部編版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)及答案

1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)及答案班級(jí)：姓名：拼音詞組1 .看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 X | Vjia shimao shenspi chaitao qiyou runen Iti12 / 212 .看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zi secha na1 X V bu jmdud milkud da3 .看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xing fiihim luancan lan4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。wei kongbian zhixun miqi qiuV - fii moyi hudyi hanvmfi5.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。tan chukong page zizi danl-nai xinqian shouan

2、zhao & cengjing, 形近字詞6.比一比,再組詞。托()坊（_)搏(_)蹤(,_）歇（)拖()防（_)博(_)綜（一_）揭（)7.比一比，在組詞。淘(_)填(_)俗（一_)稼（_)掏(_）慎（._)?。ㄒ籣)嫁（_)8.比一比，組詞語(yǔ)。提(_）潮（_)鋸（一_)盼（_)堤(_）朝（_)據(jù)（_)粉（_)9.形近字組詞。凝（.)劈()鍵（）恬（)疑(.)壁()健（）括（一)券(.)盲()穩(wěn)（）腔（)卷(.)育()隱（）控（一)10.辨字組詞。鐺(.)綺()談(一）瓣（)擋(.)倚()淡（)辨()課內(nèi)填空11.補(bǔ)充下面的名言或詩(shī)句。1. ，飛入菜花無(wú)處尋。2. 日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，。3. ,

3、近水遠(yuǎn)山皆有情。4. 詩(shī)和音樂(lè)一樣，,12.回憶課文內(nèi)容。1 .四時(shí)田園雜興的作者是代詩(shī)人，這首詩(shī)寫(xiě)初夏江南的田園景色。詩(shī)中用、,寫(xiě)出了夏季南 方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。宿新市徐公店的作者是代詩(shī)人，描繪了一幅 的田園風(fēng)景圖；清平樂(lè)村居的作者是宋代詞人，描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的居住環(huán)境和生活畫(huà)面，借此表達(dá)作者 對(duì) 的喜愛(ài)。2 .鄉(xiāng)下人家按照房前屋后順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的順序交叉 描寫(xiě)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家、的生活。3 .天窗描寫(xiě)了在鄉(xiāng)村里一個(gè) 般的玻璃天窗在不同的 和里給孩子們帶來(lái)的 和 o孩子們通過(guò)小小的一扇天窗，對(duì)外面世界的 和,讓孩子們的心靈更加靈動(dòng)和美麗。4 .三月桃花水把陽(yáng)春三月的河水比作

4、:贊美了三月桃花水比還貴，比還兜，美得讓人沉醉；抒發(fā)了作者13.日積月累。（1）讀書(shū)要有恒心，正如古人所說(shuō)：一日讀書(shū)一日功,（2）孟子曾說(shuō)，人要有憂(yōu)患意識(shí)，要牢記（3）唐朝的盧綸的詩(shī)句“欲將輕騎逐，給我留下了深刻印 象。（4） “采得百花成蜜后，”這句詩(shī)出自唐朝詩(shī)人羅隱的（5）胤恭勤不倦，0家貧，夏月以照書(shū)，以夜繼日焉。（6）詩(shī)是人類(lèi),詩(shī)給人類(lèi)以，14.課文回顧。1 .海上日出的作者是,這篇課文是按照 的順序來(lái)寫(xiě)的。2 .記金華的雙龍洞這篇游記有兩條線(xiàn)索：一條是明線(xiàn)，即作者 的先后順序；一條是暗線(xiàn)，即作者多次寫(xiě)到水，以 為線(xiàn)索。3 .海上日出描繪了 和 兩種情況下的日出奇觀。文中的最后一句表達(dá)

