考點19二氧化碳和一氧化碳-備戰(zhàn)2020年中考化學(xué)考點一遍過

1、考點19二氧化碳和一氧化碳一、二氧化碳1 .二氧化碳的物理性質(zhì)(1)在通常狀況下，二氧化碳是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大。(2) CO2能溶于水，在通常狀況下，1體積水約能溶解1體積的CO2,增大壓強還會溶解得更 多。(3) CO2有三種狀態(tài)變化。在一定條件下，CO2氣體會變成固體，固體 CO2叫干冰”。2 .二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(1)二氧化碳不燃燒，一般情況下也不支持燃燒，不能供給呼吸CO2不支持燃燒，不是絕對的。如鎂可以在CO2中燃燒。CO2無毒，在二氧化碳濃度過高的環(huán)境中，人和動物易缺氧而窒息。進入久未開啟的菜窖或深洞時，要進行燈火試驗，防止洞內(nèi)二氧化碳含量太高而使人窒息甚 至死亡。

2、(2)二氧化碳與水反應(yīng)二氧化碳與水化合生成碳酸：CO2+H2OH2CO3；碳酸不穩(wěn)定，只能存在于常溫下的稀溶液中，加熱或長期放置會分解，化學(xué)方程式為H2CO3=CO2f+ H2O0.氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸具有酸性，使紫色石蕊溶液變紅。而不是二氧化碳使紫色石 蕊試液變紅。碳酸不穩(wěn)定，加熱通入二氧化碳的紅色石蕊試液，溶液會變成紫色。(3)二氧化碳與石灰水反應(yīng)將二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，其原因是CO2與Ca(OH)2發(fā)生了反應(yīng):Ca(OH) 2+CO 2=CaCO3 J +HO,用這個反應(yīng)可以鑒別或檢驗二氧化碳。(4)二氧化碳具有氧化性如有反應(yīng)高，CO2+C=2CO 中,CO2提

3、供氧將碳氧化為CO, CO2失去氧被還原為 CO,所以CO2是氧化劑，具有氧化劑。(5)二氧化碳在葉綠體的作用下能發(fā)生光合作用：2CO2+6H2O葉綠體C6H12。6 6。2。3 .二氧化碳的檢驗燃燒的火柴深入到集滿二氧化碳的集氣瓶中，火柴熄滅，能夠說明二氧化碳不支持燃燒，但不 能用該實驗現(xiàn)象來鑒別二氧化碳。故檢驗二氧化碳的方法是：將氣體通入到澄清石灰水中，若石灰 水變渾濁，說明該氣體為二氧化碳。4 .二氧化碳的用途(1)由于二氧化碳不燃燒， 一般情況下，也不能支持燃燒，且密度比空氣大，所以可用來滅火。(2)干冰”可作制冷劑，用來保存食品和進行人工降雨。(3)二氧化碳是一種工業(yè)原料，可用來制純

4、堿、尿素和汽水等。(4)植物進行光合作用，需要二氧化碳。在溫室里可施用二氧化碳作肥料。5 .二氧化碳對環(huán)境的影響(1)二氧化碳對環(huán)境的影響有利的方面是：它能促進綠色植物進行光合作用，滿足人和動物所需的有機物的合成和對氧氣的需求；以及空氣中氧氣含量的相對穩(wěn)定和自然界的碳、氧的循環(huán)。不利的方面是：二氧化碳含量猛增，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，使全球變暖。(2)溫室效應(yīng)溫室氣體：二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷(氟利昂)等。對策a.國際合作，簽訂國際公約(如聯(lián)合國氣候變化框架公約京都議定書哥本哈根協(xié)議)限制二氧化碳的排放。b.減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料。c.開發(fā)新能源，如太陽能、風能、地熱等清潔能源。d

5、.大力植樹造林、嚴禁亂砍濫伐森林。e.傳播 枇碳”理念，倡導(dǎo) 低碳”生活。(所謂 枇碳”就是較低的二氧化碳排放)二、一氧化碳1. 一氧化碳的物理性質(zhì)一氧化碳是一種無色、無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水。注意：(1)人在受CO的毒害時不易察覺。而煤氣中的主要成分是 CO,因此，為了能起到警示 作用，而人為加入了一種有特殊氣味的物質(zhì)。(2)因為一氧化碳難溶于水，所以，一氧化碳氣體的收集應(yīng)采用排水法；又因一氧化碳密度與 空氣非常接近且有毒，故不可以用向下排空氣法收集。2. 一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(1)可燃性點燃純凈的一氧化碳，在火焰上方罩一個干冷的燒杯。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2：=2CO2,燃

