部編版六年級下冊道德與法治第二課《學會寬容》復習試題共四套（含答案）.docx

1、一、選擇題。1、以下哪位同學是一位寬容的人（）王斌因為在競選班長中輸給了好朋友李博，就和李博絕交了。A. 李琳每次都會因為朋友的一些小錯誤而十分生氣。B. 林欣有一個小口頭禪，那就是“沒關系”2、以下哪種情況不能被“寬容”（）A. 好朋友誤會了我，后來他找我道歉了B.同桌不小心用筆劃到了我的衣服C.新聞上有人拐賣小孩被逮捕了3、一個寬容的人（）必然能夠獲得成功B.更容易受到大家的歡迎C.實質上是一種假惺惺的行為4、以下哪個是真正寬容的人（）A. 嘴上說著沒關系但心里其實很介意B.沖突解決了就不會再放在心上C.別人做什么他都不在乎、不介意5、以下哪位古人是寬容的典范（）A.周瑜B.廉頗C.藺相如

2、6、“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！边@首詩告訴我們（）A、人生短暫，何必爭強B、謙讓能化解一切矛盾C、社會生活需要寬容D、人與人之間應該平等相待。7、美國前總統(tǒng)林肯對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友,難道我不是正在消滅我的敵人嗎？”林肯的話說明了（）A、寬容意味著事事遷就他人。B、寬容意味著事事都要做出忍讓C、真正的寬容，是憧得寬厚和容忍，原諒和不計較他人的過失。D、要寬容就沒有原則，講原則就沒法寬容。8、古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。這句話作

3、者是（）。A.韓愈B.李白C.蘇軾D.陸游7. 讀一讀。有一天凌晨3點，利用寒假期間打工的高二學生陳炎帆騎電動車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車，導致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，他沒有選擇逃跑,而是寫了一封道歉信，并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內側。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歌信和錢，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動，選擇了諒解，除將311元錢還給對方外,還決定拿出一萬元錢資助他的學業(yè)，以此來鼓勵更多的人像陳奕帆這樣去做。叔叔您好!我昨天騎車不小心把您的車倒車鏡撞壞了，很不好意思，我心里很難受，我是礦務局的學生，假期在城里打工，我給您留了錢作為補

4、償，我知道這不夠，但我己經沒有錢了，非常對不起，對不起！學生:陳奕帆(1) 請簡要評析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。(2) 積累幾條關于寬容的俗語和名言。(3) 當你受到別人不公正對待時，你能做到寬容友善嗎?答案1. (1)寬容重要基礎(2) 社會生活環(huán)境內心健康快(3) 生活摩擦沖突心胸開闊(4) 報復更大追究法律責任(5) 人無完人(6) 原諒(7) 無限度限度原則(8) 和(9) 差異(10) 不同必修課2. (1)V(2)J(3)x(4)x(5)V(6)JJ3. (1)C(2)C(3)D(4)A(5)C(6)D(7)C(8)D4. 略5. (1)做一個寬容的人能夠使我們內心保持平和、安定，讓我

5、們生活得健康、愉快。做-個寬容的人能夠讓我們形成良好的人際關系，受到大家的歡迎。做一個寬容的人能夠讓我們更好地立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎。(2) 尊重他人的個性和差異，允許別人對事物有自己不同的看法,從而與他人保持一種和諧友善的關系，但對于具體的問題也應該有自己獨特的見解。(3) 別人與自己不同,自己也與別人不同，不可能要求人人相同。每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。67.略一、仔細想，認真填。1. 豁達寬容、能使人身心健康，是健康的“”。

6、2. 寬容讓我們面對他人的時大度、不計較;也讓我們面對他人的傷害時，要平息心中的，放棄的想法，懂得他人。3. 學會，尊重他人的，是寬容的必修課。4. 讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的。5在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產生、。寬容能讓我們心胸。6. 寬容不僅給我們帶來了、的社會生活環(huán)境，也使我們內心保持、，讓我們生活得、。7. 擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼,”。8. 寬容不是無限度地和姑息遷就，而是有、有的。二、對號入座。(將正確答案的序號寫在括號里)社會是由千差萬別的個人組成的，要建立良好的人際關系就要學會()A. 口才技巧自我尊重B. 尊重他人“已所不欲