5、了作者 之情。4 .記金華的雙龍洞重點(diǎn)寫(xiě)了 （外洞 內(nèi)洞 孔隙）的景色。15.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .扁鵲治病一文中，表示故事發(fā)展先后順序的時(shí)間線(xiàn)索有：過(guò)了十天一（） 一 （）-（ ）一（ ） O 由蔡桓侯的 行為，我會(huì)想到“”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)故事告訴我們：2 .扁鵲對(duì)蔡桓侯的病共有一次診斷，分別是：病在,病到,病至,病入。3 .紀(jì)昌學(xué)射中，飛衛(wèi)要求紀(jì)昌先下功夫練眼力，并且做到兩點(diǎn)：一是;二是;這個(gè)故事告訴我們的道理是：，4 .本課兩則故事中的人物均個(gè)性鮮明，蔡桓侯,扁鵲：紀(jì)昌:飛衛(wèi)，句子訓(xùn)練16.按要求寫(xiě)句子。1 .這根撐天的柱子被共工撞斷了。（改為“把”字句）2 .普羅米修斯從車(chē)輪上拿了火星

6、。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）3 .地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西。（改為雙重否定句）4 .常銜西山之木石，以埋于東海。（翻譯句子）5 .普羅米修斯“盜”取了火種。 宙斯要懲罰他。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）17.按要求寫(xiě)句子。L我們必須遵守紀(jì)律的習(xí)慣。（修改病句）2 .這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句）3 .人類(lèi)的許多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。（縮句）4 .她坐在太陽(yáng)光里。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）18.按要求寫(xiě)句子。1 .給句子補(bǔ)充合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚。2 .用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。例：雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。 3 .縮句。從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳。4

7、.修改病句童童和華華建立了深刻的友誼。19.運(yùn)用能力提高快。1 .周恩來(lái)把為中華之崛起而讀書(shū)當(dāng)作自己的目標(biāo)。（改為被字句）2 .鵝是那么弱，那么可笑。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子） 3 .讀了牛和鵝這篇文章，使我受益匪淺。（修改病句）4 .用“新鮮”的不同意思寫(xiě)句子。（1） 新奇有趣：（2）沒(méi)有變質(zhì)：5 .下雪了，我在日記中這樣描寫(xiě)雪景：20.按要求寫(xiě)句子。1 .我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為“被”字句）2 .獵狗沒(méi)有料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。獵狗愣住了。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并 句子）3 .石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的。（改為反問(wèn)句）4 .通過(guò)麻雀這篇課文，使我受到了很大的教育。（修改病

8、句）閱讀理解21.閱讀理解改變?nèi)松呐⑦_(dá)爾科夫孩提時(shí)代是個(gè)生性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒(méi)有什么朋 友,對(duì)什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學(xué)女教師露絲 布勞奇在班上布置作業(yè)。學(xué)生們閱讀了殺死一只模仿鳥(niǎo)一文?，F(xiàn)在，老師 要求他們接著那篇小說(shuō)的最后一章寫(xiě)續(xù)文。達(dá)爾科夫?qū)懲炅死m(xù)篇，交了上去。今天他無(wú)法回憶起他寫(xiě)的那續(xù)篇有什 么獨(dú)到之處，或者究竟老師布勞奇給的評(píng)分是多少。但他至今仍清楚記得，而 且永生不忘的是布勞奇老師在他的作文的頁(yè)邊空白處寫(xiě)了四個(gè)字：“寫(xiě)得不 錯(cuò)。”四個(gè)字，它們竟改變了他的一生?！霸谧x到這些字之前，我不知道我是誰(shuí)，也不知道將來(lái)干什么?！八?說(shuō)，“讀了她的批注

9、后，我回到家，就寫(xiě)了一篇短篇小說(shuō)，這是我夢(mèng)寐以求但 從來(lái)不相信自己能做的事?！痹谥袑W(xué)那年剩余的日子里，他寫(xiě)了許多短篇小說(shuō)，經(jīng)常將它們帶給布勞 奇老師評(píng)閱。她不斷給子鼓勵(lì)，批改一絲不茍，態(tài)度和藹可親。“她就是我所 需要的?！边_(dá)爾科夫說(shuō)。不久，他被指寫(xiě)擔(dān)任中學(xué)報(bào)紙的編輯，負(fù)責(zé)?？木庉嫻ぷ?，深受師生 的尊敬。他的信心增加了，他的視野也擴(kuò)大了。后來(lái)，他竟從事起專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作， 寫(xiě)出很多膾炙人口的作品，受到讀者的好評(píng)，從此開(kāi)始了一種更加充實(shí)、有收 獲的生活。達(dá)爾科夫相信如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有那位女教師在他的作文頁(yè)邊上寫(xiě)下那令 人鼓舞的四個(gè)字，也許后來(lái)的一切就不會(huì)發(fā)生。在中學(xué)建校30周年的聚會(huì)上，達(dá)爾科夫回母?？赐艘?/p>

