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文檔簡介

1、北京版二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形知識點(diǎn)專項練習(xí)班級：_ 姓名：_1. 我會做判斷，對的打“”，錯的打“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長短有關(guān)。（_） 2.角的兩邊開口越大，這個角就越小。（_） 3.角的邊越長，這個角就越大。（_） 2. 請寫出角各部分的名稱。_ _ _ 3. 下面的圖形中，各有幾個角。4. 想一想，選一選。1.四邊形的性質(zhì)是（   ）。A .三個角 B .四條邊 C .對邊相等2.椅子搖晃了，常常在椅子下邊斜著釘木條，這是運(yùn)用了（    ）。A .三角形的穩(wěn)定性能&#

2、160;B .四邊形容易變形的特性5. 判斷正誤，在正確說法后面的括號內(nèi)畫“”，錯誤說法后面的括號內(nèi)畫“×”。1.“四個角都是直角的四邊形是正方形”。（_） 2.長方形和正方形都是四邊形，并且四個角都相等，都是直角。（_） 3.“圓形就是圓球”。（_） 4.“正方形剪去一角剩三角”。（_） 6. 量一量比一比填一填。量一量：_我發(fā)現(xiàn)：甲行四邊形對邊_，對角_7. 下面哪些是角?是的請在下面的括號里畫“”，不是的畫“×”。 8. 找一找，填一填。左邊的圖案是由_個三角形、_個長方形和_個平行四邊形組成的。9. 看圖填一填。1. 有_個鈍角_個直角。2. 它有_個直角，_個銳角

3、。10. 比較角的大小。 _>_>_11. 判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“×”。1.長方形的相鄰兩條邊一樣長。（   ）2.單純利用三角形是拼不出美麗圖案的。（   ）3.平行四邊形的對邊相等，對角不相等。（   ）12. 接著畫出平行四邊形。13. 想一下，填一填。1.火箭升空，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）2.小明向前走了3米，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）3.用“平移 ”或“旋轉(zhuǎn)”填空。時鐘：_     木塊的移動：_       開門：_14. 想一想，填一填。1平行四邊形的一個角是60°

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