《運(yùn)動的描述》導(dǎo)學(xué)案很好的

1、運(yùn)動的描述班級學(xué)號姓名小組評價【使用說明】：利用8分鐘結(jié)合導(dǎo)學(xué)案閱讀課本，用雙色筆畫出課本中的知識點(diǎn)。找出自己的的知識盲點(diǎn)，備討論時交流并完成自主學(xué)習(xí)部分?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：1知道參照物的概念。知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的。2、能用實例解釋機(jī)械運(yùn)動及其相對性。3、認(rèn)識運(yùn)動是宇宙的普遍現(xiàn)象，建立唯物主義世界觀?！局?難點(diǎn)】：參照物概念、運(yùn)動的相對性【自主學(xué)習(xí)】：考點(diǎn)一、機(jī)械運(yùn)動1觀察課本p16頁的圖片，你認(rèn)為哪些是運(yùn)動的？哪些是靜止的？ 2、想想，自己是根據(jù)什么說這些物體是運(yùn)動的或是靜止的？如何判斷它們是運(yùn)動或是靜止的： ?？偨Y(jié)：凡是運(yùn)動的物體，它們的位置都 （變化、沒有變化），我們把物體位置的變化

2、叫做。考點(diǎn)二、參照物1、 我們在判斷物體的運(yùn)動和靜止，總要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)。如果一個物體的相對于這個標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，我們就說它是 ;如果沒有變化，就說它是靜止的。這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫 。2、 公路上行駛的汽車相對于路邊的樹來說，汽車的位置 （發(fā)生、沒有發(fā)生）變化，那么汽車是 （運(yùn)動的、靜止的）；參照物是 （汽車、路邊的樹）。3、 太陽相對于地球來說，參照物是 ， 運(yùn)動的?！竞献魈骄俊浚?、請你分析一下行駛的轎車?yán)锼緳C(jī)的運(yùn)動情況。2、 飛機(jī)在云中穿行，參照物是 （飛機(jī)、 云）； （飛機(jī)、云）【課堂檢測】：人“運(yùn)1、運(yùn)動和靜止是相對的。如運(yùn)動的火車上坐著一個人，以路軌為參照物， 是,火車是;以

3、火車為參照物， 人是的。（填動”或“靜止”）。2、(太陽、站在地面上的人和同步地球衛(wèi)星，如果以地球為參照物，下列說法中正確的是 ）B、人、同步衛(wèi)星和太陽都運(yùn)動 D、人和同步衛(wèi)星靜止、太陽運(yùn)動 “滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山 所選擇的參照物分別是（A 人靜止，太陽和衛(wèi)星運(yùn)動3、C 人、太陽和同步衛(wèi)星都靜止 有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩詞： 山不動，是船行”，詩人在詩詞中前后兩次對山的運(yùn)動的描述，A .風(fēng)和水B、船和地面C、山和船D、風(fēng)和地面4、一人騎車由南向北行駛，這時有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛汽車為參照物，此人（）A .向北運(yùn)動B、向南運(yùn)動C、靜止D、運(yùn)動方向無法判斷5、坐在平直公路上行駛的公共汽車中的乘客，相對于下列哪個物體是運(yùn)動的（）A、這輛公共汽車的車廂B、坐在車內(nèi)椅子上的乘客C、在旁邊走過的售票員D、關(guān)著的車門 6、大型運(yùn)輸機(jī)長途飛行時，有時要進(jìn)行空中加油，在空中加油的過程中，加油機(jī)和運(yùn)輸?shù)?。機(jī)是相對7、 “地球又自轉(zhuǎn)又公轉(zhuǎn)”，是以為參照物的。8、 歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前一句中 是運(yùn)動的，是以為參照物；后一句中 是運(yùn)動的，是以 為參照物。9、 每天我們都看到太陽從東升西落，這是以 為參照物；當(dāng)你仰望夜空看到月亮在云彩