高中語(yǔ)文《古代散文詩(shī)歌欣賞》專題 李憑箜篌引

1、編輯ppt編輯ppt李憑箜篌引 w李憑是梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一李憑是梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時(shí)，時(shí)，“天子一日一回見，王侯將相立馬迎天子一日一回見，王侯將相立馬迎”。他的精湛技藝，受到詩(shī)人們的熱情贊賞。他的精湛技藝，受到詩(shī)人們的熱情贊賞。w引：一種引：一種古代詩(shī)歌體裁古代詩(shī)歌體裁，篇幅較長(zhǎng)，音，篇幅較長(zhǎng)，音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。雜言。編輯ppt編輯pptw“白香山白香山江上琵琶江上琵琶，韓退之韓退之穎師琴穎師琴，李長(zhǎng)吉，李長(zhǎng)吉李憑箜篌引李憑箜篌引，皆，皆摹寫聲音摹寫聲音之至文之至文。韓足以驚天，。韓足以驚天，李足以李足以

2、泣鬼泣鬼，白足以移人。，白足以移人?！鼻宸椒瞿锨宸椒瞿侠铋L(zhǎng)李長(zhǎng)吉詩(shī)集批注吉詩(shī)集批注卷一卷一編輯ppt吳絲蜀桐張高秋吳絲蜀桐張高秋 w吳絲蜀桐：吳絲蜀桐：“公欲善公欲善其事，必先利其器。其事，必先利其器。 ”欲言音樂(lè)之美，先說(shuō)樂(lè)欲言音樂(lè)之美，先說(shuō)樂(lè)器之精。寫箜篌器之精。寫箜篌構(gòu)造精構(gòu)造精良良，借以突出，借以突出音樂(lè)的高音樂(lè)的高雅雅。編輯ppt吳絲蜀桐張高秋吳絲蜀桐張高秋 w高秋：秋高氣爽，天空明亮透澈，自然高秋：秋高氣爽，天空明亮透澈，自然看起來(lái)格外高遠(yuǎn)。既點(diǎn)明了看起來(lái)格外高遠(yuǎn)。既點(diǎn)明了演奏的時(shí)間演奏的時(shí)間，又，又寫出了寫出了演奏的環(huán)境演奏的環(huán)境。w張高秋：不僅是張高秋：不僅是演奏的抽象動(dòng)作演奏

3、的抽象動(dòng)作，更易，更易引起聯(lián)想：音樂(lè)引起聯(lián)想：音樂(lè)情韻高遠(yuǎn)飽滿，直上云霄情韻高遠(yuǎn)飽滿，直上云霄像像禮花禮花一樣，起于弦上一點(diǎn)然后發(fā)散到長(zhǎng)一樣，起于弦上一點(diǎn)然后發(fā)散到長(zhǎng)空去?？杖?。編輯ppt空山凝云頹不流空山凝云頹不流 w“響遏行云響遏行云”列列子子 湯問(wèn)湯問(wèn)w優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)傳出，飄散在寂寞山間的閑傳出，飄散在寂寞山間的閑云都為之動(dòng)容，凄然停步仿云都為之動(dòng)容，凄然停步仿佛在俯首諦聽。佛在俯首諦聽。以實(shí)寫虛以實(shí)寫虛。w移情于物移情于物，把云寫成具，把云寫成具有人的聽覺(jué)功能和思想感情。有人的聽覺(jué)功能和思想感情。編輯ppt江娥啼竹素女愁江娥啼竹素女愁 w 音樂(lè)變得音樂(lè)變得愁苦

4、郁悶愁苦郁悶，我們仿佛聽到，我們仿佛聽到娥皇和女英娥皇和女英在湘江邊為舜痛哭不己，淚在湘江邊為舜痛哭不己，淚盡，繼之以血，將湘江之竹盡染緋紅；盡，繼之以血，將湘江之竹盡染緋紅；又仿佛在重溫又仿佛在重溫素女素女彈奏起五十弦瑟，令彈奏起五十弦瑟，令人悲不自禁人悲不自禁w從從側(cè)面?zhèn)让鎸懗隽艘魳?lè)聲的感人肺腑。寫出了音樂(lè)聲的感人肺腑。編輯pptw面對(duì)這樣出神入面對(duì)這樣出神入化的音樂(lè)，人們不禁化的音樂(lè)，人們不禁要問(wèn)，要問(wèn)，這是誰(shuí)呀？能這是誰(shuí)呀？能夠彈奏也這么感人的夠彈奏也這么感人的音樂(lè)？音樂(lè)？有人告訴我們，有人告訴我們，這原來(lái)是李憑在國(guó)都這原來(lái)是李憑在國(guó)都之中彈奏箜篌。之中彈奏箜篌。 編輯ppt李憑中國(guó)彈

