部編二年級(jí)上冊【精品教案】道德與法治-6.班級(jí)生活有規(guī)則(3)

1、班級(jí)生活有規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1、通過發(fā)現(xiàn)問題，制定規(guī)則2、能夠認(rèn)識(shí)規(guī)則的重要性教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)制定簡單的班級(jí)生活規(guī)則教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、課件、板書卡片、視頻、圖片課時(shí)安排本課為第一課時(shí)教學(xué)過程一、揭題導(dǎo)入師：孩子們，剛剛老師發(fā)現(xiàn)孩子們靜息的特別好，說明孩子們遵 守了學(xué)校的課前靜息規(guī)則，因?yàn)槟銈冏袷匾?guī)則，馬老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們一 個(gè)故事，故事的名字叫做龜兔賽跑（出示圖片），聽完過后，老師 還要來考考你們。出示音頻：森林王國舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，烏龜和兔子都報(bào)名參加了賽跑, 山羊裁判說要按照規(guī)定的路線比賽?？墒潜荣惖倪^程中，兔子不遵守 規(guī)則，不按照規(guī)定的路線跑，結(jié)果跑到森林里面迷路了（出示圖片： 不遵守規(guī)則）。烏龜遵守規(guī)則（出

2、示圖片：遵守規(guī)則），雖然跑的慢， 但是一直按照規(guī)定的路線比賽，最后取得了勝利。師：聽完這個(gè)故事，你們說說，烏龜為什么會(huì)取得勝利？生：因?yàn)闉觚斪袷匾?guī)則。師：那什么是規(guī)則？師：誰愿意來說一下？出示課件：（規(guī)則：指一起約定必須要做到的事情）。師：我們一起來讀一讀生：烏龜在比賽中，因?yàn)樽袷亓艘?guī)則，所以獲得了勝利。那么咱 們生活在這么大的一個(gè)集體里，要不要遵守規(guī)則？生：要師：今天咱們就一起來學(xué)習(xí)班級(jí)生活有規(guī)則（做成樹干形狀貼 到黑板上），齊讀課題。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：今天早上老師的好朋友圖圖，帶了一則通知：學(xué)校要評(píng)選優(yōu) 秀班集體（出示課件），咱們班要不要去參加評(píng)選？生：要師：圖圖說了，想要參加競選

3、，那必須得說說咱們班有什么優(yōu)點(diǎn)， 你們能說說嗎？（出示課件：我為班級(jí)添光彩）師：根據(jù)學(xué)生說出的優(yōu)點(diǎn)歸類粘貼安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)（樹葉形狀, 貼到黑板上）三、發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，制定規(guī)則師：孩子們，圖圖說了，你們說了可不算，因?yàn)閳D圖早就派黑 貓警長來暗中觀察我們班了，我們一起聽聽黑貓警長怎么說的。（出 示音頻：孩子們，我是黑貓警長，聽說你們要競選優(yōu)秀班集體，火眼 金睛的我呀，可是發(fā)現(xiàn)了不少問題喲，我們一起來看看吧。）師：黑貓警長到底發(fā)現(xiàn)了什么？我們一起來看看吧，（出示課件: 我為班級(jí)照鏡子，出示圖片：橫七豎八的課桌）師：熊貓警長發(fā)現(xiàn)了什么問題？生：教室課桌擺放不整齊師：老師也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，黑貓警長建議我到

4、評(píng)上了優(yōu)秀 班集體的班級(jí)去看看，老師看到了這樣的景象（出示圖片：擺放整 齊的課桌）師：有什么不一樣的地方？生：課桌擺放的很整齊。師：他們班級(jí)的課桌擺放的這么整齊，孩子們想知道原因嗎？師：原來他們班的小朋友一起約定（出示課件：桌子板凳對(duì)整齊）, 這樣班級(jí)的課桌就會(huì)一直很整齊，像這樣的約定，他們稱之為“班級(jí) 衛(wèi)生約定”，師：我們一起讀一讀。師：除了這個(gè)情況，黑貓警長還發(fā)現(xiàn)了咱們班的一些問題（出示圖片：1.零亂的課桌抽屜2.教室滿地的垃圾 3.零亂的圖書角）師：孩子們，你們有什么發(fā)現(xiàn)？師：出現(xiàn)了這么多的問題，咱們能不能像剛剛那樣制定班級(jí)衛(wèi)生 約定來改變這種現(xiàn)象呢？（學(xué)生在說的過程中，相機(jī)引導(dǎo)，同時(shí)將