7、，勿施于人”這句古訓的實質是()。A. 關心他人尊重他人B. 考驗他人在競爭過程中，有的人怕別人超過自己，當別人進步時,不為別人高興，這時產生的心理現(xiàn)象是0。A. 自卑嫉妒B. 虛榮曾經嚴厲批評國家高考制度的孫紹振先生，如今卻受到教育部的委托，正在編寫實驗初中語文教材。這件事使人們感受到了()A.寬容B攢美C.競爭麗麗家庭作業(yè)沒做完，課代表知道后應該（）。A. 寬容她，不告訴老師讓她抄作業(yè)B. 指出她的錯誤，并幫助她完成作業(yè)贊美他人（）。A.就是阿諛奉承B.就是貶低自己C.必須真心實意當我們與父母發(fā)生沖突時，正確的做法是（）。A. 不理睬父母，冷淡相對以強硬態(tài)度頂撞B. 尊重、理解父母的苦心，

8、主動和父母溝通下列說法正確的是（）。A. 一個人的魅力所在，主要是他的能力和學識寬容就是一切都能忍讓B. 我們要寬以待人，把0光投向更高更遠寬容是大海、是高山、是絲絲春雨，我們要學會寬容必須明白（）A. 寬容是有限度、有原則的寬容自己就是拒絕批評、縱容自己B. 寬容意味著時時都要遷就他人“君子和而不同”出自（）。A. 大學道德經B. 論語三、小法官，巧判斷。（正確的畫“J”，錯誤的畫“X”）1. 小明和小華發(fā)生了矛盾,小明向小華主動道歉，但小華不接受。（）寬容意味著事事都要做出忍讓。（）2. 寬容就是事事要想著他人，屈從于他人。（）自己與別人不同，不可能要求人人相同。（）3. 寬容就是當別人無

9、意損害了自己的利益時能原諒別人。（）我們要懂得站在別人的角度看問題。（）4. 小磊欺負并挖苦班上個子矮小的同學，班主任知道后讓他在全班面前做檢討，他覺得老師小題大做。（）寬容是一種胸懷，也是一種境界。（）四、快樂回答。1. 談一談寬容對人的健康的影響。2. 在學習、生活中，你是怎樣寬容他人的?3. “君子和而不同”的含義是什么？五、思維拓展。我們看一看，“寬容”這兩個字，到底有什么奧妙呢？“寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝;“寬”下面，是草字頭和“見”，也就是說像雜草一樣的眾多意見，都允許存在；“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，我們不妨求同存異。你知道什么是“寬容”了嗎

10、？答案一、1.與人為善維生素2無心之失不滿報復原諒3和諧相處不同4. 寬容重要基礎摩擦沖突開闊5. 和諧友善平和安定幸福愉快以牙還牙6. 縱容限度原則二、1.C2.B3.B4.A5.C6.C7.C8.C9.A10.C三、1.X2.X3.X4.J5.J6.J7.X8.四、1.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。2. 與人相處時，要以謙遜的態(tài)度真誠相待;對同學朋友以及其他人的缺點、錯誤和困難，要懂得站在別人的角度看問題，理解他人，以善意和坦誠的態(tài)度幫助他們。3. 這句話的含義是指，君子在與他人交往時能和諧融合地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不附和別

11、人，人云亦云。4. 寬容是對他人真誠的諒解，是對他人發(fā)自內心的友善，也是一種換位思考的待人處事態(tài)度。一、填空題寬容讓人們彼此寬待、（），它是我們和諧、美好生活的。1. 寬容不僅給我們帶來了（）、（）的社會生活環(huán)境，也使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得（）、（）。2. 寬容讓我們在面對他人的無心之失時要大度、（）；同時,也讓我們在面對他人的傷害時，平息心中的（），放棄（）的想法，懂得原諒他人。3. “金無足赤，人無完人”，別人會犯錯誤，我們同樣也會（）o擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的（）。4. 生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、（）、（）。（）、（）

12、，是寬容的必修課。二、判斷題（對的打“/”，錯的打“X”）寬容就是事事要想著他人，屈從于他人。（）1. 寬容就是當別人故意損害自己的利益時，能原諒別人。2. 雯雯和平平發(fā)生了點小摩擦，雯雯向平平主動道歉，平平就是不接受。（）“以眼還眼，以牙還牙”能夠有效阻止別人的侵犯，可以作為處事法則。（）3. 寬容能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。()冒犯他人人格和尊嚴的行為可以被原諒，不需要制止。()三、選擇題1. 王艷雙休作業(yè)沒做完，課代表知道后應該()寬容她，不告訴老師A. 讓她抄作業(yè)指出她的錯誤，并幫助她完成作業(yè)2. “古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不?。惠p以約，故人

