統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)語文第四單元測(cè)試題(含答案)

1、1六年級(jí)下冊(cè)語文第四單元測(cè)試題一、看拼音，寫詞語。（9分）1 .為了 bi mi由（ ） 黨的秘密被反動(dòng)jm f） 獲知，父親把 ch cu t i（） 里的一些文件都拿到 pi j ing（） 的后院里f6 n sh B（） 了。2 . "ge m ing（） 尚未 ch 6 d i（） 勝利，在這 j in p d（） 的關(guān)頭，我們要不怕 x i sh ig（）,勇敢地同敵人做斗爭(zhēng)！”他奮力地吶喊著。二、下列加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是 （）（2分）A.每年清明節(jié)，大家都會(huì)去給先人掃墓，以寄托自己的哀思。 B.我們都是來自五湖四海，為了同一個(gè)夢(mèng)想走到一起來了。 C.我們的隊(duì)伍里，

2、無論是誰犧牲了，我們都要給他開追悼會(huì)。 D.他死后，子孫們將他送回了家鄉(xiāng)，也算是死得其所了。 三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中。（8分）嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)格1 .老師（）地說：“時(shí)光不等人啊！你們一定要（） 要求自己，做時(shí)間的主人?！? .完成這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)我來說是一次（）的考驗(yàn)。3 .我們要（）打擊各種犯罪活動(dòng)。四、按要求寫句子。（10分）1 .院子里的各個(gè)角落你不是都很熟悉嗎？（改成陳述句）2 .老班長(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了。（仿寫神態(tài)描寫）3 .你說的對(duì)。我們改正。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）4 .父親把一些書籍和文件燒掉，目的是為了避免組織被破壞。（用修改符號(hào)改病句）5 .明明不愛學(xué)習(xí)

3、，整天玩游戲。請(qǐng)寫一句名言或詩(shī)句勸告他。五、深入理解詩(shī)句，完成填空。（每空1分，共9分）1 .李賀在馬詩(shī)中抒發(fā)自己想干一番事業(yè)的情懷的句子是“, "2 .于謙的石灰吟里和文天樣的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 這兩句詩(shī)意思相近的句子是：“, "3 .鄭緩的竹石中常被用來形容革命者在斗爭(zhēng)中立場(chǎng)堅(jiān)定和受到打擊 時(shí)絕不動(dòng)搖的品格的句子是“, "4 .馬詩(shī)一、二句展現(xiàn)出邊疆戰(zhàn)場(chǎng)的景色： 這是一幅立體的圖畫，是一幅任憑千里馬奔馳飛騰的“畫卷” o的疆場(chǎng)寒氣凜凜，但它是英雄用武之地。三、四句借馬 抒情： ，快步馳騁在清秋的大地上 ？ 六、按要求填空。（每空1分，11分）1

4、 .人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這句話是 說的。文中說 的死就重于泰山，因 為?，F(xiàn)實(shí)生活中，我還知道 的死同樣重于泰山，因?yàn)樗麄兌际?而死的。2 .十六年前的回憶中的“我哪能離開呢 ？”的意思是 。我也能寫類似的句子：3 .金色的魚鉤中的“我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管”這句話生動(dòng) 形象地寫出了 的心情。4 .結(jié)合石灰吟，把石灰的一生補(bǔ)充完整。千錘萬鑿-_七、閱讀理解（21分）（一）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（10分）那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又 出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我游在旁邊，看他把書 和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問他：“

5、爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！贝艘粫?huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！ ”父親是很慈祥的，從來沒寫過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許 多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講 給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父 親只好把一些書籍希文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閣振三一早 上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里 去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢(shì)越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京， 母親也幾次勸他。

6、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離 開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？” 母親只好不再說什么了。1.這段文字的哪句話可以概括選文的內(nèi)容 ?（）（2分）A.局勢(shì)越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。B.那年春天，父親每天夜里回來得很晚。C.軍閥張作霖要派人來檢查。D.我們心里都很不安，為這位工友著急。2 .讀畫線句子，完成練習(xí)。（4分）（1） “輕易”在文中的意思是 , 父親不能輕易離開北京的原因是。 這是對(duì)父親的 描寫，表現(xiàn)了父親 的品質(zhì)。3 .父親對(duì)“我”的態(tài)度有什么變化？結(jié)合課文內(nèi)容分析原因。（4分）（二）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（11分）

7、我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們 這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的， 是徹底地為人民的利益工作的。 張思德同 志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷 的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰 山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處2我們就照你的辦。“精兵簡(jiǎn)政”這一

8、條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的， 我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。1 .為了說明“只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦”，文章舉的例子是。（2 分）2 .選出對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)（）（2分）A.第二段的中心句是人總是要死的，但死的意義不同。B.第三段與主人公關(guān)系不大，可以刪去。C.因?yàn)閺埶嫉率菫槿嗣竦睦娑赖模运乃朗潜忍┥竭€要重的。3.讀最后一個(gè)自然段中畫“ ”的句子，回答問題。（4分）（1）這幾句話的意思：（2）句子指出不怕別人批評(píng)指出我們的缺點(diǎn)；句子指

9、出 ；句子指出；句子明確了“正確批評(píng)”的標(biāo)準(zhǔn)，即“ 4.為人民服務(wù)是 同志在1944年9月8日為紀(jì)念張思德同志而作的演講。文中提到張思德的地方僅兩處，是否是對(duì)主題的偏離呢？談一談你的看法。（3分）八、寫作（30分）每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正確地認(rèn)識(shí)自己會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀，請(qǐng)以“這就是我”題完成一篇習(xí)作。用具體的事例寫出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要求條理清楚，語言通順，不少于 400字。參考答案：一、1.避免 軍閥 抽屜 僻靜 焚燒2.革命 徹底 緊迫 犧牲二、D三、1.嚴(yán)肅嚴(yán)格2. 嚴(yán)峻3.嚴(yán)厲四、1.院子里的各個(gè)角落你都很熟悉。2 .略3 .如果你說的對(duì)，我們就改正。4 .刪掉“目的”或“為了”5 .

10、略五、1.何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋2 .粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間3 .千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)4 .略 平沙如雪 何時(shí)戰(zhàn)馬才能配上金絡(luò)腦六、1.司馬遷張思德為人民的利益而死的孔繁森 為人民為祖國(guó)的利益2 .我不能離開 如：看到前面的車禍，我哪能不聞不問呢？3 . “我”看到老班長(zhǎng)吃草根和“我們”剩下的魚骨頭時(shí)難過4 .烈火焚燒粉身碎骨留下清白七、(一)1.A2.(1)隨便 這里的工作比生命還要重要(2 )語言忠于職守、忠于革命3 .變化：由慈祥到訓(xùn)斥，由耐心解答問題到含糊敷衍地回答問題。原因：因?yàn)椤拔摇碑?dāng)時(shí)還是個(gè)孩子，父親不能把黨組織的秘密告訴“我”一方面是“我”還小，告訴了，“我”也不懂；另一方面，告訴了 “我”會(huì)給“我”帶來災(zāi)難，父親不告訴“我”，其實(shí)是在保護(hù)“我”。(二)1.李