10、經(jīng)退休的布勞奇 太太。他告訴她當(dāng)時(shí)她寫(xiě)的四個(gè)字對(duì)他產(chǎn)生了多么巨大的影響。他對(duì)她說(shuō)由于 她曾給了他成為一名作家的信心，他才得以能夠?qū)⒛欠N信念傳遞給后來(lái)成為他 夫人的女人，她后來(lái)也成為了一名作家。他告訴布勞奇太太，他辦公室里有一 位年輕女子，勤奮好學(xué)，每天利用晚上的時(shí)間攻讀大學(xué)課程，她經(jīng)常請(qǐng)求他的 指點(diǎn)和幫助。他有求必應(yīng)，在她遇到困難和挫折，有時(shí)心灰意冷的時(shí)候，他及 時(shí)地向她伸出援助之手，給她以幫助、鼓勵(lì)。于是，他把布勞奇太太對(duì)他的影 響乂滲透到那個(gè)年輕女子身上。布勞奇太太聽(tīng)了他幫助這位年輕女子的故事后非常感動(dòng)。“在那一時(shí) 刻，我想我們倆都意識(shí)到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長(zhǎng)久的影響?！?他說(shuō)

11、?！皩?xiě)得不錯(cuò)?！彪m只寥寥數(shù)語(yǔ)，但它們不也改變了達(dá)爾科夫的一生嗎？1.用“”給這篇短文劃分層次。2 .布勞奇太太主要給了達(dá)爾科夫哪些影響？（用文中原句回答）3 .文中有一句話(huà)，在結(jié)構(gòu)安排上作用很大，這句話(huà)是4 .畫(huà)橫線(xiàn)的句子照應(yīng)了文中的哪句話(huà)?5 .第自然段中加點(diǎn)詞“增加”和“擴(kuò)大”的位置能否互換？為什么？6 .第自然段中“我想我們倆都意識(shí)到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長(zhǎng)久的影響”的作用是。7 .第自然段所用的修辭手法是，表達(dá)作用是022 .閱讀短文，回答問(wèn)題。美的啟發(fā)我家住在古城一角，窗外有塊空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地 方。怎么辦？我制了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連

12、看都不看它 一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣薰天，為此，我們傷透了腦筋。一個(gè)星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)出了一個(gè)好主 意。我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。于是，我們?nèi)覄?dòng)員，先將垃圾鏟成一堆，再?gòu)暮?邊挑來(lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖 案，乂在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來(lái)了 兩籠翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番景象。附近的居 民沒(méi)來(lái)這兒倒垃圾，紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小的花圃增美添色。春去秋來(lái)，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工 作之余，便來(lái)這兒休息聊天，看書(shū)下棋。你瞧，一位小姐

13、姐正坐在花壇邊撫弄 著琴弦呢！窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥(niǎo)在 枝頭歡樂(lè)自在地歌唱看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛(ài)。 1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。驀然：沁人心脾：23 在文中口里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。24 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。仍舊（）慷慨（）25 照樣子，概括文章有關(guān)內(nèi)容第2自然段寫(xiě)建造花壇的經(jīng)過(guò)是：鏟垃圾、挑石塊、栽花苗(每條橫線(xiàn)上寫(xiě)3個(gè)字)26 本文告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。23.課外閱讀泰山上的挑夫子夜，我和爸爸來(lái)到岱宗坊，開(kāi)始了對(duì)五岳之尊泰山的攀登。天是墨藍(lán)色的，那鑲嵌在墨藍(lán)色天幕上的閃爍的繁星是那么明亮。

