初中：九年級物理知識點總結(jié)

1、初中物理教案初中物理新課程標準教材物理教案（2019 2020學年度第二學期）學校：年級：任課教師：物理教案/初中物理/九年級物理教案編訂：XX文訊教育機構(gòu)文訊教育教學設計九年級物理知識點總結(jié)教材簡介：本教材主要用途為通過學習物理知識，可以讓學生培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，對事物的理解認識也會有一定的幫助，本教學設計資料適用于初中九年級物理科目，學1習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。第十一章簡單機械和功知識歸納1杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒就叫杠桿。2什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂？(1) 支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)

2、動的點(0)(2) 動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力(fl)(3) 阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力(4) 動力臂：從支點到動力的作用線的距離(11 )。(5) 阻力臂：從支點到阻力作用線的距離(12 )3杠桿平衡的條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂.或?qū)懽鳎篺1l仁f212 或?qū)懗伞＿@個平 衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。4. 三種杠桿：(1)省力杠桿：l1>l2,平衡時f1f2。特點是費力，但省距離。(如釣魚杠，理發(fā)剪刀等)第3頁共19頁初中物理教案 文訊教育教學設計（3）等臂杠桿：11=12,平衡時f仁f2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）5. 定滑輪特點：不省力，但能改變動

3、力的方向。（實質(zhì)是個等臂杠桿）6動滑輪特點：省一半力，但不能改變動力方向，要費距離.（實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿）7. 滑輪組：使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。1 功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。2. 功的計算：功（W）等于力 跟物體在力的方向上 通過的距離 的乘積。（功=力×距離）3. 功的公式：w=fs ;單位：w焦；f 牛頓；S 米。（1焦=1牛米）.4. 功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等于不用機械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。5. 斜面：fl=gh斜面長是斜面高

4、的幾倍，推力就是物重的幾分之一。（螺絲也是斜面的一種）6. 機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。計算公式：P有/w= 初中物理教案 文訊教育教學設計7功率（P）:單位時間（t）里完成的功（W）,叫功率。計算公式：。單位：p瓦特；w焦；t 秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）第十二章 機械能和內(nèi)能知識歸納1一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。2. 動能：物體由于運動而具有的能叫動能。3. 運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，動能就越大。4勢能分為重力勢能和彈性勢能。5. 重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。6. 物體質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。7. 彈性勢能：物體由于發(fā)生彈

5、性形變而具的能。8. 物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。9. 機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能 =動能+勢能）單位是：焦耳10. 動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。方式有：動能 重力勢能；動能 彈性勢能。11 .自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。1. 內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能。（內(nèi)能也第6頁共19頁初中物理教案文訊教育教學設計稱熱能）2. 物體的內(nèi)能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內(nèi)能就越大。3熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動。4. 改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。5. 物體對外做

6、功，物體的內(nèi)能減??；外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大。6. 物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內(nèi)能減小。7. 所有能量的單位都是：焦耳。8. 熱量（q）:在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。（物體含有多少熱量的說法 是錯誤的）9. 比熱（c ）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低） 1C,吸收（或放出）的熱量 叫做這種物質(zhì)的比熱。10. 比熱是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改 變，只要物質(zhì)相同，比熱就相同。11. 比熱的單位是：焦耳/（千克c ）,讀作：焦耳每千克攝氏度。文訊教育教學設計12. 水的比熱是：c=4.2 &

7、#215; 103焦耳/（千克C ）,它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1C時，吸收（或放出）的熱量是4.2 × 103焦耳。13. 熱量的計算： q吸=cm（t-t）=cm t升（q吸是吸收熱量，單位是焦耳；C是物體比熱，單位是：焦/（千克°C ） ； m是質(zhì)量；t0是初始溫度；t是后來的溫度。 q 放=cm（t0-t）=cm t 降1熱值（q ）： 1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：焦耳/千克。2. 燃料燃燒放出熱量計算：q放=qm；（ q放 是熱量，單位是：焦耳；q是熱值，單位 是：焦/千克；m是質(zhì)量，單位是：千克。3利用內(nèi)能可以加熱，