6、燒時廣生藍色火焰，放出熱量，燒杯發(fā)燙。將燒杯迅速正立，加入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。注意：點燃一氧化碳氣體前，一定要檢驗其純度。(2)還原性反應(yīng)原理：CO+2CuO A 2Cu+CO2 T現(xiàn)象：黑色的氧化銅逐漸變成紅色，產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。CO在反應(yīng)中奪取 CuO中氧生成CO2,表現(xiàn)出CO的還原性，作還原劑；CuO中的氧被奪去發(fā)生了還原反應(yīng)，是反應(yīng)中的氧化劑。注意：檢驗一氧化碳純度的目的：防止加熱空氣和一氧化碳的混合氣體引起爆炸。一氧化碳早來晚走”，酒精燈遲到早退一氧化碳 早來”，酒精燈 遲到”的目的：排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱空氣和一氧化碳的混 合氣體引起爆炸。一氧化碳 晚

7、走”，酒精燈 早退”的目的：防止灼熱的銅重新被空氣中的氧氣氧化(2Cu+O2=2CuO)。因為一氧化碳有劇毒，隨意排放會造成空氣污染，所以必須進行尾氣處理。(3)毒性一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，會危及生命。一氧化碳中毒處理方法：輕度的應(yīng)呼吸大量的新鮮空氣，重度的應(yīng)立即就醫(yī)。3. 一氧化碳的檢驗方案一：點燃待檢氣體，先用干燥的小燒杯罩在火焰上方，無水珠，再用內(nèi)壁涂有澄清石灰水 的小燒杯罩在火焰上方，若出現(xiàn)白色渾濁物，則為一氧化碳氣體。方案二：將待檢氣體通過灼熱的 CuO,若出現(xiàn)紅色物質(zhì)，且產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁, 則該待檢氣體為一氧化碳。4. 一氧化碳的用途(1

8、) 一氧化碳能燃燒且放出大量的熱，可作燃料。(2) 一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬。三、一氧化碳與二氧化碳的比較一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)色態(tài)無色無味氣體無色無味氣體密度比空氣略小比空氣大水溶性難溶于水能溶于水化學(xué)性質(zhì)可燃性點燃2CO+O22CO2不能燃燒，也不支持燃燒(一般情況下)還原性CO+2CuO 2Cu+CO2 T不具有還原性氧化性不具有氧化性有弱氧化性r高溫C+ CO22CO與水反應(yīng)不能和水反應(yīng)能和水反應(yīng)H2O+CO2H2CO3與石灰水反應(yīng)不能和石灰水反應(yīng)能反應(yīng)CO2+Ca(OH) 2CaCO3 卜氏0毒性后毒碳元素的化合+2+4用途燃料、冶煉金屬滅火、制冷劑、化工原料、溫室肥料四

9、、碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化Ca(OH)高溫A怖鹽酸碳的轉(zhuǎn)化關(guān)系是推斷題常用的素材，其中黑色的氧化銅被碳或一氧化碳還原為紅色的銅，生成 的氣體使澄清石灰水變渾濁是解答相關(guān)推斷題的題眼。接點考電考向一二氧化碳的性質(zhì)與用途典例引領(lǐng)典例1(2019 樂山中考)發(fā)展低碳經(jīng)濟，降低碳排放，就是要盡量減少溫室氣體二氧化碳的排放!Na2CO3+SiO2高溫Na2SiO3+CO2。如圖是部分物質(zhì)與二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答下列問題:(1)碳酸鈉在高溫下與 SiO2發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：a2SiO3中硅元素的化合價為 價。(2)葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化可轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸迹湓砜梢员硎緸椋篊6H12O6+

10、6O2BS 6CO2+6X.其中x的化學(xué)式為(3)物質(zhì)R能發(fā)生分解反應(yīng)生成 CO2,寫出一個符合要求的化學(xué)方程式 (4)甲烷是天然氣的主要成分，甲烷( CH4)、乙烷(C2H6)、丙烷、丁烷(C4H10)等物質(zhì)都屬于有機物中的烷燒，寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式o：CsHnOfi I【解析】(1)鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價是 x,根據(jù)在化合物中正負化合 價代數(shù)和為零，可得：( + 1) X2+X+ (-2) >3=0,則x=+4價。(2)由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則 6X分子中含有12個氫原子和6個氧原子，則每個 X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，