14、刀劈斧 削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。 什么美妙的樂(lè)曲能同山澗里潺(chdn)潺的溪水聲相比呢？更何況還有蛙鳴， 蟬唱，不知名的昆蟲(chóng)的低吟爸爸拿著手電邊走邊指點(diǎn)，有時(shí)停在一個(gè)地 方，一講就是老半天。我饒有興味地看著、聽(tīng)著。紅門(mén)、王母池、斗母宮、經(jīng) 石峪、回馬嶺都被我們甩在身后了。我腦子里縈(ylng)繞著唐槐、漢 柏、金剛經(jīng)以及各種各樣有關(guān)泰山的神話(huà)、傳說(shuō)，走在這夜幕籠罩下的山路 上，果然是別有一番情趣！ II當(dāng)紅日出山、天色大亮的時(shí)候，我們已坐在中天門(mén)熙熙攘攘的茶社里了。 也許是太疲勞的緣故吧，我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門(mén)，對(duì)攀登泰 山極頂簡(jiǎn)直有

15、些失掉信心了。忽然，爸爸指著攀登在山路上的一隊(duì)挑夫讓我看?！澳鞘歉墒裁吹?？ ”我 問(wèn)?！疤舴?！泰山上的挑夫！ ”爸爸激動(dòng)地大聲說(shuō)。我很奇怪，爸爸為什么這 樣激動(dòng)！那一隊(duì)挑夫在茶社門(mén)前停下來(lái)休息。爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子 攀談起來(lái)。我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿(mǎn)風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y， 眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒；一件對(duì)襟布褂沒(méi)有系扣，裸露著胸脯，結(jié)實(shí)而豐滿(mǎn)； 胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的體操運(yùn)動(dòng) 員，也不一定會(huì)有這樣健美的肌體吧！“當(dāng)天能來(lái)回嗎？ 爸爸問(wèn)道?！澳堋Ｒ惶熘辽僖惶?！ ”他平靜地回答?！澳焕蹎?？ ”我脫口而出。“哈哈！ ”他發(fā)出一陣爽朗的大笑，“

16、小朋友，你想，肩上百把斤的擔(dān)子，腳下百把里的山路，能不累嗎？ ”“那您為什么非干這活兒？ ”“傻孩子！和你上學(xué)念書(shū)一樣，這是我們的工作。”他嚴(yán)肅起來(lái)，一板一 眼地說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家在奔四化，發(fā)展旅游事業(yè)，不光國(guó)內(nèi)，許多外國(guó)朋友也慕 名來(lái)逛泰山。要是山上沒(méi)有旅館，沒(méi)有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要 住，就離不開(kāi)咱這挑擔(dān)子的。不錯(cuò)，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰(shuí) 干呢？ ”“要是用機(jī)器運(yùn)輸就好了。”“對(duì)，這樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書(shū)，長(zhǎng)大了搞出機(jī)器 來(lái)。可是你記住，就是機(jī)械化了，也得干。不花力氣，圖省勁，干什么也不行 好，你們歇著吧，俺們?cè)撟呃?。”說(shuō)著，就招呼同伴們?nèi)ヌ魮?dān)子。II

17、他們乂上路了，踏上了攀登東岳之巔的最艱難的旅程！他們邁著堅(jiān)定的步 子，用不急不緩的穩(wěn)健動(dòng)作換著肩，走著“之”字形，奮力地攀登。我望著他 們的背影，耳邊乂響起那位中年挑夫的話(huà)，心里不禁翻騰起來(lái)泰山上的挑 夫啊！您的運(yùn)輸工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是 多么可貴啊，人格是多么高尚??！您堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)私無(wú)畏，任何困難都不能 把您擋住。我們的祖國(guó)，是多么需要這種挑夫精神?。∥颐腿幌肫鹱约?， 我不也應(yīng)該做一名祖國(guó)的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華民族的崛起，為偉大祖 國(guó)的騰飛而獻(xiàn)身嗎？想到這里，我再也沉不住氣了，覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量！我放開(kāi)喉嚨大聲喊 道：“爸爸，走啊！追挑夫去！ ”1 .