13、樂為善?！边@句名言出自()韓愈原段A. 孔子論語屈原離騷3. 如果老師誤會了自己，應該()記恨這位老師，以后不再認真學習這門學科A. 寬容地認為老師也不是完人，也會有出錯的時候不顧一切與老師辯解4. “宰相肚里能撒船”，這句話啟示我們在與人交往的過程中，要()平等待人A. 尊重理解擁有一顆寬容的心5. 關于寬容的說法，下列正確的是（）而對他人的傷害，我們不能有絲毫不滿A. 無論他人犯什么錯，我們都必須原諒對于他人的無心之失，我們可以不必計較四、簡答題在學習、生活中，你是怎樣寬容他人的？五、情境探究題六年級學生小虎特別調皮，但班主任和同學們都很寬容他。但小虎有兩次在學校廁所吸煙，被同學舉報了。班

14、主任認為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴厲地批評了他，并且讓他在班會課上做檢討。請問班主任的做法是否過于嚴厲？小虎吸煙的行為可以寬容嗎？1. 學會寬容答案一、填空題1. 和睦相處；重要基礎和諧；友善；健康；愉快2. 不計較；不滿；報復犯錯誤；自己3. 興趣愛好；觀點看法；學會和諧相處；尊重他人的不同二、判斷題1. X2.X3.X4.X5.J6.X君了和而不同。一一論語-子路。這句話的含義是指（）。A. 君子在與他人交往時能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻沒有自己獨立的見解，不必附和他人，人云亦云。B. 君子在與他人交往時不能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻擁有自己獨立的見解，不必附和

15、他人，人云亦云。C. 君子在與他人交往時能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻擁有自己獨立的見解，不必附和他人，人云亦云。D. 君子在與他人交往時能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻擁有自己獨立的見解，可以附和他人，人云亦云。二、判斷題。1、為人處世，要學會“以牙還牙、以眼還眼”。（）2、原諒他人，也是原諒可能犯錯誤的自己。（）3、寬容意味著原諒別人的一切。（）4、一個寬容的人一定是從來不會發(fā)脾氣的人。（）5、寬容的人更容易在社會上立足。（）6、俗話說“人善被人欺”，一個寬容的人更容易受到欺負。（）7、對于違法犯罪的事情，我們也要寬容以待。（）8、任何人都有可能犯錯誤，我們應該學會寬容。

16、（）9、我們應該做到嚴格對待他人，寬容對待自己。（）10、多一些寬容就可以少一點爭吵和沖突。（）三、簡答題。1、請你結合自己的生活經驗，談談做一個寬容的人有什么好處。2、我們怎樣才能做到“君子和而不同”呢？3、對于那些不寬容的觀點，你有什么想法?三、選擇題1.C2.A3.B4.C5.C四、簡答題在學習、生活中，我面對他人的無心之失時要大度、不計較； 學會和諧相處，尊重他人的不同；但對他人犯的有損原則的錯誤絕不遷就，不姑息。1. “君子和而不同”的含義：君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解,不必附和別人，人云亦云。五、情境探究題班主任的做法合適。小虎吸煙的行

17、為不可以寬容。教育部2018版中小學生守則第7條：自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網;第8條：珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火,會自護懂求救，堅決遠離毒品。這兩條護健康、護安全的守則，要求中小學生珍愛生命、遠離危險、健康生活。小學生吸煙危害自身健康，違反中小學生守則，必須及時遏制。寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。六年級下冊道德與法治第二課學會寬容復習題一、選擇題。1、以下哪位同學是一位寬容的人（C）王斌因為在競選班長中輸給了好朋友李博，就和李博絕交了。A. 李琳每次都會因為朋友的一些小錯誤而十分生氣。B. 林欣有一個小口頭禪，

18、那就是“沒關系”2、以下哪種情況不能被“寬容”（C）A. 好朋友誤會了我，后來他找我道歉了B.同桌不小心用筆劃到了我的衣服C.新聞上有人拐賣小孩被逮捕了3、一個寬容的人（B）必然能夠獲得成功B.更容易受到大家的歡迎C.實質上是一種假惺惺的行為4、以下哪個是真正寬容的人（B）A. 嘴上說著沒關系但心里其實很介意B.沖突解決了就不會再放在心上C.別人做什么他都不在乎、不介意5、以下哪位古人是寬容的典范（C）A.周瑜B.廉頗C.藺相如6、“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”這首詩告訴我們（C）A、人生短暫，何必爭強B、謙讓能化解一切矛盾C、社會生活需要寬容D、人與人之

