《鄧稼先》導學案_第1頁
《鄧稼先》導學案_第2頁
《鄧稼先》導學案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、鄧稼先導學案【新課導入 出示目標】1、整體把握課文，理解文章內容，學習鄧稼先的思想品格和奉獻精神。2、理清作者的寫作思路，把握文章在行文順序、材料安排方面的特點。3、把握文中的關鍵 語句，并理解其深刻含義【圍標設疑 自主探究】1、給加點字注音彷徨（）.鮮為人知（）鋒芒畢露（).元勛（)鞠躬盡瘁（）婦孺皆知（）殷紅（）宰；割（）籌劃（)2 根據(jù)拼音寫漢字ji e 然不同ch 6u戈Uv n n育婦U皆知馬革gu 0尸c eng岀不窮家v n戶曉3 你能根據(jù)下面的詞義說出成語嗎？1 比喻人的銳氣、才能完全顯露出來，多用于愛逞強顯能，好表現(xiàn)自己。（）2 .兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，直到死為止。（）3 每家

2、每戶都知道。（）4 用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。（）5 值得歌頌贊美，使人感動得流淚。形容事跡英勇悲壯，非常感人。（）4、根據(jù)你掌握的文學知識填空。鄧稼先的作者是，美籍華裔學家，獲1957年諾貝爾學獎。他和鄧稼先有長達半個世紀的深厚友情。速讀課文，試用一句話說說 我眼中的鄧稼先”?！竞献魈骄?展示點評】、快速瀏覽課文一遍，歸納六個部分的內容。1、3、4、5、6、思考：這六個部分之間有什么聯(lián)系？二、在文章中作者對鄧稼先有極高的評價，請速讀課文，找出有關句子。根據(jù) 你們找出的對鄧稼先評價的句子，概括一下在你眼中鄧稼先是怎樣一個人？三、為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？請概述兩人最本質的

3、區(qū)別?！就卣股A檢測評價】朗讀(我不能走”)。(1) 朗讀吊古戰(zhàn)場文的原文和譯文。譯文如下：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠 無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，明風悲號，天日昏黃。飛返折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨，各種 飛身無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：這猶是古戰(zhàn)場??！常常有失敗的一方全軍都夜沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚?！?2) 這部分的標題 我不能走”，如果改為 他忠于職守”好不好？為什么？(3 )作者引用他和鄧稼先在 昆明讀大學時一起背誦過的吊古戰(zhàn)場文有什么作用?(4)不知稼先在 手有沒有顫抖”一句表達了作者對老友怎樣的思想感情?(5)說說在戈壁灘上搞核武器試驗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論