部編版八年級道德與法治下冊教案5.1基本經濟制度

1、第三單元人民當家作主5第五課我國基本制度第1課時基本經濟制度1教學分析【教學目標】情感、態(tài)度和價值觀目標堅定中國特色社會主義理論自信、制度自信，自覺堅持和維護基本經濟制度，發(fā)揚實干精神，理性參與各種正當的經濟活動，推 動社會主義經濟建設能力目標能夠從具體的經濟現象、政治現象中抽象概括出基本經濟制度的 科學性和優(yōu)越性；能夠把基本經濟制度的知識運用到日常生活 中，理解、分析相關的經濟現象，解決相關的經濟問題；結合“探 究與分享”等欄目的學習， 培養(yǎng)和提高合作探究、 與人溝通交往 的能力知識目標知道我國基本經濟制度的內容，了解公有制經濟、非公有制經濟的組成及地位、作用，了解按勞分配、按生產要素分配和

2、社會保 障分配的具體內容，知道市場在資源配置中的作用，了解我國社會主義市場經濟體制的特征和作用【重點難點】教學重點：公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展。教學難點：按勞分配和按生產要素分配。2 教學過程一、導入新課展示中華人民共和國成立 70周年慶典的圖片，和同學們一起欣賞。2019年，我國隆重慶祝了中華人民共和國成立70周年，相信同學們都收看了整個慶典的視頻，現在讓我們再來重溫其中的一些精彩瞬間。大閱兵、彩車和群眾游行讓我們?yōu)樽鎳〉玫妮x煌成就倍感自豪，為我們自己身為勤勞勇敢的中國人而驕傲。各項偉大成就的取得,是中國共產黨帶領中國人民積極探索，不斷進行理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，并貫徹落實到社會主義

3、建設實踐中的結果。同學們知道，我們國家這70年，進行了哪些具有決定性影響的重要探索嗎？總結：中共十一屆三中全會、鄧小平南方談話、中共十六大、中共十九屆四中全會等。 科學完善的制度是經濟建設的先導，今天我們就一起來了解我國的基本經濟制度。二、新課講授目標導學一：公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展活動一：看圖分類，圖1中國石油，圖2農民專業(yè)合作社，圖3個人農家樂設計意圖：讓學生對不同所有制經濟形式有一個初步的了解。教師歸納：我國處于社會主義初級階段，必須堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同 發(fā)展。公有制經濟包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。 非公有制經濟包括個體經濟

4、、私營經濟等。活動二：探究公有制經濟和非公有制經濟的作用設計意圖：讓學生感受國有經濟在支持科技進步、保障國家安全、維護社會穩(wěn)定方面的作用；感受民營經濟在支撐經濟建設、促進社會進步等方面的重要作用，正確對待公有制經濟和非公有制經濟的地位和作用，增強對社會主義優(yōu)越性的認識，激發(fā)學生實干、創(chuàng)新、報效祖國的情感。1 .閱讀教材“探究與分享”欄目。2 .中國石油在我國經濟建設中有怎樣的作用？你還知道哪些涉及國家戰(zhàn)略目標的項目？ 你知道哪些知名的民營企業(yè)？它們有哪些作用？提示：中國石油屬于關系我國國民經濟命脈的重要企業(yè)。我國的載人航天、航母等都屬于涉及國家戰(zhàn)略目標的項目。阿里巴巴、騰訊、華為等都是知名的民

5、營企業(yè)，它們可以增加稅收、擴大就業(yè)、促進創(chuàng)新等。 因此，公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發(fā)展的重要基礎。 堅持公有制為主體、多種所有制經濟共 同發(fā)展，促進了生產力的發(fā)展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高。 我們要毫不動搖鞏 固和發(fā)展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展。目標導學二：按勞分配為主體、多種分配方式并存活動三：探究收入分配方式1 .閱讀教材“探究與分享”欄目。2 .你認為琦琪幾位親人的收入分別是按哪種分配方式取得的？提示：琦琪爸爸的收入是按勞分配所得，媽媽和叔叔的收入是按生產要素分配所得，舅舅取得的是社會保障收入。歸納總結

6、：我國的分配制度按勞分配為主體、多種分配方式并存按勞分配是公有制經濟 的分配方式，強調以勞 動者所提供的勞動（包括 數量和質量）為尺度對個 人進行分配，多勞多得， 少勞少得讓勞動、資本、土地、知識、 技術、管埋、數據等生產要 素參與收入分配，由市場評 價貝獻，按貝獻決7E報酬在一定條件下，人們還可以取得 社會保障收入，獲得社會公益事 業(yè)的幫助教師補充：隨著時代和社會主義市場經濟的發(fā)展，越來越多的生產要素都有貢獻的價值，比如土地、數據等。個體經濟、私營經濟等非公有制經濟中的勞動所得屬于按勞動要 素分配。綜上所述，我國的分配制度是與生產資料所有制形式相統(tǒng)一的，具有優(yōu)越性。我們每一個人都應該勤勞致富

7、，取得合法收入。目標導學三：社會主義市場經濟體制3 動四：探究市場經濟的利弊，了解政府的作用1 .閱讀課本兩個“探究與分享”欄目：小龍蝦養(yǎng)殖形勢變化和蔬菜價格由飛漲到回落。2 .你怎樣看待小龍蝦養(yǎng)殖形勢的變化？蔬菜價格為什么由飛漲到回落？提示：小龍蝦養(yǎng)殖形勢的變化說明市場機制就像一只“看不見的手”，通過價格、供求、競爭等機制來調節(jié)資源配置；也說明市場機制有一定的弊端，有盲目性、滯后性，需要一定的方式去克服。蔬菜價格由飛漲到回落是因為政府發(fā)揮了調控作用，采取措施增加供應， 解決供需矛盾。市場配置資源（決定性）政府宏觀調抻t科學件）有機裝合激發(fā)活力保障需求歸納總結：社會主義|市場經濟體制一 市場經濟體制社會主義制度一三、課堂總結通過這節(jié)課的學習， 我們了解了我國現階段基本經濟制度。我們要明白，關于社會主義基本經濟制度的理論是中華人民共和國成立70年、特別是改革開放40多年社會主義經濟建設實踐的結晶，我們要科學認識這些制度和我們幸福生活的密切關系，增強理論自信、制度自信。3板書設計公有制經濟的組成公有制為主體、怎種所行制經濟共同發(fā)展非公布制經濟的組成 I二者的地位和作用基本經濟制度八，、，按勞分配的基本內容按勞分配為主體、多種分配方式并存七八E2石 ，多種分配方式的內容社會主