五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一課時(shí)課件

1、北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)組合圖形面積組合圖形面積（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）店塔第一小學(xué)店塔第一小學(xué) 白水軍白水軍五種平面圖形 小華家新買(mǎi)了住房，計(jì)劃在客廳鋪地板。至少要買(mǎi)多大面積的地板呢？6m4m3m7m4337第一種：分割成兩個(gè)長(zhǎng)方形第一種：分割成兩個(gè)長(zhǎng)方形122133（m2）-+4m7m6m3m3m第二種：分割成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形463324933（m2）3m6m-4m3m7m+第三種：分割成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形第三種：分割成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形4m7m6m3m3m3m_763342933（m ）2 7m 4m 3m同學(xué)們：同學(xué)們：你們還能想出其它你們還

2、能想出其它 的方法嗎？的方法嗎？-（37）32（36）42 15 18 33(m )27m 4m 6m3m3m 7m 4m 6m 3m 7m 4m 6m 3m 3m7m 4m 6m 3m 3m分割法分割法添補(bǔ)法添補(bǔ)法轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化說(shuō)一說(shuō) 生活中還有哪些需要計(jì)算組合圖形面積的問(wèn)題？ 這就是我們剛才看到這就是我們剛才看到的一間房子的側(cè)面墻，它的一間房子的側(cè)面墻，它的面積有多大呢？的面積有多大呢？ 請(qǐng)同學(xué)們小組合作，利用手中的紙盒筆，先討論方法，并畫(huà)一畫(huà)，再說(shuō)一說(shuō)這個(gè)圖形的面積該怎樣求?分割法分割法添補(bǔ)法添補(bǔ)法 方法一方法一方法二方法二方法三方法三 計(jì)算組合圖形的面積時(shí)，要根據(jù)圖形本身的特點(diǎn)，靈活地選擇計(jì)

3、算方法（分割法或添補(bǔ)法）。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都學(xué)習(xí)了那些知識(shí)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都學(xué)習(xí)了那些知識(shí)？有什么收獲？有什么收獲？小小 結(jié)：結(jié)：試一試：試一試： 如圖，一張硬紙板剪下如圖，一張硬紙板剪下4 4個(gè)邊長(zhǎng)是個(gè)邊長(zhǎng)是5 5厘米的厘米的小正方形后，可以做成一個(gè)沒(méi)有蓋子的盒子。小正方形后，可以做成一個(gè)沒(méi)有蓋子的盒子。這張硬紙板還剩下多大的面積？這張硬紙板還剩下多大的面積？-30cm20cm小紅農(nóng)民伯伯工人阿姨 來(lái)自農(nóng)民伯伯的求助信： 店塔第一小學(xué)的同學(xué)們，下圖是我家的花圃，請(qǐng)你幫我算一算一共有多少平方米？80m100m60m30m 來(lái)自工人阿姨的求助信： 店塔第一小學(xué)的小天才們，我廠(chǎng)現(xiàn)在要生產(chǎn)一批零件，下圖是這種零件的橫截面圖，你能幫我算出這種零件的橫截面面積嗎？2dm2dm7dm4dm1dm 來(lái)自小紅的求助信： 你能幫我算出少先隊(duì)中隊(duì)旗的面積嗎？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？3 3、值得注意值得注意的是，把它割補(bǔ)成簡(jiǎn)單圖形的是，把它割補(bǔ)成簡(jiǎn)單圖形后后,要要 根據(jù)根據(jù)已知的條件已知的條件，采用采用最簡(jiǎn)便的方法最簡(jiǎn)便的方法來(lái)計(jì)算。來(lái)計(jì)算。組合圖形面積的計(jì)算組合圖形面積的計(jì)算1 1、我們先要把它、我們先要把它割補(bǔ)割補(bǔ)成我們以前成我們以前 學(xué)過(guò)的學(xué)過(guò)的基本圖形基本圖形2 2、分別分別計(jì)算出它們的面積，計(jì)算出它們的面積，然后然后再把再把 結(jié)果進(jìn)行結(jié)果進(jìn)行加加或或減減方法方法：