德育導(dǎo)師案例輔導(dǎo)記錄表

1、橫溪鎮(zhèn)岐山學(xué)校德育導(dǎo)師輔導(dǎo)案例記錄表德育導(dǎo)師俞珍佩 班級(jí)102學(xué)生王易陽(yáng)基本情況該生調(diào)皮不受控制，家長(zhǎng)疏于管教，不愛(ài)學(xué)習(xí)。存 在 問(wèn) 題該生性格怪異，紀(jì)律性差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣不端正，愛(ài) 拿別人東西，破壞公物。診 斷情況心理后缺陷采 取措施和父母經(jīng)常溝逋在校表現(xiàn)情況輔導(dǎo)效輔導(dǎo)效果不明顯，該生父母也很無(wú)奈果橫溪鎮(zhèn)岐山學(xué)校德育導(dǎo)師輔導(dǎo)案例記錄表德育導(dǎo)師俞珍佩班級(jí)102學(xué)生張皓宇基本 情 況該生不愛(ài)學(xué)習(xí)，自言自語(yǔ)，家長(zhǎng)告知有多動(dòng)癥，從小尋醫(yī)未果存 在 問(wèn) 題該生愛(ài)自言自語(yǔ)，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，愛(ài)亂跑診斷情況該生有多動(dòng)癥，父母離異長(zhǎng)期不在身邊，從小缺乏母愛(ài)采取 措 施對(duì)其多關(guān)注，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系

2、，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)輔導(dǎo)效果輔導(dǎo)效果不明顯，但上課偶爾能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了橫溪鎮(zhèn)岐山學(xué)校德育導(dǎo)師輔導(dǎo)案例記錄表德育導(dǎo)師俞珍佩班級(jí)102學(xué)生李興義基本情況該生上課紀(jì)律差，調(diào)皮愛(ài)意事存 在 問(wèn) 題父母工作忙，無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)，導(dǎo)致該生愛(ài)調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常出安全事故。診斷情況該生長(zhǎng)期缺乏關(guān)注，愛(ài)意事。采取措及時(shí)與父母溝逋在校情況，希望父母多抽時(shí)間和孩子溝通施輔 導(dǎo) 效 果該生見(jiàn)到老師能主動(dòng)打招呼了，上課也能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題橫溪鎮(zhèn)岐山學(xué)校德育導(dǎo)師輔導(dǎo)案例記錄表德育導(dǎo)師俞珍佩班級(jí)102學(xué)生顏博宇基本情況該生父母對(duì)其非常溺愛(ài)，導(dǎo)致該生非常任性調(diào)皮。存 在 問(wèn) 題不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課愛(ài)講話，課后作業(yè)不能及時(shí)完成，愛(ài)奔跑打 鬧診斷情況該生自制力差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，調(diào)皮任性采取及時(shí)與家長(zhǎng)溝逋在校情況。措施輔導(dǎo)能按要求完成作業(yè)了，行為習(xí)慣還需繼續(xù)改正。效果橫溪鎮(zhèn)岐山學(xué)校德育導(dǎo)師輔導(dǎo)案例記錄表德育導(dǎo)師俞珍佩班級(jí)102學(xué)生張錦宸基本情況母親去世早，和父親二人住在宿舍，條件艱苦，父親工作忙存 在 問(wèn) 題該生不愛(ài)學(xué)習(xí)，紀(jì)律差，愛(ài)打鬧亂跑診斷情況該生缺乏母愛(ài)，疏于管教采取措