18、聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。熙熙攘攘：猛然：2 .按文中“II ”劃分的段落，寫(xiě)出段落大意。3 . “我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請(qǐng)用畫(huà)下來(lái)。4 . “挑夫精神”是一種什么精神？2 .聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。（1）“萌發(fā)”在文中指，（2） “一塵不染”一般指,在文中指.3 .畫(huà)線(xiàn)句子是對(duì)李大釗 的 和的描寫(xiě)，從中可以看出他的思想感情。4 .這篇文章主要講了三件事，請(qǐng)你讀一讀，填一填，并概括文章的主要內(nèi)容。 很小的時(shí)候，李大釗的心田里就萌發(fā)了一種救國(guó)救民的志向。讀小學(xué)時(shí)，李大釗對(duì)老師說(shuō)，要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的政府。概括這篇文章的主要內(nèi)容：5.你的志向是什么？你打算怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的

19、志向？25.課內(nèi)閱讀。魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如 此抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛乂追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？ ”“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效（xid o）此生！”正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊 了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正（訴說(shuō) 哭訴）著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女 人的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋（yd）死了，她原本指望巡警局能給她撐腰，懲處 這個(gè)外國(guó)人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇（zhdo）事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥了 她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)

20、乂敢怎么樣 呢？大家只能（勸慰安慰）這個(gè)不幸的女人。1 .從選文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并用畫(huà)出來(lái)。2 . “如此抱負(fù)和胸懷”指的是什么？用“”在選文中畫(huà)出來(lái)。3 .圍觀的中國(guó)人的心情是的，從他們的表現(xiàn)“”可以看出來(lái)。他們無(wú)能為力，表面原因是（）,實(shí)際則指（） o括號(hào)里填序號(hào)。A.這個(gè)女人和外國(guó)人誰(shuí)有道理還沒(méi)有分清楚。B.中華不振。C.這是在外國(guó)人的地盤(pán)。4.魏校長(zhǎng)為什么說(shuō)：“有志者當(dāng)效（xido）此生?。ǎㄌ钚蛱?hào)）A.因?yàn)橹芏鱽?lái)的回答讓魏校長(zhǎng)很滿(mǎn)意。B.因?yàn)橹芏鱽?lái)以振興中華為己任，志向十分遠(yuǎn)大。C.因?yàn)橹芏鱽?lái)學(xué)習(xí)認(rèn)真，善于思考。5.想一想，你是為什么讀書(shū)的呢？寫(xiě)清原因和理由。作文26 .習(xí)

21、作樂(lè)園。生活中，你一定得到過(guò)別人的幫助。回憶一下，他（她）是在什么情況 下、怎樣幫助你的？你是怎么感謝他（她）的？如果還沒(méi)來(lái)得及感謝，你打算 怎樣表達(dá)謝意？請(qǐng)你以“感謝你對(duì)我的幫助”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。注意寫(xiě)明事 情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，要詳略得當(dāng)，不但要寫(xiě)清楚自己的所見(jiàn)、所聞，還要 寫(xiě)清楚自己的所想。20 / 2127 .習(xí)作樂(lè)園。題目：記一次有趣的活動(dòng)要求：（1）按開(kāi)展活動(dòng)的順序來(lái)寫(xiě)，把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)清楚；最有趣的部分要寫(xiě) 具體，表達(dá)自己的真實(shí)感受。（2）注意語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)400字左右。28 .寫(xiě)作天地。生活中，我們會(huì)遇到很多給我們鼓勵(lì)、幫助的人，你一定想把心中的謝意通過(guò) 文字表達(dá)出來(lái)吧！那就快

22、快拿起筆，把它寫(xiě)出來(lái)。注意語(yǔ)言通順，寫(xiě)出真情實(shí) 感，題目自擬。答案1、駕駛茂盛劈縹2喚醒淘氣猶如嫩綠側(cè)面2、清凈 淺藍(lán) 擴(kuò)大范圍 剎那 奪目 分辨 燦爛 紫色不僅3、始終 幸福 混亂一絲不茍擁擠 燦爛 描繪成千上萬(wàn)4、唯恐編織尋覓祈求撫摸疑惑遺憾污跡5、鴿子探出牽手恐怕子彈耐心按照曾經(jīng)6托盤(pán) 磨坊合 揭開(kāi)搏擊 跟蹤 歇息 拖動(dòng) 防止 博大綜7、淘氣 填空風(fēng)俗 莊稼 掏出 慎重 洗浴 出嫁8、提水 潮濕鋸子 盼望 堤岸 朝陽(yáng) 根據(jù) 花粉9、凝視 劈開(kāi)券 盲人 穩(wěn)定關(guān)鍵 恬靜 懷疑 墻壁 健康 括號(hào) 腔調(diào) 試卷 體育 隱藏 控制百10、鈴鐺 綺麗談?wù)?花瓣 擋住 倚靠 平淡 分辨11、兒童急走追黃