19、間應該平等相待。7、美國前總統(tǒng)林肯對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱斔麄冏兂晌业呐笥?難道我不是正在消滅我的敵人嗎？”林肯的話說明了（C）A、寬容意味著事事遷就他人。B、寬容意味著事事都要做出忍讓C、真正的寬容，是懂得寬厚和容忍，原諒和不計較他人的過失。D、要寬容就沒有原則，講原則就沒法寬容。8、古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。這句話作者是（A）oA.韓愈B.李白C.蘇軾D.陸游5. 君子和而不同。一一論語子路。這句話的含義是指（C）。A. 君子在與他人交往時能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上

20、卻沒有自己獨立的見解，不必附和他人，人云亦云。B. 君子在與他人交往時不能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻擁有自己獨立的見解，不必附和他人，人云亦云。C. 君子在與他人交往時能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻擁有自己獨立的見解，不必附和他人，人云亦云。D. 君子在與他人交往時能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻擁有自己獨立的見解，可以附和他人，人云亦云。二、判斷題。1、為人處世，要學會“以牙還牙、以眼還眼”。（X）2、原諒他人，也是原諒可能犯錯誤的自己。（J）3、寬容意味著原諒別人的一切。（X）4、一個寬容的人一定是從來不會發(fā)牌氣的人。（X）5、寬容的人更容易在社會上立足。（V

21、）6、俗話說“人善被人欺”，一個寬容的人更容易受到欺負。（X）7、對于違法犯罪的事情，我們也要寬容以待。（X）8、任何人都有可能犯錯誤，我們應該學會寬容。（V）9、我們應該做到嚴格對待他人，寬容對待自己。（X）10、多一些寬容就可以少一點爭吵和沖突。（V）三、簡答題。1、請你結合自己的生活經驗，談談做一個寬容的人有什么好處。（1）做一個寬容的人能夠使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。（2）做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關系，受到大家的歡迎。（3）做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎。2、我們怎樣才能做到“君子和而不同”呢？尊重他人的個性和差異，允許別

22、人對事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關系，但對于具體的問題也應該有自己獨特的見解。3、對于那些不寬容的觀點，你有什么想法？(1) 別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。(2) 每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。(3) 不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。(4) 每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。1. 填一填。(1) 讓彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的。(2) 寬容不僅給我們帶來了和諧友善的，也使我們保持平和、安定,讓我們生活得、o(3) 在日常生活中，人們忙于工作和，彼

23、此之間難免產生、o寬容能讓我們o(4) 不是解決沖突的方式，反而有可能造成的沖突，甚至被0(5) 金無足赤,o(6) 擁有一顆寬容的心，學會他人。(7) 寬容不是地縱容和姑息遷就，而是有、有的。8) 君子而不同。9) 生活在充滿的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好、觀點看法。(10)學會和諧相處、尊重他人的,是寬容的02. 判一判。(1) 寬容能給我們友善的社會生活環(huán)境。()(2) 豁達寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。()(3) 在日常生活中，人們之間可以避免產生摩擦、沖突。()(4) 寬容讓我們面對他人的有心之失時大度、不計較。()(5) 報復不是解決沖突的方式。(

24、)(6) 我們在具體問題的看法上要有自己獨立的見解,不必附和別人。()(7) 別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。()3. 選一選。(1) “一個人的快樂，不是因為他擁有的多而是因為他計較的少?！边@句話告訴我們,與人交往要()A. 自尊自信，自立自強B. 放眼世界，志存高遠C. 寬容待人，與人為善D. 明辨是非，為人正直(2) 美國前總統(tǒng)林肯對政敵素以寬容著稱，引起一議員的不滿，議員說:“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮?“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯的話說明了()A. 寬容意味著事事都要遷就他人B. 寬容意味著事事都要

25、做出忍讓C. 真正的寬容，要懂得寬厚和容忍，原諒和不計較他人的過失D. 要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容(3) “世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！边@告訴我們發(fā)展友情需要以寬容之心對待朋友，但這種寬容不能表現(xiàn)為()A. 發(fā)生爭執(zhí)時，允許朋友保留自己的意見B. 當朋友無意傷害到自己時，能在事后原諒朋友的過錯C. 朋友取得進步，超過自己時，能為朋友感到高興D. 對朋友的缺點，最好不要提出批評，以兔傷了朋友之情(4) 人與人之間存在各種各樣的差異。因此，在交往中需要相互寬容，需要彼此尊重個性。那么寬容合作的基礎是()A. 和而不同，求同存異B. 寬厚與容忍C. 心胸開闊，與人為善D. 體諒、尊重他人的感受(5) “千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