部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)之20看圖寫(xiě)話(huà)

1、20看圖寫(xiě)話(huà)班級(jí) 姓名 得分 時(shí)間：40分鐘 滿(mǎn)分：100分kdn jing wlj 乂泊 hud一、看景物寫(xiě)話(huà)口（40分）1 .看圖判斷，正確的在括號(hào)里打。（20分）（1）圖中的天氣怎樣？晴天（）下雨（）（2）圖中的青蛀在：清清的荷塘里（）茂密的叢林里（）荷塘里有：碧綠的荷葉，粉紅的荷花（）茂密的樹(shù)林，綠綠的草地（）青蛀蹲在荷葉上：唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒（）與小水珠聊天（）2 .選一選，填一填。（填序號(hào)，4分）淅淅瀝瀝優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)（1）青蛀的歌聲，小魚(yú)、小蝦都被它的歌聲吸引了。（2）雨地下著，荷塘里碧綠的荷葉，粉紅的荷花痛痛快快地洗了個(gè)澡3 .閱讀片段，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（16分）雨輕輕地落在長(zhǎng)滿(mǎn) 荷葉，

2、開(kāi)滿(mǎn)荷花的荷塘里，雨開(kāi)心地唱著：“,! ” 一只青蛀蹲在荷葉上也開(kāi)心地唱著：“ , ! ” 青蛀的歌聲,連小魚(yú)、小蝦都被吸引了。二、看k m場(chǎng)chan曲mi m寫(xiě)xi &舌hu（36分）比賽。（1）用上句式來(lái)說(shuō)話(huà)：誰(shuí)在什么地方做什么?1 .看一看。（15分）進(jìn)行（2）補(bǔ)充句子。老師的手里拿著哨子，同學(xué)們正在 地2 .想一想，填一填。（6分）同學(xué)們跳繩時(shí)，像他們手中的繩子像3 .寫(xiě)一寫(xiě)。（15分）在比賽過(guò)程中，同學(xué)們是怎么跳的？用上“提示”中的詞語(yǔ)，別忘了寫(xiě)出人物的心情。提示：急忙輕盈快速開(kāi)心ktin shi jidn xi邑 hud圖圖 圖三，看事件寫(xiě)話(huà)q （24分）圖 1 .圖上畫(huà)的

3、是什么地方？（）樹(shù)林里池塘邊小河邊()2 .下面哪個(gè)詞語(yǔ)可以用來(lái)形容圖中小兔子的心情？心花怒放焦急萬(wàn)分3 .圖中的小鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)些什么呢？()小兔子，你別急，我會(huì)飛，可以幫你找回氣球。小兔子，別難過(guò)了，快回家找媽媽吧！4事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的呢？按照順序排一排吧小鳥(niǎo)幫小兔子找回了氣球，小兔子看到失而復(fù)得的氣球，連聲說(shuō)：“謝謝謝謝”一只小兔子拿著一個(gè)漂亮的氣球，一蹦一跳地往家走。小兔子一不小心，手里的氣球飛走了，小兔子十分著急。排序：()-()一()20 看圖寫(xiě)話(huà)一、1.(1)下雨，(2)清清的荷塘里，(3)碧綠的荷葉，粉紅的荷花，(4)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，2 .3 碧綠的粉紅的 淅淅瀝瀝淅淅瀝瀝呱呱 呱呱 優(yōu)美動(dòng)聽(tīng) 它的歌聲2、 1.(1)同學(xué)們操場(chǎng)上 跳繩(2)開(kāi)心 跳繩2 示例：一只只蹦跳著的小兔子一座座拱橋3 示例：老師一聲令下，同學(xué)們急忙甩起繩子跳起來(lái)。小華輕盈地跳著，小明也不甘落后，小林更是快速地甩著繩子跳著。同學(xué)們就像一只只蹦跳著的小兔子。你瞧！ 他們手中的繩子就像一座座拱橋。老師看到大家跳得這么好，開(kāi)心地笑了。3、 1. 2 .3 .4 .二年級(jí)上冊(cè)"全套購(gòu)買(mǎi)更實(shí)惠1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 2、形近字同音字 3、生字注音組詞4、近義詞、反義詞 5、句子、標(biāo)點(diǎn) 6、詞語(yǔ)搭配7、課文內(nèi)容填空8、課外閱讀 9、知識(shí)點(diǎn)梳理加價(jià)*R