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1、課堂教學設計（新授課）課題：資源的使用與檢索 授課時數(shù)：第一課時日期：2014年 06月19日 設計人：羅永敏設計要素設 計 內(nèi) 容教學內(nèi)容分析用1課時初步學會簡單程序的安裝和應用。教學目標知識與技能學會安裝應用程序“千千靜聽”和啟動方法過程與方法1、教師指導下通過自主學習、協(xié)作探究這一學習過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神，從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。2、電腦動畫課件教學。3、講練結合，舉實例。情感態(tài)度價值觀1、通過同學之間的相互討論、互相幫助，增進學生之間的相互感情；2、加深學生對電腦知道的了解，培養(yǎng)學生學習電腦的濃厚興趣。學習者特征分析學生有一定了解但具體含義不清楚，

2、需進一步學習。教學分析教學重點程序安裝教學難點難點安裝路徑解決辦法舉實例、多媒體課件演示教學策略1、 講練相結合。自學與小組討論結合法。教學資源多媒體課件、多媒本廣播演示系統(tǒng)、電腦音箱等板書多媒本廣播；課件演示教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學媒體使用預期效果導入新課在計算機的外存儲器中保存著大量的資源（程序、文本、聲音或圖像文件等）我們可以隨時地擴充這些資源，怎樣擴充這些資源呢？我們通常用什么方法？學生邊觀看邊思考邊舉手回答。較好揭示學習目標揭示學習目標：1、 學會安裝應用程序“千千靜聽”軟件。2、 學會啟動運行“千千靜聽”、“掃雷”等應用程序。3、 掌握安裝路徑。學習學習目標明確學習目標

3、把握課堂學習任務指導學生跟學教師口述自學方法：（1）目標1由同學們課看書完成，等會我們檢測。（2）通過教師講解掌握目標2、3學生之間可以相互交流完成。掌握跟學方法掌握學習方法達成目標學生跟學教師巡視1、 完成目標12、教師演示目標2、3、室內(nèi)巡視，指導學生完成目標1、思考后回答2、認真聽，學的好的學生也可邊聽邊上機跟學3、學生之間相互討論完成在合作中學習完成對知識理解達成目標檢測學習效果指導學生更正并運用1、指名學生上機演示2、引導其他學生進行更正、補充。3、指名學生學生演示正確的，教師及時更正說明。1、上機演示。其他學生進行更正、補充。2、找出錯誤后，學生之是相互討論訂正。 1完成目標，同時理清本節(jié)課學習效果。達成目標當堂訓練1、學會安裝應用程序“千千靜聽”軟件。2、學會啟動、運行“千千靜聽”、“掃雷”等應用程序。3、復制、粘貼安裝路徑4、引深練習(通過“

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