立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目中期進(jìn)展報(bào)告書(shū)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 塔里木大學(xué)“質(zhì)量工程”立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目中期進(jìn)展報(bào)告書(shū)項(xiàng) 目 類(lèi) 別 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 項(xiàng) 目 名 稱(chēng) 塔里木大學(xué)學(xué)生法律意識(shí)提高的路徑研究項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人 張 立 鵬 所 在 學(xué) 院 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 批 準(zhǔn) 時(shí) 間 2009年6月 建 設(shè) 時(shí) 間 2009年 年 6 月2010年 10 月 塔里木大學(xué)教務(wù)處二一年十月填 表 說(shuō) 明一、項(xiàng)目類(lèi)別包括校級(jí)重點(diǎn)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教學(xué)基礎(chǔ)資源建設(shè)等。二、表格中需簽字蓋章處,打印或復(fù)印無(wú)效。三、如表格篇幅不夠，可另附紙頁(yè)。一、項(xiàng)目基本情況1、社會(huì)調(diào)查方法。采用發(fā)放問(wèn)卷的方式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，取

2、得塔里木大學(xué)大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀的第一手材料，并進(jìn)行分析研究。2、文獻(xiàn)分析法。收集有關(guān)法律意識(shí)的相關(guān)資料；3、比較研究的方法。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外法律意識(shí)問(wèn)題特別是其他高校類(lèi)似調(diào)查的對(duì)比分析，探討塔里木大學(xué)大學(xué)生法律意識(shí)問(wèn)題的特點(diǎn)及解決對(duì)策。二、項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)和思路1、制作塔里木大學(xué)大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查，獲得有關(guān)大學(xué)生法律意識(shí)狀況的主要資料。調(diào)查范圍要求做到涵蓋塔里木大學(xué)不同專(zhuān)業(yè)、不同民族、不同籍貫的學(xué)生，使調(diào)查具有廣泛的代表性，能夠反映學(xué)生的真實(shí)情況。2、走訪學(xué)生管理部門(mén)及保衛(wèi)部、派出所等部門(mén)，了解學(xué)生遵紀(jì)守法情況，獲得有關(guān)大學(xué)生法律意識(shí)狀況的輔助資料；分析問(wèn)卷調(diào)查及走訪結(jié)

3、果，在整理、歸納和分析的基礎(chǔ)上,對(duì)塔里木大學(xué)大學(xué)生法律意識(shí)的概況和基本特點(diǎn)作了初步論述；4、結(jié)合塔里木大學(xué)實(shí)際情況，分析塔里木大學(xué)大學(xué)生法律意識(shí)中存在的主要問(wèn)題5、針對(duì)問(wèn)題，提出培養(yǎng)和提高大學(xué)生法律意識(shí)的對(duì)策。6、進(jìn)行總結(jié)，為塔里木大學(xué)大學(xué)生法制教育提出參考建議。三、開(kāi)展的工作及目標(biāo)、任務(wù)的完成情況1、調(diào)查及資料收集階段（2009年6月2009年9月）設(shè)計(jì)整體研究方案及調(diào)查問(wèn)卷，利用各種工具和渠道，收集相關(guān)信息，查閱相關(guān)的研究文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行初步分析?，F(xiàn)已經(jīng)調(diào)查收集完畢。2、調(diào)查問(wèn)卷及資料分析階段（2009年10月2009年12月）開(kāi)展調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；對(duì)相關(guān)的各種資料進(jìn)行系統(tǒng)整理、比較分析

4、，撰寫(xiě)相關(guān)的論文?，F(xiàn)已經(jīng)調(diào)查整理完畢。3、總結(jié)論證階段（2009年12月2010年10月）進(jìn)行總結(jié)論證，形成課題研究報(bào)告，現(xiàn)研究報(bào)告已經(jīng)基本完成，下一步進(jìn)行論文撰寫(xiě)。預(yù)計(jì)在十月初完成。四、取得的階段性成果及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一、 階段性成果（1） 完成調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)查與收集工作。（2） 完成調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)整理工作。（3） 完成查閱研究文獻(xiàn)的工作。（4） 基本完成調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)工作。（5） 論文的撰寫(xiě)工作也在有條不紊的準(zhǔn)備當(dāng)中。二、 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（1） 調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)查與整理工作遲于原計(jì)劃。調(diào)查準(zhǔn)備工作的結(jié)果直接決定著論文成敗，對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放與整理必須嚴(yán)格按照計(jì)劃完成。（2） 調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)整理必須仔細(xì)分析，仔細(xì)

5、比較，否則可能導(dǎo)致報(bào)告和論文結(jié)果與事實(shí)不服。（3） 文獻(xiàn)的查閱要查閱較新的文獻(xiàn)，一些過(guò)時(shí)的文獻(xiàn)對(duì)現(xiàn)在的研究工作已經(jīng)起不到借鑒作用。（4） 報(bào)告的專(zhuān)業(yè)要與調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果相結(jié)合，不能脫離調(diào)查結(jié)果。（5） 報(bào)告的撰寫(xiě)要注重團(tuán)體協(xié)作。 五、發(fā)揮的教學(xué)效益和示范輻射作用 本課題結(jié)合我校特殊學(xué)緣結(jié)構(gòu)及地理及人文環(huán)境，調(diào)查與分析我校學(xué)生的法律意識(shí)現(xiàn)狀并提出相應(yīng)建議，必將對(duì)我校學(xué)生識(shí)的提高起到積極作用。本課題將盡可能結(jié)合教學(xué)，利用我校法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展相關(guān)調(diào)查，既了法律意解我校學(xué)生法律意識(shí)狀況，進(jìn)行一次法制教育，又鍛煉法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，提高其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。整個(gè)研究將為了法制教育的進(jìn)一步開(kāi)展提供有益的參考。六、存在的主要問(wèn)題和下一步工作計(jì)劃主要問(wèn)題1、調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)查與整理工作遲于原計(jì)劃。調(diào)查準(zhǔn)備工作的結(jié)果直接決定著論文成敗，對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放與整理必須嚴(yán)格按照計(jì)劃完成。2、調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)整理必須仔細(xì)分析，仔細(xì)比較，否則可能導(dǎo)致報(bào)告和論文結(jié)果與事實(shí)不服。3、文獻(xiàn)的查閱要查閱較新的文獻(xiàn)，一些過(guò)時(shí)的文獻(xiàn)對(duì)現(xiàn)在的研究工作已經(jīng)起不到借鑒作用。4、報(bào)告的專(zhuān)業(yè)要與調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果相結(jié)合，不能脫離調(diào)查結(jié)果。5、報(bào)告的撰寫(xiě)要注重團(tuán)體協(xié)作。下一步工作計(jì)劃 按照計(jì)劃完成論文的撰寫(xiě)，進(jìn)行總結(jié)論證，形成課題研究報(bào)告，完成結(jié)題。七、經(jīng)費(fèi)使用情況項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額：