四年級上冊英語一課一練Unit6At the snack bar 第三課時∣譯林版

1、.牛津譯林版小學英語四年級上冊Unit 6 At the snack bar 第三課時同步練習一、看圖填空1.看圖填空。 _  _  _ _ _ 二、選擇題。2.Can I _you? A. helps                              

2、0;              B. help3.I'd like some _. A. rice                            

3、;                 B. rices4._would you like? A. What                         

4、60;                 B. Where5.Here _ a snack bar. A. is                         

5、                      B. are6.I have nineteen _. A. pencil                    &#

6、160;                      B. pencils三、翻譯以下句子。7.你想要什么？          8.Here's a snack bar. 9.I'd like an egg. 10.我可以幫助你嗎？   

7、;    11.Anything else? 四、讀句子，匹配。12.讀句子，匹配A. What would you like，Sam?  I'd like some rice.B. What would you like, Rose? I'd like a cup of coffee.C. What would you like, Bob?  I'd like a hamburger.D. What would you like, Linda?  I'd like some juice.E. What

8、 would you like, Tom? I'd like a cup of tea.Sam_                 a. a hamburgerTom_                 b. a cup of coffeeBob_  &#

9、160;               c. some riceLinda_               d. a cup of tea.Rose_              

10、60; e. some juice 答案解析部分一、看圖填空 1.【答案】rice；milk；hamburger；noodles；sandwich 【考點】單詞拼寫 【解析】【分析】1圖片是一碗米飯，rice米飯，故答案為rice.2圖片是一杯牛奶，milk牛奶，故答案為milk.3圖片是一個漢堡包，hamburger漢堡包，故答案為hamburger.4圖片是一碗面條，noodles面條，故答案為noodles.5圖片是三明治，sandwich三明治，故答案為sandwich.【點評】此題考察了單詞拼寫，注意先仔細觀察圖片，然后寫出恰當?shù)膯卧~。二、選擇題。 2.【答案】B 【考點】動詞 【解

11、析】【分析】句意：我能你嗎？情態(tài)動詞can后面接動詞原形，A幫助，三單形式，B幫助，動詞原形，應選B.【點評】此題考察了情態(tài)動詞后面接動詞原形。3.【答案】A 【考點】名詞 【解析】【分析】句意：我想要一些。some一些，修飾可數(shù)名詞復數(shù)或不可數(shù)名詞，rice米飯，是不可數(shù)名詞，應選A.【點評】此題考察了名詞辨析，注意牢記不可數(shù)名詞。4.【答案】A 【考點】代詞 【解析】【分析】句意：你想要？A什么，B在哪，根據(jù)句意，可知選項A符合題意，應選A.【點評】此題考察了what引導，詢問某人想要什么的特殊疑問句。5.【答案】A 【考點】動詞 【解析】【分析】句意：這里一個快餐店。本句是倒裝句，主語是

12、第三人稱單數(shù)，be用is，應選A.【點評】此題考察了be動詞，注意主謂一致。6.【答案】B 【考點】名詞 【解析】【分析】句意：我有19。A鉛筆，單數(shù)，B鉛筆，復數(shù)，數(shù)詞1除外后面接可數(shù)名詞復數(shù)，應選B.【點評】此題考察了名詞，注意數(shù)詞1除外后面接可數(shù)名詞復數(shù)。三、翻譯以下句子。 7.【答案】What would you like? 【考點】漢譯英 【解析】【分析】根據(jù)漢語提示，本句由What什么引導，想要would like，主語you你，故答案為What would you like?【點評】此題考察了漢譯英，注意牢記一些固定構(gòu)造。8.【答案】這里是一家小吃店。 【考點】英譯漢 【解析】【

13、分析】這是倒裝句，here's這里是，a snack bar一家小吃店，故答案為這里是一家小吃店?！军c評】此題考察了英譯漢，牢記固定詞組，9.【答案】我想要一個雞蛋。 【考點】英譯漢 【解析】【分析】I'd like我想要，an egg一個雞蛋，故答案為我想要一個雞蛋?！军c評】此題考察了英譯漢，注意平時牢記單詞用法。10.【答案】Can I help you? 【考點】漢譯英 【解析】【分析】本句主語I我，情態(tài)動詞can能，后面接動詞原形幫助help，你you，故答案為Can I help you?【點評】此題考察了漢譯英，注意平時牢記單詞拼寫和用法。11.【答案】還有其他的嗎

14、？ 【考點】英譯漢 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底?！窘馕觥俊痉治觥縜nything任何東西， else其他的，故答案為還有其他的嗎？【點評】此題考察了英譯漢，注意牢記單詞漢語意思。宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教

15、習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。四、讀句子，匹配。 12.【答案】c；d；a；e；b 單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉

16、了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。【考點】閱讀理解 【解析】【分析】句子大意：山姆，湯姆，鮑伯，琳達和羅絲想要一些吃的。1根據(jù)What would you like，Sam?  I'd like some rice.可知山姆想吃米飯，與選項c一些米飯相匹配，故答案為c.2根據(jù)What would you like, Tom? I'd like a cup of tea.可知湯姆想喝杯茶，與選項d一杯茶相匹配，故答案為d.3根據(jù)What would you like, Bob?  I'd like a hamb