核醫(yī)學(xué)II首次開(kāi)課課程介紹

1、核醫(yī)學(xué)II首次開(kāi)課課程介紹 四川大學(xué)華西醫(yī)院核醫(yī)學(xué)科四川大學(xué)華西醫(yī)院核醫(yī)學(xué)科課程介紹n 核醫(yī)學(xué)是一門(mén)多學(xué)科的綜合性專(zhuān)業(yè)，并日益顯示出其重要性，是醫(yī)學(xué)現(xiàn)代化的主要標(biāo)志之一。核醫(yī)學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中占有重要地位。被列為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的必修課。課程基本情況n 名稱(chēng)：核醫(yī)學(xué)II n 課程號(hào)：502051020 課序號(hào)：01n 課程學(xué)時(shí)數(shù)-32 u 理論教學(xué)- -26（13次）u 實(shí)踐教學(xué)- 6（3次）床旁見(jiàn)習(xí)/實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練學(xué)時(shí)數(shù)：4分組匯報(bào)/角色扮演學(xué)時(shí)數(shù)：2教材和參考書(shū)n教材教材:核醫(yī)學(xué)核醫(yī)學(xué)第二版，第二版，匡安仁、李林主編匡安仁、李林主編,高等教高等教育出版社，育出版社，2016n參考書(shū)：譚天秩主編，參考書(shū)：

2、譚天秩主編，臨床核醫(yī)學(xué)臨床核醫(yī)學(xué)人民衛(wèi)生出人民衛(wèi)生出版社，版社，2013年年 第三版。第三版。課程目標(biāo)n 認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)：掌握核醫(yī)學(xué)基本理論，核醫(yī)學(xué)常見(jiàn)、多發(fā)疾病的顯像認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)：掌握核醫(yī)學(xué)基本理論，核醫(yī)學(xué)常見(jiàn)、多發(fā)疾病的顯像診斷與治療知識(shí)。診斷與治療知識(shí)。n 技能教學(xué)目標(biāo)：鞏固核醫(yī)學(xué)圖像識(shí)別初步能力；掌握各系統(tǒng)常見(jiàn)、多技能教學(xué)目標(biāo)：鞏固核醫(yī)學(xué)圖像識(shí)別初步能力；掌握各系統(tǒng)常見(jiàn)、多發(fā)疾病的影像檢查方法，掌握核醫(yī)學(xué)常見(jiàn)疾病核素治療的臨床意義。發(fā)疾病的影像檢查方法，掌握核醫(yī)學(xué)常見(jiàn)疾病核素治療的臨床意義。n 職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：在課堂及見(jiàn)習(xí)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德，職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：在課堂及見(jiàn)習(xí)教

3、學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德，樹(shù)立人文關(guān)愛(ài)意識(shí)，培養(yǎng)其與核醫(yī)學(xué)疾病檢查、診療相關(guān)的交流溝通樹(shù)立人文關(guān)愛(ài)意識(shí)，培養(yǎng)其與核醫(yī)學(xué)疾病檢查、診療相關(guān)的交流溝通技巧；促進(jìn)獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作能力。技巧；促進(jìn)獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作能力。知識(shí)框架和師資配備課程考核情況u期末考試占總成績(jī)比例：50%u平時(shí)成績(jī)、見(jiàn)習(xí)評(píng)估等占總成績(jī)比例：50%教學(xué)主任、課程負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書(shū)及助教n 教學(xué)主任：賈志云教學(xué)主任：賈志云n 電話：電話email：n 課程負(fù)責(zé)人：賈志云課程負(fù)責(zé)人：賈志云 電話：電話email：n 教學(xué)秘書(shū)：周綠漪教學(xué)秘書(shū)：周綠漪 電話：電話email：n 助教：田方芳助教：田方芳 電話：電話email：課程中心網(wǎng)站建設(shè)n http:/ （）（）n 教學(xué)大綱、當(dāng)前學(xué)