小學(xué)閱讀理解文章中心練習(xí)一

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流小學(xué)閱讀理解文章中心練習(xí)一.精品文檔.閱讀理解文章中心練習(xí)一1、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話用橫線畫出來。 烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。 烏鴉想：“我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！” 烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。 百靈鳥告訴烏鴉："要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功。烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。2、 掩

2、耳盜鈴這則寓言告訴我們什么？選擇正確的答案，在括號(hào)里面“” 從前有一個(gè)人，看見人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺（dng），想把它偷走。他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來，就會(huì)被人發(fā)覺?？墒撬耄骸叭绻讯溲谧?，響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。（1）偷別人的東西時(shí)，光把耳朵掩起來是不夠的。 （ ）（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ）（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。 （ ）3、選擇正確答案，打上“” 我家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得名。 

3、  湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（chuí ）柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nèn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。    哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你。1短文主要講了天鵝湖的美麗景色（）2短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（）3短文主要講了天鵝湖四周的景色。（）4短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖的美麗景色，表達(dá)了我對(duì)它的喜愛、贊美之情。（）4、這段話是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)你用“_ ”畫出來。

4、涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。5、這則寓言告訴我們什么？ 一只老鼠剛鉆（zun）出洞口，兩只貓同時(shí)逮（di ）住了它。 白鼠抓住鼠尾說 ：“是我先捉住了這只老鼠 ，應(yīng)該歸我享用 ?！焙谪堊プ∈箢^說&

5、#160;：“你沒看見我抓住嗎 ？是我先擊中了它的要害部位 ?！眱芍回垹巿?zhí)不下 ，誰也不讓誰。 老鼠見狀，忙對(duì)兩只貓說：“反正我已 經(jīng)被你們倆抓住了，誰吃都一樣，但為了使你們倆不傷和氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來，你倆 再抓，就能比出誰先抓到了?！?兩只貓同意了。他倆一左一右守在洞口，幾時(shí)辰過去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒見到。 A不能輕信他人，容易上當(dāng)。（    ） B人與人之間要互相謙讓。（    ） C人不能太貪，要互相謙讓。（    ）6、畫出文中的中心句 我的家鄉(xiāng)是有名

6、的梨鄉(xiāng)。陽春三月，家鄉(xiāng)的梨樹的花蕾綻開了美麗的面容，它的花朵是潔白的，一串串、一簇簇，開滿了整個(gè)枝頭。遠(yuǎn)看去，白茫茫的一片，像堆了一層厚厚的雪。微風(fēng)吹來，飄來一縷縷淡淡的幽香，引來蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 梨樹花期很短，經(jīng)過授粉不幾天便謝了，一片片綠葉從樹枝上拱出來。夏天，梨葉長得旺盛極了，遮住了炎炎烈日，我們小孩子就在樹陰下追逐戲鬧。從那稠密的葉縫中望去，梨兒像害羞的小姑娘掩面而笑。 秋天是收獲的季節(jié)。梨樹上掛滿了黃澄澄的大鴨梨，就像一個(gè)個(gè)寶葫蘆，綴滿了樹枝，壓彎了枝頭。小的有幾兩重，大的有一斤多，我看它們搖搖欲墜的樣子，還真擔(dān)心會(huì)把樹枝壓折呢！鴨梨熟了，摘一個(gè)咬上一口，只覺得清涼爽口，

7、甜到你的心里去。你瞧，梨園里，梨農(nóng)們忙碌的身影，滿面的笑容，就知道今年又是一個(gè)豐收年！看著那一箱箱的鴨梨被裝上汽車，我仿佛看到各地人民都吃上了我們甜津津的鴨梨，蹺起大拇指贊不絕口呢！ 我愛你，故鄉(xiāng)的鴨梨！ 7、 完成閱讀 街頭見聞 傍晚，我踏著太陽的余輝匆匆往回走，忽然聽見“咔嚓”一聲，我不由得向發(fā)出聲音的地方望去，只見一個(gè)小女孩倒在卡車前，我隨著人流涌了過去。 卡車前面圍滿了人，地下躺著一個(gè)嚇得臉色蒼白的小女孩，她那顫抖的手還緊緊捏著什么。一位民警叔叔把她扶起來。她低著頭，呆呆地站著。司機(jī)從車窗里伸出頭，喘著氣，大聲說：“你怎么亂穿馬路？”“對(duì)不起，我不是故意的”那急促的聲音越來越輕，眼淚慢

