運動系統(tǒng)的教案_第1頁
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文檔簡介

1、應 城 外 國 語 體 育 理 論 課 教 案公開課：人體運動系統(tǒng)的組成授課班級人數時間授課教師體育與健康涂毛頭1教學內容：運動系統(tǒng)的組成一一骨 骨骼肌 骨連接2教學重難點：學生能認識骨 骨骼肌 骨連接的特性（重）學生理解骨骨骼肌骨連接在運動系統(tǒng)中的作用（難）3教學目標知識與技認識運動系統(tǒng)組成的3個要素，掌握它們的特性過程與方法：通過課件，使他們對于人體運動產生有一個概念態(tài)度與情感：了解肌肉特點的基礎上，使他們正確認識肌肉酸 疼的深層原因，更加堅強課的部分課堂常規(guī)教學互動時問開始部分一1宣布上課，師生問好教師親和大方學生32檢查學生人數，做好考勤，提出課堂要求3宣布課程內容、學習重難點、明確學

2、習目標熱情有禮分鐘教學內容1骨骼教師課件解說，學(1)數量：206上肢64下肢62生認真聽講軀干51顱骨29教師提問學生回(2)分類：多種方法答10基(3)成分：無機物鈣和磷(強度)分有機物蛋白質(韌性)引申：青鐘本少年骨骼變形問題部(4)存在形式：骨密質 骨松質分骨髓2骨骼肌教師課件解說，學(1)也叫橫紋肌，全身 600多生認真聽講15條，約占體重40%為長柱型多教師提問學生回分核細胞，多附著于骨骼。答鐘(2)骨骼肌中有豐富的毛細血管和神經，血管中的血液提供氧 氣和營養(yǎng)物質，神經支配肌肉收 縮。引申：肌肉類型引申：收縮形式，等長收縮 拉長 收縮縮短收縮。引申:2個原則用進廢退 超 量恢復3骨連接(1)如圖(2)主要是結締組織(3)骨連接的作用引申：常見運動損傷發(fā)生于此教師課件解說，學生認真聽講教師提問學生回答9分鐘4三者在運動中的關系(1)如圖結束5定義：在神經系統(tǒng)的支配卜， 以骨骼為杠桿，骨連接為支點， 骨骼肌收縮為動力產生的身體位3分鐘部分置的改變就是

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