5、箜篌李憑中國(guó)彈箜篌 w點(diǎn)出點(diǎn)出演奏者的名姓演奏者的名姓，并且，并且交代了交代了演奏的地點(diǎn)演奏的地點(diǎn)。w詩(shī)人故意詩(shī)人故意避開了敘事性的避開了敘事性的交代和直說(shuō)交代和直說(shuō)，另作精心安排，另作精心安排，先寫琴，寫聲，然后寫人。這先寫琴，寫聲，然后寫人。這樣，樣，突出了樂(lè)聲突出了樂(lè)聲，有著，有著先聲奪先聲奪人人的藝術(shù)力量。的藝術(shù)力量。編輯ppt昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑w以聲類聲以聲類聲w“玉碎，狀其聲之玉碎，狀其聲之清脆清脆；鳳叫，狀其聲之；鳳叫，狀其聲之和緩和緩?！薄叭仄?，狀其聲之蓉泣，狀其聲之慘淡慘淡；蘭笑，狀其聲之；蘭笑，狀其聲之冶麗冶麗?！蓖蹒蹒钯R詩(shī)歌集

6、注李賀詩(shī)歌集注w昆山：也叫昆山：也叫“玉山玉山”或者或者“群玉之山群玉之山”。w鳳凰：在傳說(shuō)中是一種高貴的神鳥，鳳凰：在傳說(shuō)中是一種高貴的神鳥，韓詩(shī)外傳韓詩(shī)外傳云云:“其聲若簫其聲若簫?！焙嵉囊羯岷偷溲牛鸵魠^(qū)深沉簫的音色柔和典雅，低音區(qū)深沉哀郁，演奏時(shí)余音裊裊，給人哀郁，演奏時(shí)余音裊裊，給人“如怨如慕，如泣如如怨如慕，如泣如訴訴”之感。之感。編輯ppt昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑w以形類聲以形類聲w昆山玉碎：?jiǎn)酒鹄ド接袼椋簡(jiǎn)酒鹕奖赖亓焉奖赖亓训男蜗蟾?，的形象感，形容形容?lè)聲乍起的壯觀樂(lè)聲乍起的壯觀。w鳳凰叫：?jiǎn)酒瘌P凰叫：?jiǎn)酒鸸陋?dú)哀鳴孤獨(dú)哀鳴的形象感，的形象感

7、，形容樂(lè)聲的形容樂(lè)聲的幽怨幽怨。w芙蓉泣露：?jiǎn)酒疖饺仄叮簡(jiǎn)酒鹇兜螝埡陕兜螝埡傻男蜗蟾校男蜗蟾?，形容?lè)聲的形容樂(lè)聲的凄涼凄涼。w香蘭笑：?jiǎn)酒鹣闾m笑：?jiǎn)酒鹛m花盛開宛如笑靨蘭花盛開宛如笑靨的形象感，的形象感，形容樂(lè)聲的形容樂(lè)聲的歡快愉悅歡快愉悅。編輯ppt十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇 w十二門：十二門：借指長(zhǎng)安借指長(zhǎng)安，當(dāng)時(shí)的，當(dāng)時(shí)的京城長(zhǎng)安四面，每面有三個(gè)門，京城長(zhǎng)安四面，每面有三個(gè)門，所以說(shuō)是十二門。所以說(shuō)是十二門。w清冷的樂(lè)聲清冷的樂(lè)聲使人覺(jué)得長(zhǎng)安城使人覺(jué)得長(zhǎng)安城沉浸在寒光之中沉浸在寒光之中音樂(lè)具有音樂(lè)具有不不可抗拒的感化力和滲透力可抗拒的感化力和滲透力整整

8、個(gè)長(zhǎng)安城仿佛只有箜篌的美妙旋個(gè)長(zhǎng)安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回蕩。律在回蕩。編輯ppt十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇 w紫皇：不用紫皇：不用“君王君王”而用而用“紫皇紫皇”，不單是遣，不單是遣詞造句上追求新奇。詞造句上追求新奇。雙關(guān)語(yǔ)雙關(guān)語(yǔ)，兼指，兼指天帝天帝和當(dāng)時(shí)的和當(dāng)時(shí)的皇皇帝帝。w箜篌上的那二十三根絲弦彈奏出的妙音，連天箜篌上的那二十三根絲弦彈奏出的妙音，連天上的玉皇大帝和人間的皇帝都為之感動(dòng)。巧妙的上的玉皇大帝和人間的皇帝都為之感動(dòng)。巧妙的過(guò)過(guò)渡渡手法，承上啟下，比較自然地把詩(shī)歌的意境手法，承上啟下，比較自然地把詩(shī)歌的意境由人由人間擴(kuò)大到仙府間擴(kuò)大到仙府。