11、則物質(zhì) X的化學(xué)式為H2O。(3)物質(zhì)R能發(fā)生分解反應(yīng)生成CO2,碳酸分解生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3H2O+CO 2 f (合理即可)。點燃(4)丙烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C3H8+5。2_ 3CO2+4H2O。【答案】(1)+4(2) H2O(3) H2CO3H2O+CO2T (合理即可) 點燃(4) C3H8+5O23CO2+4H2O變式拓展1 .下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤.的是A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一B.大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)C.固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，可用于人工降雨D.二氧化碳有毒，量多會致人死亡2 . (2

12、020 張家港市九年級上學(xué)期期末)下列有關(guān)二氧化碳的敘述正確的是A .常溫下二氧化碳是一種有刺傲性氣味的有毒氣體B.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用C.將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅，說明二氧化碳顯酸性D.空氣質(zhì)量報告中將二氧化碳的含量列入了其中考向二一氧化碳的性質(zhì)與用途典例引領(lǐng)典例2 實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實驗下列說法正確的是A.玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.該實驗只說明了一氧化碳具有還原性C.實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁D.實驗時，通入純凈一氧化碳的同時，點燃酒精噴燈給玻璃管加熱【解析】A、玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，反

13、應(yīng)物氧化鐵和一氧化碳均屬于化合物，故A錯誤；B、該實驗說明了一氧化碳具有還原性，氧化鐵具有氧化性，故B錯誤；C、實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁，氧化鐵呈紅棕色，生成的鐵粉呈黑色，二氧化碳氣體可使澄清石灰水變渾濁，故 C正確；D、實驗時，先通入純凈一氧化碳，再點燃酒精噴燈給玻璃管加熱，否則有可能發(fā)生爆炸，故 D錯誤。故選Co【答案】C變式拓展3 . （2020 東方市九年級上學(xué)期期末）吸煙有害健康”。每年5月31日為世界無煙日。煙草燃燒釋放的有害物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是A. 02B. N2C. COD. CO24 .下列關(guān)于一氧化碳的說法錯誤的是A . 一氧化碳易

14、與血紅蛋白結(jié)合而使人缺氧窒息B. 一氧化碳難溶于水，可用排水法收集C. 一氧化碳具有可燃性，是常用的氣體燃料D .冶金工業(yè)常用一氧化碳作氧化劑冶煉金屬 5. （2020 淮北市杜集區(qū)九年級上學(xué)期期末）如圖是 CO與CuO反應(yīng)的實驗裝置，下列關(guān)于該實驗的說法不正確的是A.澄清石灰水變渾濁8. CuO發(fā)生了還原反應(yīng)C.碳元素的化合價不變D.既能有效防止 CO污染空氣，又能充分利用能源U 卑爭-U '哪 u |13 噂常-*-. AM 噌-U ' JLJ1 卑 XI .-U 暗 XI . U . 3 埠 . I 4 彳1!* XLB XU、號點沖關(guān)*1 .二氧化碳在空氣中含量增大是產(chǎn)

15、生溫室效應(yīng)的主要原因，下列變化中屬于大自然緩解溫室效應(yīng)的是A .含碳燃料燃燒B .微生物分解C.呼吸作用D.光合作用2 .下列關(guān)于一氧化碳的說法錯誤的是A. 一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅B. 一氧化碳難溶于水C. 一氧化碳有毒，污染空氣D. 一氧化碳可用作燃料3 .如圖所示實驗?zāi)軌蛘f明二氧化碳具有的性質(zhì)有B.不能燃燒不能支持燃燒還原性密度比空氣大密度比空氣小A.C.D.4 .除去一氧化碳中的少量二氧化碳的方法是A .點燃混合氣B.通入氫氧化鈉溶液C.通過灼熱的氧化銅D.通過灼熱的氧化鐵5 . （2020 郴州市九年級上學(xué)期期末）下列有關(guān)CO與CO2的敘述正確的是A. CO與CO2都會污染環(huán)境B

16、. CO與CO2中碳元素的化合價相同C.在一定條件下，CO與CO2可以互相轉(zhuǎn)化D.將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是CO26.下列說法正確的是A .人體缺少必須微量元素會得病，因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑B.打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明此時氣體在水中的溶解度變大了C. 一氧化碳有毒，燃著的煤爐會產(chǎn)生一氧化碳，在煤爐上放一壺水能防止人中毒D.做飯時，若燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)大灶具的進風口7. （2020 郴州市九年級上學(xué)期期末）鑒別氧氣和二氧化碳的方法錯誤的是A .用澄清石灰水B.觀察氣體顏色C.用濕潤的紫色石蕊試紙D.用燃著的