8、慢地流了下來。警察叔叔俯下身子親切地問：“摔痛了沒有？你為什么走得這樣急？” 女孩哭哭啼啼地說出了一件感人的事。原來小女孩的爸爸出差去了，媽媽正好是中班。晚上，她放學(xué)回家，看見奶奶一個(gè)人躺在床上喘著粗氣，咳得很厲害，知道奶奶的老病復(fù)發(fā)了。她想，爸爸媽媽都不在家，自己應(yīng)該照顧奶奶，于是就匆匆忙忙地過馬路了，結(jié)果 這時(shí)警察叔叔掏出自己的錢說：“小妹妹，別回家拿了，就用這錢買吧?！?“不不要”女孩拒絕了。 “拿著吧！”周圍的人也都紛紛拿出錢來，有一百元、五十元的也有十元、五元的。我也拿出了僅有的十元錢想塞給她。但她使勁地?fù)u頭，含著淚：“不，謝謝大家，我不要！”不知什么時(shí)候，青年司機(jī)也下了車，她撫摸著

9、小女孩的頭說：“對(duì)不起，剛才我錯(cuò)怪了你，現(xiàn)在我送你去買藥。”“謝謝你，不用了！”小女孩低著頭說。那司機(jī)不由分說地把她抱上了車。 汽車緩緩地開動(dòng)了。那小女孩微笑著，把她那美麗的小手伸出來，使勁地向我們揮動(dòng)著，揮動(dòng)著1、 本文可以改用下面的哪些題目，在括號(hào)上畫上“”（從中選出三個(gè)）1發(fā)生在大街上的一件事    2買藥的小女孩      3汽車上司機(jī)與小女孩4一件感人的事        回家路上我忘不了這件事2、 按分好的段落概括段意第一段講

10、                                   第二段講               &

11、#160;             第三段講                              3、 在正確答案后面的括號(hào)里畫上“”1 本文二、四自然段刻畫人物的主要方法是

12、：通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、內(nèi)心活動(dòng)。（    ）通過人物的語言、動(dòng)作、內(nèi)心活動(dòng)。           （    ）通過人物的語言、動(dòng)作。                     （  

13、60; ）2 “對(duì)不起，剛才我錯(cuò)怪了你，現(xiàn)在我送你去買藥?！边@句話的含義是：司機(jī)向小女孩承認(rèn)錯(cuò)誤，公開道歉。（     ）聽了小女孩講的情況，司機(jī)很受感動(dòng)，主動(dòng)向小女孩認(rèn)錯(cuò)、道歉，并熱心幫助小女孩。                             &#

14、160;                 （    ）司機(jī)要用送小女孩去買藥的實(shí)際行動(dòng)，彌補(bǔ)錯(cuò)怪小女孩的過失。（    ）3 這篇文章的中心思想是： 贊揚(yáng)司機(jī)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，熱心幫助他人的品質(zhì)。            （  

15、;   ） 贊揚(yáng)我國人民一人有難，大家相幫的社會(huì)主義新風(fēng)尚。      （     ） 贊揚(yáng)了小女孩尊敬老人，關(guān)心老人的美好心靈。            （     ）4 判斷下面的說法，對(duì)的在括號(hào)里畫上“”，不對(duì)的畫上“×”。1、文中的幾處省略號(hào)表示話語中沒說完的部分。   &

16、#160;                  （     ）   2、“汽車緩緩地開動(dòng)了揮動(dòng)著”表現(xiàn)了小女孩對(duì)人們的感激之情。   （     ）3、這篇文章是按事情發(fā)展的順序記敘的。