《體育統(tǒng)計教程》

1、1.1 1.1 體育統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計學(xué)科概概述1.2 1.2 體育統(tǒng)計研統(tǒng)計研究過過程1.3 1.3 體育統(tǒng)計統(tǒng)計的幾個個基本概概念1.1 體育統(tǒng)計學(xué)科概述體育統(tǒng)計學(xué)科概述 體育統(tǒng)計是運用統(tǒng)計的原理與方法，通過體育統(tǒng)計是運用統(tǒng)計的原理與方法，通過對體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研和管理中隨機現(xiàn)象的對體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研和管理中隨機現(xiàn)象的描述、推斷和分析，揭示其數(shù)量規(guī)律的一門應(yīng)描述、推斷和分析，揭示其數(shù)量規(guī)律的一門應(yīng)用學(xué)科。用學(xué)科。 體育統(tǒng)計的內(nèi)容包括：描述統(tǒng)計、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、多元統(tǒng)計分析、非參數(shù)統(tǒng)計等系列統(tǒng)計知識和方法。 1.1.1 體育統(tǒng)計學(xué)科特點體育統(tǒng)計學(xué)科特點1. 1. 研究對象研究對象 體育統(tǒng)計以

2、隨機現(xiàn)象的統(tǒng)計數(shù)量規(guī)律性為研究對象。 體育統(tǒng)計學(xué)的研究目標是統(tǒng)計數(shù)量規(guī)律性,研究客體是體育現(xiàn)象。 體育統(tǒng)計研究對象有下面兩個共同的特點：體育統(tǒng)計研究對象有下面兩個共同的特點： （1）數(shù)量性）數(shù)量性 體育統(tǒng)計總是與所研究體育隨機現(xiàn)象的數(shù)量特征相聯(lián)系，主要是從數(shù)量方面進行定量研究，總結(jié)體育內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性。（2）總體性）總體性 體育統(tǒng)計研究的目的并不僅僅是了解個別體育現(xiàn)象，而在于揭示體育內(nèi)在的總體規(guī)律，從總體上研究體育現(xiàn)象的內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性。 2. 學(xué)科特性學(xué)科特性 體育統(tǒng)計主要研究體育現(xiàn)象總體的數(shù)量特征。體育統(tǒng)計主要研究體育現(xiàn)象總體的數(shù)量特征。 體育統(tǒng)計主要研究體育中的隨機現(xiàn)象。體育統(tǒng)計主要研究體

3、育中的隨機現(xiàn)象。 體育統(tǒng)計具有歸納推斷的特性。體育統(tǒng)計具有歸納推斷的特性。 3. 理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ) 認識論是體育統(tǒng)計學(xué)科體系的哲學(xué)基礎(chǔ)。認識論是體育統(tǒng)計學(xué)科體系的哲學(xué)基礎(chǔ)。 概率論是體育統(tǒng)計學(xué)科體系的理論基礎(chǔ)。概率論是體育統(tǒng)計學(xué)科體系的理論基礎(chǔ)。 體育理論是體育統(tǒng)計學(xué)科體系應(yīng)用的專業(yè)理論體育理論是體育統(tǒng)計學(xué)科體系應(yīng)用的專業(yè)理論基礎(chǔ)?；A(chǔ)。 1.1.2 體育統(tǒng)計學(xué)科現(xiàn)狀體育統(tǒng)計學(xué)科現(xiàn)狀1體育統(tǒng)計被體育界廣泛接受體育統(tǒng)計被體育界廣泛接受2體育統(tǒng)計學(xué)科地位已基本確立體育統(tǒng)計學(xué)科地位已基本確立3與相關(guān)學(xué)科聯(lián)系日益密切與相關(guān)學(xué)科聯(lián)系日益密切4體育統(tǒng)計學(xué)科領(lǐng)域的拓寬已初見成效體育統(tǒng)計學(xué)科領(lǐng)域的拓寬已初見成