17、小木條8. （2020 臨沂市河?xùn)|區(qū)九年級上學(xué)期期末）下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)8. CO用于冶煉金屬、做氣體燃料 ；CO2用于人工降雨、滅火C.可用澄清石灰水區(qū)別 CO和CO2D.大量使用天然氣不會造成溫室效應(yīng)9. 將CO和CO2的混合氣體共3.2 g通過足量灼熱的氧化銅粉末，充分反應(yīng)后，將氣體通入足量澄 清石灰水中（氣體全部被吸收），過濾，測得溶液質(zhì)量減少5.6 g ,則原混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為A. 21.0%B. 27.3%C. 33.3%D. 37.5%10. （2020 廣州順德區(qū)九年級上學(xué)期期末）下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖沁x項實驗?zāi)康?/p>

18、實驗操作A鑒別木炭粉和鐵粉加稀鹽酸，觀察有無氣泡產(chǎn)生B鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中C除去一氧化碳中的氧氣將氣體緩慢通過灼熱的銅網(wǎng)D除去FeSO4溶液中少量的 CuSO4加入足量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾11. （2020 長沙雅禮集團九年級上學(xué)期期末）為建設(shè)美麗中國”，下列說法錯誤的是A .電動汽車代替燃油汽車可減少大氣污染B .工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田可節(jié)約用水C.推廣使用太陽能、風能，有利于減緩溫室效應(yīng)D.回收利用廢舊金屬可以保護金屬資源12. （2020深圳市南山區(qū)九年級上學(xué)期期末）圖3表示元素化合價與物質(zhì)類別的關(guān)系，“一”表示物質(zhì)類別之間可以轉(zhuǎn)化。A、B、C、D是初中所

19、學(xué)物質(zhì)，分別由 H、C、。中的一種、兩種或三種元素組成。下列說法正確的是化合價 * B 氧化物S34/* 單質(zhì)A. DfC的轉(zhuǎn)化一定可以發(fā)生B. Af 的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C. B-C的反應(yīng)條件一一定是點燃D. A的化學(xué)式一定是O213. 我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)，下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅、煉鋅 的場景。朗煉鐵圖2煉銅副煉鋅(1)圖1中，古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi)，并鼓入空氣，利用生成的CO將Fe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)。 CO 與F&O3反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為(2)圖1中，為了保持爐內(nèi)高溫，需要不斷拉動風箱使木炭充分燃燒，不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒

20、原因是。(3)圖2中，古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中，獲取銅單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(4)圖3中，古人將爐甘石(主要成分為ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中，在下面墊上煤炭加熱，冶煉鋅單質(zhì)。泥罐內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：高溫ZnCO 3ZnO+CO 2 T高油CO2+C2CO高油ZnO+CO Zn (氣態(tài))+CO2其中，用泥罐密封是煉鋅的關(guān)鍵，請結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解釋其原因：14. (2020 贛州市石城縣九年級上學(xué)期期末)已知 AF是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。且 A為黑色 固體單質(zhì)，E是可供給動植物呼吸的氣體，其余物質(zhì)都是氧化物。圖中“一表示轉(zhuǎn)化關(guān)系， 表示反應(yīng)關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出)

21、。試回答下列問題：(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A, E(2)寫出C物質(zhì)的一種用途 ;（3） B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 :1. ）C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。直通中考2. （2019 桂林中考）導(dǎo)致人 煤氣中毒”的物質(zhì)是A.氮氣B.氧氣C. 一氧化碳D.二氧化碳3. （2019 樂山中考） 我是碳族的大女兒，讓大地充滿生機，讓地球因我而溫暖；我調(diào)皮可愛，鉆 進石灰水，攪得人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”這里敘述中的 我”是指A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣D.稀有氣體4. （2019 云南中考） 綠色發(fā)展”、低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法或認識與之不相符 的是A .在空曠的地方

22、焚燒大量的廢舊塑料B.鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行C.購物時提倡用布袋等環(huán)保袋代替塑料袋D ,植樹造林5. （2019 長沙中考）熙蕾在學(xué)完七氧化碳和一氧化碳”后，對有關(guān)知識進行了歸納和整理，其中合理的是A . CO2和CO都是由碳元素和氧元素組成B. CO2和CO都有毒C. CO2和CO都有可燃性D . CO2和CO都能用于冶煉金屬6. （2019 永州中考）下列有關(guān) CO與CO2的敘述正確的是A. CO與CO2都會污染環(huán)境B. CO與CO2中碳元素的化合價相同C.在一定條件下，CO與CO2可以互相轉(zhuǎn)化D . CO2氣體中混有少量的 CO氣體，可用點燃的方法除去 CO7. （2019 濰坊中

