yè)：認方向。板書設計：第二課時教學內容：例2、例3及練習教學目標：1、使學生知道地圖上的方向。2、使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。教學重點：使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的 路線。教學難點：畫示意圖教學準備：多媒體課件教學過程：一、復習：1、匯報課外認方向的情況。2、說說教室和校園的東西南北各有什么。3、玩“認方向”的游戲。二、新課：（一）課件出示例2:1、觀察校園圖，你能畫出校園的示意圖嗎？怎樣畫，能 讓別人看懂方向？2、學生同桌合作畫。3、交流匯報：把學

4、生畫的多種情況展示出來。4、請大家觀察這幾種不同的示意圖，你覺得怎么樣？（沒 有統(tǒng)一的標準，太亂了。）5、為了方便交流，地圖通常是按“上北下南、左西右東” 繪制的?，F(xiàn)在，你能按這個要求畫出示意圖嗎？并注意標上“北”的方向。6、學生獨立繪制“上北下南、左西右東”的示意圖。（二）課件出示例3情景圖：1、觀察例3圖，你是怎么找到“北”邊的？（圖上標有）2、兩個小朋友在做什么？少年宮怎么走？請你先用手指 出路線圖，同桌互相看看指對了嗎？3、同桌互相說：去體育館怎么走？去醫(yī)院怎么走？去商店怎么走？去電 影院怎么走？三、鞏固練習1、認一認地圖上的方向：（掛圖）2、做一做：從圖上獲知“北”，根據(jù)“上北下南左

5、西右 東”練習指一指。四、總結：在這節(jié)課中你學會了什么？對今后的生活有什么幫助？板書設計：第四課時教學內容：例4以及練習。教學目標：使學生能結合具體情境認識東北、東南、西北、西南四個方向, 能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向， 并能用這些詞語描述物體所在的方向。教學重點：使學生能結合具體情境認識東北、東南、西北、西南四個方向。教學難點：在生活中實際應用教學準備：多媒體課件教學過程：一、復習：1、畫一畫方向示意圖：2、我們知道了這四個方向，那么，每兩個方向之間又稱為什么方 向呢？今天我們一起來認識。二、學習新知：1、課件出示例4圖，觀察：多功能廳在哪兩個方向之間？這個方 向

6、稱為“東北方向”。2、我們知道了 “東北方向”,你能說出下面的這幾個方向是什么 嗎？3、我們又認識了 “東北、東南、西北、西南”，你打算怎樣記住 這四個方向？請你把他們記下來。4、請自己畫一個標有8個方向的方向示意圖。5、觀察例4圖：請說說校園的東北、東南、西北、西南各有什么？ 三、練習：1、說說生活中什么時候會用到方位的知識？2、第10頁第1題：在黑板上標出自己家的位置。四、總結：這節(jié)課中你有哪些收獲？你會用到這方面的知識嗎？板書設計：教學反思:第五課時教學內容：第9頁例5以及練習。教學目標：1、使學生會看簡單的路線圖（八個方向），并能描述行走的路線2、培養(yǎng)學生的觀察能力和空間觀念。教學重點

7、：使學生會看簡單的路線圖（八個方向），并能描述行走的路線。教學難點：正確的運用方位詞進行描述教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入：1、請用手勢指出你認識的8個方向，同桌互相看看指對了嗎？2、老師說方向，你們就用手指向那邊方向：北、西南、東北、西、 東北等。3、課件出示中國地圖：請你分別指出東、西、南、北、東北、東 南、西北、西南這8個地區(qū)。二、新知：1、課件出示例5掛圖：這是什么圖呢？（動物園導游圖）請認一 認圖上畫有哪些動物館？2、請在圖中指出8個方向：3、解決問題：熊貓館位置？從大門出發(fā)可以怎樣走？（在動物園的西北角，可 以先往北走到獅山，再向西北走。）還可以怎樣走？也請你把行走路線描述出來。指名到黑板的掛圖 前說說行走路線。同桌互相提問各個館的行走路線，比一比，誰 說得準！4、每個動物館的行走路線是不是唯一的？你能說出了幾條？你在 說同一動物館而不同的