5、學(xué) 生說的好的約定，寫下了貼到班級(jí)之樹上）師：同學(xué)了制定了這么多班級(jí)衛(wèi)生約定，我們?nèi)嘁黄鹋氖肿x一讀出示兒歌：班級(jí)課桌對(duì)整齊 書包課桌勤整理教室座位無垃圾 公 共物品擺整齊四、由扶到放，合作學(xué)習(xí)師：通過剛剛的學(xué)習(xí)，為我們班制定了班級(jí)衛(wèi)生公約，可是黑貓 警長說他偷偷給咱們班錄了一個(gè)小視頻，我們一起來看一看，播放視 頻（書寫姿勢不規(guī)范、上課做小動(dòng)作、課前不靜息、上課舉手不規(guī)范）師：視頻中的小朋友們做的對(duì)嗎？師：哪些地方做的不對(duì)？生：課前不靜息、坐姿不端正師：你們說了這么多問題，你能制定什么樣的班級(jí)學(xué)習(xí)約定來改 變這些做的不對(duì)的地方？（出示：我為班級(jí)獻(xiàn)份力）師：請(qǐng)同桌互相說一說，師：誰愿意分享一下，

6、你們同桌討論的約定？（說的時(shí)候注意追 問、評(píng)價(jià)和引申）師：現(xiàn)在請(qǐng)你們同桌相互合作，針對(duì)剛剛視頻出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象， 制定出相應(yīng)學(xué)習(xí)的約定寫到紙上。（提示一人說，一人寫）師：請(qǐng)同學(xué)們起來分享一下，你制定好的班級(jí)學(xué)習(xí)約定（寫的好 的貼到“班級(jí)之樹”上）。五、小組合作師：剛剛經(jīng)過咱們一起努力，制定好班級(jí)的學(xué)習(xí)約定。可是，我 覺得就這樣我們?nèi)ジ傔x優(yōu)秀班集體還是不夠的，因?yàn)槔蠋熢谡n余 時(shí)間看到了這樣的現(xiàn)象。請(qǐng)看：師：出示三個(gè)場景，演一演小明的課間十分鐘場景一、教室場景二、樓道場景三、樓梯師：咱們的小演員表演的好不好？生：好師：那我們把掌聲送給他們好不好？師；現(xiàn)在我來采訪一下小明，你喜歡這樣的自己嗎？說說原

7、因師：孩子們喜歡這樣的小明嗎？說說理由師：孩子們，其實(shí)不光是小明有這些不好的習(xí)慣，咱們班很多孩 子都跟小明一樣存在這些不文明的現(xiàn)象，你們愿不愿幫助他們？生：愿意師：請(qǐng)?jiān)谛〗M長的帶領(lǐng)下，四人小組合作，制定出咱們班級(jí)的安 全約定，寫在紙上（提示：一人寫，三人說）師：哪位小朋友愿意把你們小組制定的班級(jí)安全約定跟全班小朋 友分享一下？（分享的過程中，相機(jī)指導(dǎo)，貼到黑板）六、誦讀兒歌，強(qiáng)化主題師：老師把孩子們制定好的班級(jí)約定編成了一首兒歌，現(xiàn)在 讓我們一起拍手讀一讀吧。桌子板凳對(duì)整齊 書包課桌勤整理 教室座位無垃圾 公共物品擺整齊 鈴聲響起要靜息 書寫工整三個(gè)一 上課聽講要仔細(xì) 思考發(fā)言懂規(guī)矩 教室樓道不嬉戲 上下樓梯講禮儀 班級(jí)規(guī)則要牢記 爭做優(yōu)秀班集體 七、制定規(guī)則，用規(guī)則黑貓警長為孩子們準(zhǔn)備了一份表格，上面有每個(gè)孩子的名字，用 來監(jiān)督孩子們是不是能夠遵守你們制定好的班級(jí)生活規(guī)則，如果你遵 守了班級(jí)生活規(guī)則，就會(huì)得到一顆小星星，現(xiàn)在請(qǐng)班長上來領(lǐng)取表格， 八、結(jié)束語同學(xué)們，你們看，在我們的共同努力下，咱們班的“班級(jí)之樹” 已經(jīng)枝繁葉茂了，我相信只要孩子們遵守咱們制定好的班級(jí)生活規(guī) 則，我們就一定能夠評(píng)上優(yōu)