23、蝶 奏惟有蜻蜓蚊蝶飛清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) 生命全在節(jié)12、宋 范成大梅子黃 杏子肥 麥花白 菜花稀 宋楊萬(wàn)里春意盎然辛棄疾 農(nóng)村和平寧?kù)o生活 樸實(shí) 自然和諧充滿(mǎn)詩(shī)意小方洞天氣 時(shí)間歡樂(lè) 慰藉想象向往 豎琴和明鏡金子 銀子對(duì)春天和大自然的熱愛(ài)之情13、一日不讀十日空 生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 誰(shuí)甜？ 蜂 博學(xué)多通 不常得油大雪滿(mǎn)弓刀 為誰(shuí)辛苦為 則練囊盛數(shù)十螢火 向未來(lái)寄發(fā)的信息 朝向理想的勇氣14、巴金 早晨太陽(yáng)變化 游覽 溪流晴朗的天氣 有云的天氣對(duì)海上日出的喜愛(ài)和贊嘆內(nèi)洞不久諱疾忌醫(yī)要正視自15、十天后又過(guò)了十天五天之后 己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不要拒絕批評(píng)和幫助 四 皮膚 皮肉之間 腸胃 骨髓 眼睛牢牢地盯

24、住一個(gè)目標(biāo)，不眨眼 把極小的目標(biāo)看得極大，把模 糊難辨的東西看得很清楚 大本領(lǐng)要從小處練起，嚴(yán)格遵循老師的教誨，刻 苦練習(xí)，持之以恒，才會(huì)成功。 高傲固執(zhí) 醫(yī)術(shù)高明 勤學(xué)苦練 教導(dǎo)有方16、共工把這根撐天的柱子撞斷了。 普羅米修斯從噴射著火焰的車(chē)輪上拿 了一顆火星。 地面上沒(méi)有火，人們不得不吃生的東西。（精衛(wèi)）常常銜西山的木石，想要填埋東海。 因?yàn)槠樟_米修斯“盜”取了火種，所以宙 斯要懲罰他。17.壺們必須遵守紀(jì)律。這就是難為蝴蝶?；孟胱兂闪爽F(xiàn)實(shí)。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。18、即使 也他照例去上班。你會(huì)看見(jiàn)雨腳在跳。童童和華華建立了深厚的友誼。19、為中華之崛起而讀書(shū)被周恩來(lái)當(dāng)作自己的目標(biāo)

25、。 弟弟是那么調(diào)皮，那 么可愛(ài)。 讀了牛和鵝這篇文章，我受益匪淺。 第一次來(lái)到大海 邊，一切都是新鮮的。 這些菜都是剛采摘的，非常新鮮。 雪花落在樹(shù) 姑娘的身上，樹(shù)姑娘像披上雪白的新衣。雪花落在房頂上，房子好像戴上潔白 的帽子。雪花落在馬路上，馬路好像系上了雪白的圍巾。雪花落在大地上，大 地好像蓋上了雪白的羊毛被。20、他送給我的小木船被我珍藏在抽屜里。 因?yàn)楂C狗沒(méi)有料到老麻雀會(huì)有 這么大的勇氣，所以它愣住了。 石級(jí)邊上的鐵鏈，難道不像是從天上掛下 來(lái)的嗎？ 通過(guò)麻雀這篇課文，我受到了很大的教育。21、1 . 2 .她曾給了他成為一名作家的信心。3 .四個(gè)字，它們竟改變了他的一生。4 .對(duì)什么