23、考）如圖是 CO與CuO反應(yīng)的實驗裝置，下列關(guān)于該實驗說法正確的是 玻璃管中黑色固體變成了紅色CO被還原為CO2玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)既有效地防止了 CO對空氣的污染，又充分利用了能源清石水港的灰A.B.C.D.8. （2019 梧州中考）下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是A .植物光合作用吸收二氧化碳B.可燃冰的主要成分是甲烷水合物C.二氧化碳與一氧化碳都可以用于滅火D.煤的綜合利用措施主要有煤的氣化、焦化和液化9. （2019 蘇州中考）將草酸（H2c2。4）,沸點約150 C,分解溫度約190 Co隔絕空氣加熱，得 到的混合物經(jīng)充分冷卻后，殘余氣體M （CO、CO2中的一種或兩種）

24、。為探究M的成分，設(shè)計如圖所示實驗。下列說法不正確的是清灰澄石氣球濯清 三_石灰A.若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，則 M中一定含有CO2B.若丙中固體變黑、丁試管內(nèi)溶液變渾濁，則 M中一定含COC.若裝置甲、乙位置互換，則無法判斷M中是否含有COD.若加熱所得混合物不經(jīng)充分冷卻，則 M中可能混有草酸蒸氣10. （2019 西寧中考）某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化銅，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。（1）請寫出用一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式 （2）實驗室現(xiàn)有如圖所示實驗裝置（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是1. bfc-a-bd8. a-cbad9. a-bcbdD.b

25、 一 a 一 c 一 a-d麥或化鈉澄清（石灰水10. （2019 濱州中考）A、B、C是初中化學(xué)中重點學(xué)習(xí)的物質(zhì)，其中一種是單質(zhì)，另兩種是由相同元素組成的氧化物，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件已省略）A B .- C（1）若A是單質(zhì)，B是易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，則 B為 （填化學(xué)式），實驗室制 取C的化學(xué)方程式為 ;（2）若C是單質(zhì)，B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則 B為 （填化學(xué)式），由A生成C 的化學(xué)方程式為。11. （2019 海南中考）二氧化碳是人類生存不可缺少的物質(zhì)。早在公元三世紀，我國西晉時期的張華在其所著的博物志中就有燒白石作白灰既訖 ”的記載，其

26、中 白石”即石灰石，同時生成 CO2。隨著人類社會的發(fā)展，化石燃料的消耗量急劇增加，釋放的CO2越來越多.當大氣中CO2等氣體的含量升高時，會增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收，阻止地球表面的熱量向外散 發(fā)，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，全球氣候變暖?？茖W(xué)家一直致力于將 CO2分離回收、循環(huán)利用和再生轉(zhuǎn)化成資源，化學(xué)吸收法是利用吸收劑與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)來吸收分離 CO2的方法，常見的吸收劑有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鉀溶液 以及各類胺溶液等。CO2和H2在催化劑的作用下會發(fā)生生成甲醇、一氧化碳和甲烷等的一系列 反應(yīng)，實現(xiàn)再生轉(zhuǎn)化，我國科學(xué)家在催化劑研究方面取得重大突破，分別合成出了ZnGa2O4介孔光

27、催化材料和單晶納米帶，并將其用于CO2的光還原，成功地實現(xiàn)了將 CO2轉(zhuǎn)化為碳氫化合物燃料。請回答:（1）博物志中所記載 白灰”的主要成分的化學(xué)式為 。（2）溫室效應(yīng)加劇對環(huán)境的影響有 （寫一條即可）。（3） ZnGa2O4中Ga元素的化合價為 。（4）用碳酸鉀溶液吸收 CO2時，產(chǎn)物是KHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 O（5） 一定條件下，CO2和H2反應(yīng)生成CH4和H2O.請在以下框圖中將該反應(yīng)的微觀粒子補充完12. （2018 湘西中考）下列關(guān)于 CO2性質(zhì)和用途描述錯誤的是A. CO2既不能燃燒也不能支持燃燒B. CO2能從一個容器傾倒到另一個容器C. CO2不溶于水D. CO2的固體