4、效5體育人文社會科學(xué)統(tǒng)計方法應(yīng)用逐漸增多體育人文社會科學(xué)統(tǒng)計方法應(yīng)用逐漸增多1.1.3 體育統(tǒng)計學(xué)習(xí)要求體育統(tǒng)計學(xué)習(xí)要求1養(yǎng)成體育統(tǒng)計思維方式養(yǎng)成體育統(tǒng)計思維方式2靈活運用體育統(tǒng)計方法靈活運用體育統(tǒng)計方法3注意各種體育統(tǒng)計方法的識別注意各種體育統(tǒng)計方法的識別4要結(jié)合體育專業(yè)知識解釋統(tǒng)計結(jié)論要結(jié)合體育專業(yè)知識解釋統(tǒng)計結(jié)論1.1.4 體育統(tǒng)計的產(chǎn)生與發(fā)展體育統(tǒng)計的產(chǎn)生與發(fā)展體育統(tǒng)計的產(chǎn)生體育統(tǒng)計的產(chǎn)生 統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生經(jīng)歷了人類古代用于人口、土地、物產(chǎn)、貢賦和治國方略等的描述統(tǒng)計階段。 19世紀中期開始進入推測統(tǒng)計階段。 在20世紀20、30年代，以徐英超為代表的老一輩體育教育工作者受統(tǒng)計學(xué)知識與方法

5、的強烈影響，開始嘗試將統(tǒng)計學(xué)引入體育領(lǐng)域。 1982年，由華中師范大學(xué)劉厚生老師等學(xué)者發(fā)起在武漢舉辦了第一屆全國體育統(tǒng)計論文報告會并成立了全國體育統(tǒng)計研究會。1984年中國體育科學(xué)學(xué)會接納體育統(tǒng)計研究會為體育統(tǒng)計專業(yè)委員會。 體育統(tǒng)計的發(fā)展體育統(tǒng)計的發(fā)展體育統(tǒng)計學(xué)科的發(fā)展趨勢主要是：（1）體育統(tǒng)計學(xué)科方法論基礎(chǔ)將得到重新審視（2）關(guān)注相關(guān)數(shù)據(jù)分析方法，適時拓展學(xué)科研究領(lǐng)域（3）深化體育統(tǒng)計教學(xué)改革是大勢所趨1.2 體育統(tǒng)計研究過程體育統(tǒng)計研究過程統(tǒng)計量樣本數(shù)據(jù)總體數(shù)據(jù)描述統(tǒng)計體育統(tǒng)計整理體育統(tǒng)計調(diào)查體育統(tǒng)計設(shè)計統(tǒng)計信息的提供與開發(fā)體育統(tǒng)計分析體育現(xiàn)象客觀數(shù)據(jù)總體內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性描述估計與推斷推

6、斷統(tǒng)計1. 體育統(tǒng)計設(shè)計體育統(tǒng)計設(shè)計體育統(tǒng)計設(shè)計是根據(jù)體育統(tǒng)計任務(wù)和統(tǒng)計對體育統(tǒng)計設(shè)計是根據(jù)體育統(tǒng)計任務(wù)和統(tǒng)計對象的特點，對體育統(tǒng)計工作各個方面和各個環(huán)節(jié)象的特點，對體育統(tǒng)計工作各個方面和各個環(huán)節(jié)的通盤計劃和安排。的通盤計劃和安排。如：統(tǒng)計指標和指標體系設(shè)計、統(tǒng)計分組和分類設(shè)計、搜集統(tǒng)計資料的方法和步驟設(shè)計、統(tǒng)計力量的組織和安排以及經(jīng)費的運用。統(tǒng)計設(shè)計的結(jié)果表現(xiàn)為各種設(shè)計方案，如指標體系、分類目錄、調(diào)查方案、整理方案，以及數(shù)據(jù)保管和統(tǒng)計工作制度等。2. 體育統(tǒng)計調(diào)查體育統(tǒng)計調(diào)查體育統(tǒng)計調(diào)查體育統(tǒng)計調(diào)查就是按照統(tǒng)計任務(wù)的要求，運用科學(xué)的調(diào)查方法，有計劃地搜集原始統(tǒng)計數(shù)據(jù)的過程的總稱。 體育統(tǒng)計調(diào)