8、也可以做功。4內(nèi)燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。一個工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復2次，曲軸轉(zhuǎn)2周。5熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。的熱機的效率是熱機性能的一個重要指標6. 在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。文訊教育教學設計 第十三章電路初探知識歸納1. 電源：能提供持續(xù)電流（或電壓）的裝置。2. 電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如干電池是把化學能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機則由機械能轉(zhuǎn)化為電能。3. 有持續(xù)電流的條件：必須有電源和電路閉合。4. 導體：容

9、易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，酸、堿、鹽的水溶液等。5絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：橡膠，玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。6. 電路組成：由電源、導線、開關和用電器組成。7. 電路有三種狀態(tài)：（1）通路：接通的電路叫通路；（2）斷路：斷開的電路叫開路；短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。8. 電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。9. 串聯(lián)：把電路元件逐個順次連接起來的電路，叫串聯(lián)。（電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過）10. 并聯(lián)：把電路元件并列地連接起來的電路，叫并聯(lián)。（并聯(lián)電路中各個支路是互不影響的）1. 電流的大小用電流強度（簡稱電流）表示。文訊教育教

10、學設計2. 電流i的單位是：國際單位是：安培（a）;常用單位是：毫安（ma）、微安（µa）。 1安培=103毫安=106微安。3. 測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：電流表要串聯(lián)在電路中；接線柱 的接法要正確，使電流從“ +”接線柱入，從“-”接線柱出；被測電流不要超過電流表的 量程；絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上。4實驗室中常用的電流表有兩個量程：O0.6安，每小格表示的電流值是 0.02安； 03安，每小格表示的電流值是 0.1安。1電壓（U）:電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。2. 電壓U的單位是：國際單位是：伏特（V）；常

11、用單位是：千伏（kv）、毫伏（mv）、微伏（V）。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。3. 測量電壓的儀表是：電壓表，它的使用規(guī)則是：電壓表要并聯(lián)在電路中；接線柱 的接法要正確，使電流從“ +”接線柱入，從“-”接線柱出；被測電壓不要超過電壓表的 量程；4. 實驗室中常用的電壓表有兩個量程：03伏，每小格表示的電壓值是 0.1伏；0 15伏，每小格表示的電壓值是 0.5伏。5熟記的電壓值：文訊教育教學設計 1節(jié)干電池的電壓1.5伏；1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏；家庭照明電壓為220伏； 對人體安全的電壓是：不高于 36伏；工業(yè)電壓380伏。1 電阻(r):表示導體對電流的阻礙作用。(導體如果對

12、電流的阻礙作用越大，那么電阻 就越大，而通過導體的電流就越小 )。2.電阻(r)的單位：國際單位：歐姆( );常用的單位有：兆歐(m )、千歐(k )。1 兆歐=103千歐；1千歐=103歐。3決定電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導體的材料、長度、橫截面積和溫度。(電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關)4變阻器：(滑動變阻器和電阻箱)(1)滑動變阻器： 原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的。 作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。 銘牌：如一個滑動變阻器標有“ 50 2a”表示的意義是：最大阻值是50 ,允許通過的最大電流是2a。 正確

13、使用：a 應串聯(lián)在電路中使用；b 接線要“一上一下”；C 通電前應把阻值 調(diào)至最大的地方。文訊教育教學設計（2）電阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器。第十四章歐姆定律知識歸納1歐姆定律：導體中的電流，與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比。2. 公式：（i=ur ）式 中單位：i 安（a） ; u伏（V） ； r 歐（ ）。1安=1伏/歐。3公式的理解：公式中的 i、U和r必須是在同一段電路中；i、U和r中已知任意 的兩個量就可求另一個量；計算時單位要統(tǒng)一。4. 歐姆定律的應用： 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關，但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大。（r=ui ） 當電壓