28、（干冰）可作制冷劑13. （2018 長沙中考）燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于 CO的說法不正確的是A . CO氣體有毒，可危害人體健康B. CO可用于冶煉金屬C. CO可以燃燒，可作燃料D.在煤爐上放一壺水就能防止 CO中毒14. （2018 寧波中考）三氧化二碳（化學(xué)式C2O3）通常情況下是一種無色無味的氣體，可溶于水，與 水反應(yīng)生成草酸，且常溫下不穩(wěn)定，其他的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列有關(guān)三氧化二碳說法 錯誤的是A. C2O3中碳元素的化合價為+ 4價B.三氧化二碳具有還原性C.在空氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳D .與氫氧化鈉溶液反應(yīng)可生成鹽會賽考答案,變式拓展1 .【

29、答案】D【解析】A、大氣中二氧化碳的含量過高會引起溫室效應(yīng)，正確； B、二氧化碳氣體是植物進行光 合作用的主要成分，正確；C、固態(tài)二氧化碳是干冰，干冰易升華吸熱，可以進行人工降雨，正確；D、二氧化碳沒有毒，錯誤。故選D。2 .【答案】B【解析】A、常溫下二氧化碳是一種無色無味，沒有毒性氣體，故 A錯誤；B、光合作用，通常是 指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同時釋放氧氣的過程。大氣中 二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用，故B正確；C、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅，是由于二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，使石蕊變紅，不能說明二氧化碳顯 酸性，故C錯誤；D

30、、二氧化碳是空氣的一種成分，不是空氣的污染物，空氣質(zhì)量報告中沒有將 二氧化碳的含量列入其中，故D錯誤。故選B。3 .【答案】C【解析】煙草燃燒釋放的有害物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是一氧化碳。故選Co4 .【答案】D【解析】A、一氧化碳有毒，易與血紅蛋白結(jié)合而使人缺氧窒息，故選項說法正確；B、一氧化碳難溶于水，可用排水法收集，故選項說法正確；C、一氧化碳具有可燃性，是煤氣的主要成分，是常用的氣體燃料，故選項說法正確；D、冶金工業(yè)中一氧化碳得氧，被氧化，做還原劑，具有還原性，故選項說法錯誤。故選 Do5 .【答案】C【解析】A、CO+2CuO2Cu+CO2T.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，

31、不符合題意；B、在反應(yīng)中，氧化銅的氧被奪去，故 CuO發(fā)生了還原反應(yīng)，不符合題意；C、碳元素由+2價變?yōu)榱?4價，化合價發(fā)生了改變，符合題意；D、將未反應(yīng)的CO燃燒，既可以做燃料，又減少了污染， 不符合題意。故選 Co考點沖關(guān)1 【答案】D【解析】含碳燃料的燃燒會增加空氣中二氧化碳含量，加重溫室效應(yīng)，故A 錯誤；微生物分解作用會產(chǎn)生二氧化碳，故B 錯誤；呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，故C 錯誤；光合作用可以降低二氧化碳含量，故D 正確。故選D。2 【答案】A【解析】A、一氧化碳難溶于水，不能與水反應(yīng)，不能使紫色石蕊溶液變紅，錯誤；B、一氧化碳難溶于水，正確；C、一氧化碳有毒，會造成空氣污染，正確；D

32、、一氧化碳具有可燃性，可用做燃料，正確。故選A。3 【答案】C【解析】圖示實驗現(xiàn)象為下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅，這一實驗現(xiàn)象證明了二氧化碳的性質(zhì)：密度大于空氣；不能燃燒，也不支持燃燒；但不能證明二氧化碳是否具有還原性。故選C。4 【答案】B【解析】A、 點燃時一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳，不能除去一氧化碳中的二氧化碳，故選項錯誤；B、通入氫氧化鈉溶液能除去一氧化碳中的二氧化碳，故選項正確；C、一氧化碳和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，不能除去一氧化碳中的二氧化碳，故選項錯誤；D、一氧化碳和灼熱的氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳，不能除去一氧化碳中的二氧化碳，故選項錯誤。故選B。5 【答案】C【解析】

33、A、CO是有毒氣體，會污染環(huán)境，CO2是空氣中成分，不是污染物，選項錯誤； B、CO中碳的化合價為+2, CO2中碳元素的化合價為+4,不相同，選項錯誤； C、在一定條件下，CO 與CO2可以互相轉(zhuǎn)化，一氧化碳通過燃燒或與某些金屬氧化物反應(yīng)可轉(zhuǎn)化成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，選項正確；D、將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體不可燃、不助燃，但不一定是CO2,比如，氮氣也能使燃著的木條熄滅，選項錯誤。故選C。6 【答案】D【解析】A、微量元素缺乏或攝入過多，都會對人體造成不良的影響，錯誤； B、汽水是將二氧化碳氣體加壓溶于水之后制成的，打開汽水瓶蓋，壓強變