7、查階段，對數(shù)據(jù)收集的調(diào)查要求準確、完整、及時、系統(tǒng)。按調(diào)查單位的范圍大小可以分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查；按調(diào)查的組織方式不同分為體育統(tǒng)計報表和體育專門調(diào)查，體育專門調(diào)查又可分為普查、重點調(diào)查、典型調(diào)查和抽樣調(diào)查。 3. 體育統(tǒng)計整理體育統(tǒng)計整理體育統(tǒng)計整理是將體育統(tǒng)計調(diào)查取得的數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)化、條理化的加工處理，為體育統(tǒng)計分析準備系統(tǒng)、綜合資料的工作過程的總稱。 統(tǒng)計整理的主要內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)的審核數(shù)據(jù)的審核數(shù)據(jù)分組數(shù)據(jù)分組 數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)描述 4. 體育統(tǒng)計分析體育統(tǒng)計分析體育統(tǒng)計分析是體育統(tǒng)計的核心內(nèi)容，是綜合運用各種分析方法和體育統(tǒng)計指標，對取得的數(shù)據(jù)資料和具體情況進行定量和定性研究分析過程的總

8、稱。 5. 統(tǒng)計信息的提供與開發(fā)統(tǒng)計信息的提供與開發(fā)體育統(tǒng)計信息的提供是實現(xiàn)統(tǒng)計信息社會化的重要步驟。國家統(tǒng)計部門通過建立國家統(tǒng)計自動化系統(tǒng)，為各類用戶提供統(tǒng)計信息，進行現(xiàn)代化的統(tǒng)計服務(wù)。信息開發(fā)是指充分利用統(tǒng)計信息資源，對其進行深層次加工，達到信息資源共享和多層次利用的目的。我國統(tǒng)計信息的提供和開發(fā)是統(tǒng)計工作的薄弱環(huán)節(jié)，大大落后于發(fā)達國家，必須進行廣泛深入的研究，大力加強。1.3 體育統(tǒng)計的幾個基本概念體育統(tǒng)計的幾個基本概念1. 總體和樣本總體和樣本研究同質(zhì)對象的全體稱為總體(質(zhì)即對象的屬性)，從總體中抽出用以推測總體的部分同質(zhì)對象稱為樣本，總體中的每一觀測對象稱為個體，樣本中包含的個體數(shù)量

9、稱為樣本含量。 2. 統(tǒng)計量和統(tǒng)計參數(shù)統(tǒng)計量和統(tǒng)計參數(shù) 由樣本所得反映樣本特征的統(tǒng)計指標，都稱為統(tǒng)計量。例如由樣本所得集中趨勢統(tǒng)計指標樣本平均數(shù)，離散程度統(tǒng)計指標樣本標準差，都是統(tǒng)計量。 代表總體特征的統(tǒng)計指標稱為參數(shù)。3. 指標與變量指標與變量指標可分為定量觀察指標和定性觀察指標。按不同的劃分依據(jù)，可以有各種不同的指標分類，如體育科研中反映機體特征分為形態(tài)指標、機能指標、運動素質(zhì)指標，以學(xué)科分為生理指標、生化指標或生物力學(xué)指標，以反映方式分為直接指標和間接指標，按來源分為主觀指標、客觀指標等等。變量是可以取不同值的量。統(tǒng)計觀察的指標都是具有變異的指標。如研究學(xué)生的腿部爆發(fā)力，使用可被儀器度量、感知的立定跳遠的距離為標志來指示(反映)研究對象中腿部爆發(fā)力特征；觀察一名學(xué)生立定跳遠的距離n次，它會有不盡相同的結(jié)果，可以取不同的值。因此，當(dāng)我們用一個量表示這個指標的觀察結(jié)果時，這個指標就是一個變量。變量常用其可能取值的不同分為離散型變量和連續(xù)型變量，用其指標間變化的關(guān)聯(lián)分為因變量和自變量等等。同步練習(xí)同步練習(xí)一、名詞解釋一、名詞解釋 總體 樣本 個體 樣本量 統(tǒng)計量 統(tǒng)計參數(shù) 二、思考題二、思考題1、試述體育統(tǒng)計的研究對象和學(xué)科特性2、簡述體育統(tǒng)計的主要研究過程3、學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計的基本要求有哪些4、試以體育實例說明總體和樣本的概念5、簡述述統(tǒng)計量與統(tǒng)計參