心理成長報告具體格式與要求

1、池州學(xué)院2015-2016 學(xué)年大學(xué)生心理健康教育課程考查方式標(biāo)準(zhǔn)每個學(xué)生提交一篇自我心理成長分析報告，具體題目可自行擬定。具體要求如下：一、文章撰寫要求1 . 結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，自己獨立完成，圍繞自己個人的成長情況進(jìn)行分析，邏輯清晰，敘述流暢。如發(fā)現(xiàn)雷同，相同的兩篇論文成績均按零分處理。2 .文章字?jǐn)?shù)一般不少于3000 字。3 .采用A4 紙，手寫或打印均可。要求字跡工整，書面整潔。4 . 標(biāo)題能反映文章的內(nèi)容，簡短、貼切。5 .評分標(biāo)準(zhǔn)：百分制90-100 分：字?jǐn)?shù)符合要求。邏輯清晰，語言表達(dá)流暢，自我分析與認(rèn)識深刻、精準(zhǔn)，能對自我進(jìn)行客觀全面的認(rèn)知與評價，并能結(jié)合所學(xué)知識對自我發(fā)展進(jìn)行改進(jìn)與

2、完善。80-90 分：字?jǐn)?shù)符合要求。邏輯較清晰，語言表達(dá)流暢，自我分析與認(rèn)識較深刻、全面，能對自我進(jìn)行較客觀的認(rèn)知與評價，并能意識到將所學(xué)知識對自我發(fā)展進(jìn)行改進(jìn)。70-80 分：字?jǐn)?shù)符合要求。邏輯不太清晰，語言表達(dá)較流暢，對自我的分析與認(rèn)知不夠全面深刻，不能較好的將課堂所學(xué)用于實踐生活與學(xué)習(xí)中。60-70 分：字?jǐn)?shù)符合要求。邏輯不清晰，語言表述不流暢，對自我的分析與認(rèn)知不夠全面深刻，浮于表面，不能較好的將課堂所學(xué)用于實踐生活與學(xué)習(xí)中。60 分以下：字?jǐn)?shù)不符合要求。邏輯不清晰，語言表述不流暢，缺乏對自我的認(rèn)知與評價，不能將課堂所學(xué)用于實踐生活與學(xué)習(xí)中。二、文章的內(nèi)容要求可根據(jù)自身情況參考以下項目

3、撰寫，并非每一點都要寫，前三點必選內(nèi)容必須有，后面幾個內(nèi)容可任選一到兩個有重點地分析。1 .學(xué)習(xí)了大學(xué)生心理健康教育課程后， 你對心理健康的認(rèn)識發(fā)生了什么變化（必選）2 .你認(rèn)為自己是什么樣的人（從自身性格、能力、優(yōu)勢與不足、情緒控制和管理等方面分析。 ） （必選）3 .根據(jù)自己的成長史，分析在成長過程中什么人或什么事對自己發(fā)生了重大影響，是如何影響到自己的；（必選）4 .在人際交往中你是怎樣看待其他人的你的朋友如何評價你如何改善自己的人際關(guān)系5 .你對自己人生的規(guī)劃是如何規(guī)劃的，大學(xué)四年你準(zhǔn)備如何度過。6 .你對大學(xué)生戀愛有什么看法如何培養(yǎng)愛的能力7 .你對生命的看法是怎樣的生命對你的意義是什么8 .什么人和什么事影響了你的個人成長9 .幸福源于什么你怎樣挖掘生活中的幸福10 .如何看待生活中遇到的挫折與失敗你覺得自己面對挫折的方式正確嗎三、其他1、論文上交時間為每一學(xué)年第二學(xué)期考查周內(nèi)。2、各個老師對論文進(jìn)行評分，并結(jié)合學(xué)生平時的表現(xiàn)，按平時表現(xiàn)50%（學(xué)習(xí)態(tài)度、討論發(fā)言、作業(yè)等），心理成長報告占50%對學(xué)生進(jìn)行最終評分，并在課結(jié)束后將成績錄入選課系統(tǒng)中。封面統(tǒng)一見模板：見下頁池州學(xué)院大學(xué)生心理健康教育心理成長報告課 程名稱 大學(xué)生心理健康教育