34、小，二氧化碳的溶解度減小，故汽水會自動噴出來，說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減小，錯誤； C、一氧化碳難溶于水，煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒，錯誤；D 、做飯時，有時燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明氧氣不足，燃氣燃燒不充分，此時可將灶具的進風口調(diào)大，這樣做的目的是增加進入空氣（或氧氣)的量，使燃氣燃燒更充分，正確。故選 D。7 .【答案】B【解析】A、二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能，選項正確；B、氧氣和二氧化碳都是無色氣體，不能用觀察氣體顏色鑒別，選項錯誤；C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t，氧氣不能，選項正確；D、

35、能用燃著的小木條鑒別，氧氣能使木炭燃燒更劇烈，二氧化碳能使燃著木條熄滅，選項正確。故選Bo8 .【答案】D【解析】A、金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，說法正確，不符合題意；B、一氧化碳具有還原性，可以冶煉金屬，具有可燃性，可以做燃料；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒可用于滅火，干冰升華吸熱可用于人工降雨，不符合題意；C、二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不與澄清石灰水反應(yīng)，可以用澄清石灰水區(qū)別一氧化碳和二氧化碳，不符合題意；D、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒會生成二氧化碳和水，二氧化碳屬于 溫室氣體”，會造成溫室效應(yīng)，符合題意。故選Do9 .【答案】D【解析】設(shè)反應(yīng)后生成二氧化碳的總質(zhì)量為x。CO

36、2 + Ca(OH)2"=CaCO3 J + HO溶液減少的質(zhì)量44100 44x5.6 g4456x 5.6gx=4.4 g124.4 g 一氧化碳中碳兀素的質(zhì)重為 4.4g - =1.2 g則原混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為129 100% =37.5%,故選D。3.2g10 .【答案】A【解析】A、鑒別木炭粉和鐵粉，加稀鹽酸，木炭不反應(yīng)，鐵與稀鹽酸的的反應(yīng)為Fe+2HCl=FeCl2+H2T,產(chǎn)生氣泡，故 A正確；B、氮氣和二氧化碳都不燃燒且不支持燃燒，將 燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中，木條都熄滅，故B錯誤；C、O2+2Cu2CuO,_人_ ，一、,，CO + CuOCO2

37、 T + Cu 一氧化碳會與生成的氧化銅發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳，故除去一氧化碳中的氧氣不能通過灼熱的銅網(wǎng)，得到的氣體不純，故C錯誤；D、Zn+FeSO4=ZnSO4+FeCu , Zn+CuSO4= ZnSO4+Cu ,鋅與硫酸亞鐵、硫酸銅都會發(fā)生反應(yīng)， 故D錯誤。故選A。11 .【答案】B【解析】A、電動汽車代替燃油汽車可減少化石燃料的燃燒，減少大氣污染，故 A正確；B、工 業(yè)廢水中可能含有有毒、有害物質(zhì)，不能直接灌溉農(nóng)田，故 B錯誤；C、推廣使用太陽能、風 能，可減少化石燃料使用，減少二氧化碳的排放，有利于減緩溫室效應(yīng)，故C正確；D、回收利用廢舊金屬可以保護金屬資源，故D正確。故選B。12

38、.【答案】A【解析】A可能是碳或氧氣，B是一氧化碳、C是二氧化碳、D是碳酸。A、AC的轉(zhuǎn)化一定可 以發(fā)生，二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸；故選項正確； B、A-C的反應(yīng)可以是碳與氧化銅高溫條 件下產(chǎn)生二氧化碳和銅，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；故選項錯誤；C、B-C的反應(yīng)可以上一氧化碳加熱還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應(yīng)條件是加熱；故選項錯誤；D、A的化學(xué)式可能是碳，碳在氧氣中充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳，在氧氣中不充分燃燒產(chǎn)生一氧化碳；故選項錯誤；故選Ao高溫13 .【答案】(1) Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2(2)使木炭與氧氣充分接觸(3) Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(4)防止Zn、CO與氧氣發(fā)生

39、反應(yīng)【解析】(1) 一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)方程式是 高溫Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2。(2)不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒原因是：使木炭與氧氣充分接觸，燃燒充分。(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)方程式是 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4o (4)用泥罐密封是為了防止一氧化碳與氧氣發(fā)生反應(yīng)，防止還原劑 消耗，同時防止生成的鋅與氧氣反應(yīng)。14 .【答案】(1) C02(2)冶煉金屬(答案合理即可)(3) CO2+H2O=H2CO3 一八八點燃 (4) 2CO + O2=2CO2【解析】A為黑色固體單質(zhì)，則 A是碳，E是可供給動植物呼吸的氣體，則E是氧氣；其余