9、w以下六句以下六句，詩(shī)人憑借想象的翅膀，詩(shī)人憑借想象的翅膀，飛向天庭，飛向天庭，飛上神山飛上神山，把讀者帶進(jìn)更為遼闊深廣、神奇瑰麗的，把讀者帶進(jìn)更為遼闊深廣、神奇瑰麗的境界。境界。編輯ppt女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨 w 那激越的聲響那激越的聲響，那憾人心肺，那憾人心肺的力量，震破了女媧所補(bǔ)的蒼天；的力量，震破了女媧所補(bǔ)的蒼天；結(jié)果石破天驚，秋雨傾瀉。結(jié)果石破天驚，秋雨傾瀉。w這種想象是何等這種想象是何等大膽新奇，大膽新奇，出人意表出人意表，而又，而又感人肺腑感人肺腑。 w秋雨密密匝匝的墜落聲，可秋雨密密匝匝的墜落聲，可以以摹狀樂(lè)聲的急促摹狀樂(lè)聲的急促，也可以

10、喚起，也可以喚起連綿不絕的憂郁連綿不絕的憂郁形象。形象。編輯ppt夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞 教：不但是教：不但是對(duì)樂(lè)師的高度評(píng)價(jià)對(duì)樂(lè)師的高度評(píng)價(jià)，更是，更是對(duì)樂(lè)對(duì)樂(lè)曲的無(wú)比贊賞曲的無(wú)比贊賞，就是譽(yù)之為，就是譽(yù)之為仙樂(lè)仙樂(lè)了。了。w老、瘦：匪夷所思，老、瘦：匪夷所思，極平常的字用得極極平常的字用得極生動(dòng)生動(dòng)。魚之愈老，活動(dòng)意識(shí)愈淡，而今這沉。魚之愈老，活動(dòng)意識(shí)愈淡，而今這沉穩(wěn)的老魚居然跳起波來(lái)，可見音樂(lè)穩(wěn)的老魚居然跳起波來(lái)，可見音樂(lè)感染力之感染力之大大。蛟乃龍之健者，而今瘦了，想見是大病。蛟乃龍之健者，而今瘦了，想見是大病之中或者之后，如此瘦蛟而能翩然起舞，可

11、之中或者之后，如此瘦蛟而能翩然起舞，可見音樂(lè)己使之達(dá)到了見音樂(lè)己使之達(dá)到了忘我忘我的境界。的境界。 編輯ppt吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。 w 舞蹈完成，樂(lè)曲結(jié)束。但舞蹈完成，樂(lè)曲結(jié)束。但是，成天伐桂、勞累不堪的吳剛是，成天伐桂、勞累不堪的吳剛還倚著桂樹，久久地立在那兒，還倚著桂樹，久久地立在那兒，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任憑深夜的露水不停地灑落在身上，憑深夜的露水不停地灑落在身上，把毛浸濕，也不肯離去。把毛浸濕，也不肯離去。w聽眾聽得入了迷，聽眾聽得入了迷，曲已終而曲已終而意猶未盡意猶未盡。 編輯ppt 所用藝術(shù)手法和白居易的

12、所用藝術(shù)手法和白居易的琵琶行琵琶行中什么中什么句子一樣？句子一樣？ 與與“曲終收拔當(dāng)心畫，曲終收拔當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白白”一樣，都是一樣，都是側(cè)面描寫側(cè)面描寫，表現(xiàn)音樂(lè)終結(jié)后，聽眾卻表現(xiàn)音樂(lè)終結(jié)后，聽眾卻沉浸在音樂(lè)所帶來(lái)的情緒沉浸在音樂(lè)所帶來(lái)的情緒中久久不能脫出。中久久不能脫出。 編輯pptw陌上桑陌上桑：w“行者見羅敷，下行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見?dān)捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭。羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。怒，但坐觀羅敷?！本庉媝pt練習(xí)一練習(xí)一w1、主要運(yùn)用、主要運(yùn)用側(cè)面烘托側(cè)面烘托手法，通過(guò)描摹音手法，通過(guò)描摹音樂(lè)效果來(lái)襯托音樂(lè)本身。只有樂(lè)效果來(lái)襯