14、不變時，電阻越大，則通過的電流就越小。（ i=ur ） 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大。（ u=ir ）5. 電阻的串聯(lián)有以下幾個特點：（指r1 , r2串聯(lián)） 電流：i=i1=i2（串聯(lián)電路中各處的電流相等） 電壓：u=u1+u2 （總電壓等于各處電壓之和） 電阻：r=r1+r2 （總電阻等于各電阻之和）如果 n個阻值相同的電阻串聯(lián)，則有 r總=nr文訊教育教學設計 分壓作用 比例關系：電流：i1 : i2=1 : 16. 電阻的并聯(lián)有以下幾個特點：（指r1，r2并聯(lián)） 電流：i=i1+i2 （干路電流等于各支路電流之和） 電壓：U=U仁u2 （干路電壓等于各支路電壓） 電阻

15、：（總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)和）如果n個阻值相同的電阻并聯(lián)，貝U有r總=r 分流作用 比例關系：電壓：u1 ： u2=1 : 1第十五章電功和電熱知識歸納1. 電功（w）:電流所做的功叫電功，2. 電功的單位：國際單位：焦耳。常用單位有：度（千瓦時），1度=1千瓦時=3.6 × 106 焦耳。3測量電功的工具：電能表（電度表）4. 電功計算公式： W=Uit （式中單位 w焦（j） ； u伏（V） ； i 安（a） ; t 秒）。5. 利用W=Uit計算電功時注意：式中的 w.u.i和t是在同一段電路；計算時單位要第14頁共19頁初中物理教案 文訊教育教學設計統(tǒng)一；已知任意的

16、三個量都可以求出第四個量。6. 計算電功還可用以下公式：w=i2rt ； W=Pt ； W=Uq （q是電量）；7. 電功率（P）:電流在單位時間內(nèi)做的功。單位有：瓦特（國際）；常用單位有：千瓦8. 計算電功率公式：（式中單位 p瓦（W） ； w焦；t 秒；u伏（v）； i 安（a）9利用計算時單位要統(tǒng)一，如果 W用焦、t用秒，則P的單位是瓦；如果 W用千瓦時、t用小時，貝U P的單位是千瓦。10.計算電功率還可用右公式：p=i2r和p=u2r11 額定電壓（u）:用電器正常工作的電壓。12. 額定功率（p）:用電器在額定電壓下的功率。13. 實際電壓（u）：實際加在用電器兩端的電壓。14.

17、實際功率（p）：用電器在實際電壓下的功率。當U > Uo時，則P > Po ;燈很亮，易燒壞。當U V u0時，則P V p0 ;燈很暗，當U = u0時，貝U P = p0 ;正常發(fā)光。（同一個電阻或燈炮，接在不同的電壓下使用，則有；如：當實際電壓是額定電壓的一半時，則實際功率就是額定功率的1/4。例“ 220v100w"是表示額定電壓是 220伏，額定功第15頁共19頁初中物理教案文訊教育教學設計率是100瓦的燈泡如果接在110伏的電路中，則實際功率是 25瓦。）15. 焦耳定律：電流通過導體產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導體的電阻成正比， 與通電時間成正比。16

18、. 焦耳定律公式：q=i2rt ,（式中單位q焦；i 安（a） ; r 歐（） ; t 秒。）17. 當電流通過導體做的功（電功）全部用來產(chǎn)生熱 量（電熱），則有w=q,可用電功公式 來計算q°（如電熱器，電阻就是這樣的。）1. 家庭電路由：進戶線電能表總開關保險盒用電器。2兩根進戶線是火線和零線，它們之間的電壓是220伏，可用測電筆來判別。如果測電筆中氖管發(fā)光，則所測的是火線，不發(fā)光的是零線。3所有家用電器和插座都是并聯(lián)的。而開關則要與它所控制的用電器串聯(lián)。4保險絲：是用電阻率大，熔點低的鉛銻合金制成。它的作用是當電路中有過大的電流 時，保險產(chǎn)生較多的熱量，使它的溫度達到熔點，從而

19、熔斷，自動切斷電路，起到保險的作 用。5. 引起電路中電流過大的原因有兩個：一是電路發(fā)生短路；二是用電器總功率過大。6安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體。在安裝電路時，要把電能表接在干路上，保險絲應接在火線上（一根足夠）；控制開關文訊教育教學設計應串聯(lián)在干路第十六章電轉(zhuǎn)換磁知識歸納1磁性：物體吸引鐵、鎳、鉆等物質(zhì)的性質(zhì)。2. 磁體：具有磁性的物體叫磁體。它有指向性：指南北。3. 磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。 任何磁體都有兩個磁極，一個是北極（n極）；另一個是南極（S極） 磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。4. 磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。5