40、物質(zhì)都是氧化物，碳能反應(yīng)產(chǎn)生C和B,且C能轉(zhuǎn)為B,則碳在氧氣中不充分燃燒產(chǎn)生一氧化碳，在氧氣中充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳，一氧化碳燃燒產(chǎn)生二氧化碳，則C是一氧化碳，B是二氧化碳；F分解產(chǎn)生氧氣和 D,且D能與氧氣互相轉(zhuǎn)化，則 F是過氧化氫，D是水，水通電產(chǎn)生氫 氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生水；二氧化碳與水反應(yīng)能產(chǎn)生碳酸。(1)物質(zhì)的化學(xué)式：A是碳，E氧氣。(2) C物質(zhì)是一氧化碳，具有還原性，可用于冶煉金屬。(3) B和D：二氧化碳與水反應(yīng)能產(chǎn)生碳酸的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3。點燃(4) C和E： 一氧化碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式為：2CO+O三三=2CO2。直通中考1

41、 .【答案】C【解析】一氧化碳極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，失去了攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，而發(fā)生中毒現(xiàn)象。故選 Co2 .【答案】A【解析】汽水中含有或溶有CO2,進入體內(nèi)，溫度升高，氣體或CO2的溶解度隨溫度的升高而減小，氣體或CO2從體內(nèi)逸出，因此喝了汽水以后，常常會打嗝。故選A。3 .【答案】A【解析】A、焚燒大量的廢舊塑料會產(chǎn)生有毒、有害的物質(zhì)，污染空氣，不符合這一理念；B、乘坐公交車或騎自行車出行可以減少化石燃料的燃燒，減少了二氧化碳以及其他有害物質(zhì)的排放， 故符合這一理念；C、購物時提倡用布袋等環(huán)保袋代替塑料袋可以有效的防止白色污染，故符合

42、 這一理念；D、植樹造林有利于改善環(huán)境質(zhì)量，吸收二氧化碳從而將降低大氣中二氧化碳的含量，故符合這一理念。故選 Ao4 .【答案】A【解析】A、CO2和CO都是由碳元素和氧元素組成的，故 A正確；B、二氧化碳不支持呼吸，但 無毒；一氧化碳有毒，能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血液失去載氧能力，故B錯誤；C、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；一氧化碳具有可燃性，故C錯誤；D、一氧化碳能用于冶煉金屬，二氧化碳不能用于冶煉金屬，故D錯誤。故選A。5 .【答案】C【解析】A、一氧化碳有毒，會污染環(huán)境，二氧化碳沒有毒，不污染環(huán)境，故錯誤；B、CO與CO2中碳元素的化合價分別為 +2和+4,不相同，故錯誤； C、C

43、O在氧氣中點燃會生成二氧化碳，二氧化碳和碳要高溫下會生成一氧化碳，所以CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化；故正確；D、CO2中混有少量的CO,不能點燃，所以不可用點燃的方法除去CO,故錯誤。故選 Co6 .【答案】B【解析】一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，會觀察到玻璃管中黑色固體變成了紅色，故選項說法正確。一氧化碳奪取了氧化銅的氧，CO被氧化為CO2,故選項說法正確。一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換 反應(yīng)，故選項說法錯誤。一氧化碳燃燒生成二氧化碳，利用一氧化碳燃燒的熱量給玻璃管加熱， 既有效地防止了 CO對空氣的污染，又充分利用了

44、能源，故選項說法正確。故選B。7 .【答案】C【解析】A、植物的光合作用是吸收二氧化碳，放出氧氣，故 A正確；B、可燃冰的主要成分是甲 烷水合物，故B正確；C、因為一氧化碳具有可燃性，不能用來滅火，故 C錯誤；D、煤的綜合 利用的措施主要有煤的焦化、氣化、液化等，故 D正確。故選Co8 .【答案】C【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，則 M中一定含有CO2, 故A正確；B、丙中固體變黑是因為和一氧化碳反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳，二氧化碳使丁試管內(nèi) 溶液變渾濁，故 B正確；C、若裝置甲、乙位置互換，二氧化碳會被氫氧化鈉溶液吸收，甲中澄清石灰水無變化，則無法判斷M中是否含有CO2,故C錯誤；D、因為草酸（H2c2。4）,沸點約150 C,分解溫度約1