26、事都缺乏自信心5 .不能。因?yàn)椤霸黾印北硎緮?shù)量的加多，“擴(kuò)大”表示范圍的加大。6 .揭示中心7 . 反問(wèn)強(qiáng)烈表達(dá)出寥寥數(shù)語(yǔ)對(duì)達(dá)爾科夫一生的影響。22、1. 驀然：忽然、猛然。 沁人心脾：吸入芳香氣味，感到舒服，愉 快。2. 不但，而且3. 仍舊（依舊） 慷慨（大方）4. 砌花壇 糊水泥 勾圖案 堆細(xì)土 栽翠竹5. 本文告訴我們只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛(ài)美。23、1 .形容人來(lái)人往，熱鬧擁擠。忽然、突然。2 .笫一段：寫(xiě)子夜，我和爸爸來(lái)到岱宗坊攀登泰山，來(lái)到這里果然是別有一番 情趣。第二段：寫(xiě)在途中我們和挑夫的談話(huà)。第三段：寫(xiě)我要做一名祖國(guó)的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華崛起，為祖國(guó)騰飛 而獻(xiàn)身。

27、3 .我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿(mǎn)風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y，眼睛里閃 著堅(jiān)毅的光芒；一件對(duì)襟布褂沒(méi)有系扣，裸露著胸月日結(jié)實(shí)而豐滿(mǎn)；胳膊上、 肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。4 .是堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)私無(wú)畏、任何困難都不能擋住的精神。5 .意思是在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住氣，決心肩負(fù)革命的重?fù)?dān)，為中 華崛起、祖國(guó)騰飛而獻(xiàn)身，所以，覺(jué)得全身都是力量。24、1. 凝神增加尋找2. 李大釗心中產(chǎn)生了救國(guó)救民的志向環(huán)境非常清潔李大釗絲毫沒(méi)沾上壞習(xí)慣3. 動(dòng)作 神態(tài)十分憤慨、熱愛(ài)祖國(guó)4. 在天津法政學(xué)校讀書(shū)時(shí)，李大釗胸懷大志，尋求中國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)的道路。 李大釗小時(shí)候萌發(fā)了一種救國(guó)救民的志向，讀小學(xué)時(shí)

28、，他對(duì)老師說(shuō)要學(xué)習(xí)洪秀 全，推翻腐敗的政府；后來(lái)在天津法政學(xué)校讀書(shū)時(shí)，他胸懷大志，希望做一個(gè) 對(duì)老百姓有用的人。5. 我的志向是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我要好好學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，為將 來(lái)報(bào)效祖國(guó)做準(zhǔn)備。25、1. 哭訴勸慰2. “為中華之崛起而讀書(shū)！ ”3. 憤怒緊握著拳頭C B4. B5. 我為中國(guó)的科研事業(yè)而讀書(shū)，要讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。26、例文：感謝你對(duì)我的幫助我最想感謝的人是我的姐姐。姐姐雖然只大了我三歲，好像比我多學(xué)了好多知識(shí)，她可比我懂事多了。 我小的時(shí)候，姐姐教過(guò)我穿衣服、吃東西、說(shuō)話(huà)、走路，還喂過(guò)我吃飯， 我心里很感激她。在家里姐姐總照顧我，每次爺爺問(wèn)第二天做什么飯菜吃，姐姐總是先讓我 選，我選定吃什么飯菜了，姐姐也總同意。有時(shí)候媽媽從外邊帶了肯德基回來(lái)，姐姐總是讓我先挑好的，剩下的給她 自己。有時(shí)候別人家給的糖果什么的，也全是我多，姐姐少。姐姐不僅在生活上關(guān)心我，也在學(xué)習(xí)上幫助我。我上幼兒園小班時(shí)，一進(jìn)幼兒園就哭喊著要回家，是姐姐鼓勵(lì)我要學(xué)會(huì)堅(jiān) 強(qiáng)，她說(shuō)幼兒園有很多小朋友，和小伙伴們一起玩會(huì)很開(kāi)心的。后來(lái)，我再去 幼兒園不僅不哭了，還玩得很快樂(lè)。我感覺(jué)自己漸漸長(zhǎng)大了。到了三年級(jí)的時(shí)候，我有的英語(yǔ)作業(yè)不會(huì)做，姐姐總是很細(xì)心地教我?，F(xiàn)在姐姐在外地上學(xué)了，每次回來(lái)都會(huì)帶給我一些好東西。我非常感謝你，姐