20、. 磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的。6. 磁場的基本性質(zhì)：對入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。7. 磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。8. 磁感線：描述磁場的強弱和方向而假想的曲線。磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極。（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交）9. 磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同。10. 地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理位置的北極附近。（地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們的交角稱磁偏角，這是我國學者：沈括最早記述這文訊教育教學設計 一現(xiàn)象。）11. 奧斯特

21、實驗證明：通電導線周圍存在磁場。12. 安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端 就是螺線管的北極（n極）。13. 安培定則的易記易用：入線見，手正握；入線不見，手反握。大拇指指的一端是北極（n極）。（注意：入的電流方向應由下至上放置）14. 通電螺線管的性質(zhì)：通過電流越大，磁性越強；線圈匝數(shù)越多，磁性越強；插入軟鐵芯，磁性大大增強；通電螺線管的極性可用電流方向來改變。15. 電磁鐵：內(nèi)部帶有鐵芯的螺線管就構(gòu)成電磁鐵。16. 電磁鐵的特點：磁性的有無可由電流的通斷來控制；磁性的強弱可由改變電流 大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié)；磁極可由電流方向來改變。17. 電磁繼電器：

22、實質(zhì)上是一個利用電磁鐵來控制的開關。它的作用可實現(xiàn)遠距離操作， 利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強電流。還可實現(xiàn)自動控制。18. 電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產(chǎn)生電 流，這種現(xiàn)象叫電磁感應，產(chǎn)生的電流叫感應電流。19. 產(chǎn)生感生電流的條件：電路必須閉合；只是電路的一部分導體在磁場中；這文訊教育教學設計部分導體做切割磁感線運動。20. 感應電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關。21. 電磁感應現(xiàn)象中是機械能轉(zhuǎn)化為電能。22. 發(fā)電機的原理是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的。交流發(fā)電機主要由定子和轉(zhuǎn)子。23. 高壓輸電的原理：保持輸出功率不變，提高輸電電壓，同時減

23、小電流，從而減小電 能的損失。24. 磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁 力的作用。是由電能轉(zhuǎn)化為機械能 應用是制成電動機。25. 通電導體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關。26. 直流電動機原理：是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的原理制成的。27 .交流電：周期性改變電流方向的電流。28.直流電：電流方向不改變的電流。第十七章電磁波與現(xiàn)代通信知識歸納1.信息：各種事物發(fā)出的有意義的消息。人類歷史上，信息和信息傳播活動經(jīng)歷了五次巨大的變革是：語言的誕生；文字的 誕生；印刷術的誕生；電磁波的應用；計算機技術的應用。（要求會正確排序）文訊教育教學設計2早期的信息傳播工具：烽火臺，

24、驛馬，電報機，電話等。3人類儲存信息的工具有：牛骨、竹簡、木牘，書，磁盤、光盤。4所有的波都在傳播周期性的運動形態(tài)。例如：水和橡皮繩傳播的是凸凹相間的運動形態(tài)，而彈簧和聲波傳播的是疏密相間的運動形態(tài)。5.機械波是振動形式在介質(zhì)中的傳播，它不僅傳播了振動的形式，更主要是傳播了振動的能量。當信息加載到波上后，就可以傳播出去。6有關描述波的性質(zhì)的物理量：振幅a :波源偏離平衡位置的最大距離，單位是 m.周期t :波源振動一次所需要的時間，單位是s.頻率f :波源每秒類振動的次數(shù)，單位是hz.波長入：波在一個周期類傳播的距離，單位是m.7. 波的傳播速度V與波長、頻率f的關系是：.V= Iff= t8. 電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場，由于電磁場本身具有物質(zhì)性，因此電磁波傳播時不需要介質(zhì)。9. 電磁波譜（按波長由小到大或頻率由高到低排列）：Y射線、X射線、紫