五年級語文教學(xué)總結(jié)VIP

1、五年級語文教學(xué)總結(jié)聯(lián)合小學(xué) 侯瓊光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期教學(xué)工作，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，因而，在十分愉悅的氛圍中完成了這學(xué)期的教學(xué)工作?，F(xiàn)就五年級語文教學(xué)談幾點體會：1、語文要以尊重學(xué)生為關(guān)鍵。在教育改革的不斷深入，新的教育理念和新的教育觀點不斷涌現(xiàn)，特別是“以人為本”教育理念的提出，使我們大開眼界，心里豁然開朗。在教學(xué)中，我以此為目標，努力實踐這一理念，深刻體會到，語文必須以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。要尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探

2、究，才能創(chuàng)造出一個和諧課堂。2、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能 由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，我緊緊抓住新教材的特點四“重”：一重良好習(xí)慣的培養(yǎng)；二重學(xué)生知識的積累；三重思想教育的滲透；四重學(xué)生能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的提高。為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，落實這“四重”，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對好詞好句的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。3、以寫字教學(xué)為切口，規(guī)范作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文新課標明確指出，“寫字是一項重要的語文基本功”

3、，“對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)”。我們老師在平時的教學(xué)中，忽視了這一點。而新教材已關(guān)注到了這個問題，在教材的開始，不再急于講授課文。而是打破了常規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期初，我就注重了學(xué)生良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。通過觀察、模仿、練習(xí)，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。老師隨時進行督促和指導(dǎo)學(xué)生寫好字的同時，必須耐心細致、精心地指導(dǎo)和要求學(xué)生，寫規(guī)范化的作業(yè)，并嚴格反復(fù)長期的訓(xùn)練。因為通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的良好習(xí)慣得以形成。從而可以讓學(xué)生一生受益。4、做

4、好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重知道學(xué)生學(xué)會思考，睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。 5、做好轉(zhuǎn)差工作 針對我們班差生較多的情況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，首先要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。 6、拓展知識視野 語

5、文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。3、在班級里創(chuàng)辦了一塊“課外閱讀專欄”，在上每一篇課文前，我就把與該課文相關(guān)的知識，復(fù)印出來貼在專欄里讓學(xué)生閱讀。學(xué)生擴展知識，開擴了視野，激發(fā)閱讀興趣。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到

6、了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。五年級班主任工作總結(jié)聯(lián)合小學(xué) 侯瓊過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)作簡單的工作總結(jié)：一、加強對學(xué)生的思想道德管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。 為了配合學(xué)校少先隊大隊部工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如， “防火安全的主題班會”、“文明禮儀的主題班會”、“誠信主題班會”等。同時，我也利用每周班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時對學(xué)生進行針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全

7、面地了解學(xué)生。全班同學(xué)有強大的凝聚力和集體觀念。無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平。每次參加野炊活動，及踏春活動，都能看到同學(xué)們的團結(jié)一致。我還注重培養(yǎng)班內(nèi)的班干部隊伍。每學(xué)期初，我們通過自選，互選等方式選拔班干部，他們樂于奉獻，注重工作方法，管理水平高。在班干部的組織下，班級事務(wù)井井有條，尤其是每周的六項競賽，我們班基本上會取得優(yōu)秀成績，這也離不開他們的辛勤工作。三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，我還擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)

8、化工作，為提高他們的學(xué)習(xí)成績，我安排了“一對一”活動，把他們安排在一起坐，意思就是每一個后進生都有一個優(yōu)生進行輔導(dǎo)，管理，每周對“一對一”活動表現(xiàn)出色的同學(xué)給予獎勵，不僅僅提高了后進生的成績也大大提升了優(yōu)生的管理能力。另外，我盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，能夠慎重地處理

9、學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。 在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然，班內(nèi)還存在許多問題，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便自己今后更好的管理。個人工作總結(jié)聯(lián)合小學(xué) 侯瓊 一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與

10、他們相處。我深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。 本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展” 為目標。根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中，鼓勵

11、學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。    輔導(dǎo)工作扎實到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃，并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨立練習(xí)都進行分析，找出錯誤

12、的原因，運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育，并及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。    積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時總結(jié)教育教學(xué)實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學(xué)反思并及時上交。本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在這一學(xué)年里，我是懷著“學(xué)習(xí)”的心態(tài)在工作的，雖然，取得成績不大，但工作的過程卻符合我的個人愿景“自強不息  身