統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際春游去哪兒玩教案

1、1口語(yǔ)交際：春游去哪兒玩教學(xué)目標(biāo)：1 .能向同學(xué)推薦春游值得去的地方，說(shuō)清楚好玩之處和可以開(kāi)展 哪些活動(dòng)。2 .在討論交流時(shí)，能耐心聽(tīng)別人把話講完，盡量不打斷別人。教學(xué)重難點(diǎn)：推薦春游值得去的地方，說(shuō)清楚好玩之處和可以開(kāi)展哪些活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題1 .聽(tīng)音樂(lè)春天在哪里，欣賞春天的圖片。2 .同學(xué)們，這段時(shí)間我們正在和春姑娘交朋友， 積累了許多與春 天有關(guān)的優(yōu)美詞語(yǔ)和片段，還吟誦了和春有關(guān)的古詩(shī)句?，F(xiàn)在，聽(tīng)著 這歡快的音樂(lè)，你的腦海里浮現(xiàn)出了哪些畫面？（引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性表達(dá)，可以說(shuō)說(shuō)積累到的優(yōu)美詞語(yǔ)，也可以誦讀 優(yōu)美語(yǔ)段或詩(shī)句。）3 .春天是個(gè)美好的季節(jié)，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，它是多

2、么迷人??！ 在這樣一個(gè)春意盎然的季節(jié)里，你們最想去做什么呢？（春游）4 .告訴你們一個(gè)好消息：學(xué)校大隊(duì)部打算組織我們集體春游， 他 們正在向全校同學(xué)征集春游好去處呢。（出示）親愛(ài)的少先隊(duì)員們，春天邁著輕盈的腳步走來(lái)了。春天的海門， 是一個(gè)風(fēng)景如畫的好地方，我們?nèi)ツ膬和婺兀棵總€(gè)人可以選一個(gè)地 方，說(shuō)說(shuō)這個(gè)地方有什么好玩的，可以開(kāi)展哪些活動(dòng)。把你的建議告 訴我們吧，我們會(huì)評(píng)出最值得去的一兩個(gè)地方，組織大家一起去春游！5 .同學(xué)們，這節(jié)課我們就一起來(lái)商量商量春游去哪兒玩，向大隊(duì)部遞交我們的建議，爭(zhēng)取被采納，好嗎？（出示課題：春游去哪兒玩）二、小組合作，說(shuō)清理由1 .我們的家鄉(xiāng)海門，近兩年開(kāi)發(fā)了很多游

3、玩的好去處，你知道有 哪些好玩的地方嗎？學(xué)生羅列地點(diǎn)。2 .哇，這么多好玩的地方，你最想去哪兒春游呢？3 .現(xiàn)在，我們就根據(jù)自己的意愿，自由組成幾個(gè)小組。組建小組，確定組長(zhǎng)，發(fā)小組名牌。4 .怎樣才能讓大隊(duì)部采納我們的建議呢？我們的校園大使東東 給我們支招啦！豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)。（播放錄音）同學(xué)們，你為什么要選擇這個(gè)地方春游呢？這里有 什么風(fēng)景吸引我們？說(shuō)清楚理由，才更容易被大隊(duì)部采納哦！如果有 難度，可以打開(kāi)我給你們準(zhǔn)備的信封，認(rèn)真讀一讀里面的內(nèi)容。（信封內(nèi)容：各個(gè)春游地點(diǎn)的代表性風(fēng)景圖片和簡(jiǎn)單介紹）5 .現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)先想一想，你為什么建議去這個(gè)地方？然后 在小組內(nèi)交流自己的理由。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記

4、錄關(guān)鍵詞。（至少三條理由）6 .小組商討，教師巡視指導(dǎo)。（關(guān)注學(xué)生的參與度、語(yǔ)言表達(dá)、 傾聽(tīng)程度）話題春游去哪兒玩11建議地點(diǎn)1.理由（填關(guān)鍵詞）2.3.7 .指名小組交流。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，不打斷別人講話；等代表發(fā)言結(jié)束后再進(jìn)行評(píng)價(jià)。（板書：認(rèn)真傾聽(tīng) 大方交流）指導(dǎo)學(xué)生從是否“說(shuō)清楚，說(shuō)充分”兩點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（板書：理由清楚）預(yù)設(shè)1：我們小組建議去漢水公園春游。理由是：春天的漢水公 園，柳樹(shù)抽出了嫩芽，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，景色十分美麗！在綠意盎 然的漢水公園游玩，我們可以呼吸新鮮的空氣，放松心情。最重要的 是它離我們學(xué)校比較近，我們可以徒步去，比較方便。（評(píng)價(jià)：理由表達(dá)清楚，有條理，不前后重復(fù)。

5、）預(yù)設(shè)2:我們小組建議去白竹園寺春游。理由是：春天的白竹園 寺，到處都是綠油油的樹(shù)木，到處都能看到野花競(jìng)相開(kāi)放，還有鳥(niǎo)兒 也來(lái)了，在枝頭嘰嘰喳喳，多熱鬧??！這可是在城市里看不到的風(fēng)景。 我們覺(jué)得，既然是春游，就應(yīng)該去稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方踏青，這樣才更 有意義。（評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)一，說(shuō)清理由，理由充分。優(yōu)點(diǎn)二，會(huì)用比較的方 法說(shuō)出獨(dú)特的理由，更容易說(shuō)服別人。）8 .小組內(nèi)根據(jù)評(píng)價(jià)要求修改理由。三、聯(lián)系場(chǎng)地，設(shè)計(jì)活動(dòng)。1 .剛才，我們各組羅列了充分的理由，想要說(shuō)服大隊(duì)委采納自己 的建議，校園大使東東都在夸贊你們呢?。úシ配浺簦┩瑢W(xué)們，你們每一組的理由都說(shuō)得那么清楚，那么 充分，真了不起！在這么美的地方，我們

6、可以開(kāi)展哪些活動(dòng)呢？請(qǐng)每 組同學(xué)設(shè)計(jì)23個(gè)活動(dòng)，比一比哪一組同學(xué)設(shè)計(jì)的活動(dòng)更合理。2 .現(xiàn)在，請(qǐng)小組繼續(xù)討論，設(shè)計(jì) 23個(gè)活動(dòng)，組長(zhǎng)主持記錄話題春游去哪兒玩建議地點(diǎn)理由（填關(guān)鍵詞）1.2.3.活動(dòng)設(shè)計(jì)1.2.3.3.小組商討，教師巡視指導(dǎo)。（關(guān)注學(xué)生的參與度、語(yǔ)言表達(dá)、傾聽(tīng)程度）4 .指名大組交流。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，不打斷別人講話；等代表 發(fā)言結(jié)束后再進(jìn)行評(píng)價(jià)。指導(dǎo)學(xué)生從是否具有“合理性，可行性”兩點(diǎn)評(píng)價(jià)。（板書：活動(dòng)合理）5 .小組內(nèi)根據(jù)評(píng)價(jià)要求修改活動(dòng)設(shè)計(jì)。四、交流評(píng)選，總結(jié)方法1 .同學(xué)們，春游到底去哪兒玩呢？我們每個(gè)組都有了自己比較成熟的想法和理由，接下來(lái)就請(qǐng)每一組派一名代表完整地介紹你們組的 理由和開(kāi)展的活動(dòng)。請(qǐng)各組拿出小評(píng)委評(píng)價(jià)表，選出你們認(rèn)為最好的 一組。2 .各組交流，評(píng)選。我當(dāng)小評(píng)委理由清楚，充