小學(xué)語文如何教

1、小學(xué)語文怎么教 一、 什么叫語文？ 什么叫語文，你們不但要學(xué)到課本里的知識更要學(xué)會表達(dá)。即語文就是語言和文字，口頭語言和書面語言。也是葉圣陶在70年代說的“語文就是在課堂上教師借助課本里的課文教孩子表達(dá)（說話、寫話）?！?二、 什么叫小學(xué)語文 小學(xué)語文是基礎(chǔ)語文，培養(yǎng)學(xué)生興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)素養(yǎng)掌握基本的技能、知識。不高書法叫寫字，不搞寫作叫習(xí)作。 三、小學(xué)語文怎么教 （一）現(xiàn)在課堂存在的誤區(qū) 因為新課程標(biāo)準(zhǔn)對課堂的沖擊，使理念、思想、方法、形式全變了，但也走入了企圖：只追求精彩、新穎使課堂上的味變了。突出教師，疏忽了學(xué)生，強化形式，忽視了內(nèi)容。所以在05年召開了一次小學(xué)語文研討會

2、：呼吁讓語文回本真，讓語文回家！即語文課要有語文的味兒，濃濃的語言味，不是科學(xué)、自然、社會、音樂味兒！ （二）語文課分三板塊：寫字、閱讀、作文 閱讀是基礎(chǔ)能力，作文是運用能力，閱讀是重點，作文是難點。 寫字是變口頭語言到書面語言的過程方式，不可忽視的輕點。 1.閱讀課該怎么上？他是作文課的父親。做到三個實：真實、樸實、扎實。 小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級 2 真實：不叫學(xué)生作假欺騙老師和別人，哄騙同學(xué)。 樸實：是老師的教風(fēng)所在，不要花哨。他提到“課件是個好東西，可用不可用不要用，一定要用時就用。”語文課堂要樸實的東西，但要精心設(shè)計，包括板書設(shè)計，包括每一個細(xì)節(jié)的問題

3、。教學(xué)無小事，把細(xì)節(jié)做大器。 扎實：教學(xué)目標(biāo)的落實，學(xué)過之后留下的東西。 2.課堂講究八字憲法：字、詞、句、篇，這是基礎(chǔ)性的東西。聽、說、讀、寫，這是基本能力。以讀問本，要說話先要會讀書，語文課上聽不到讀書聲不是語文課，讀書要準(zhǔn)確是首要條件，不錯、不添、不漏字。他提到中央電視臺的主播羅晶在死后有兩大驚人事件：一是播音20年沒有過一次讀錯音，二是收拾他遺物時，在他坐墊下發(fā)現(xiàn)有一本翻破的新華字典。其次，讀流利流暢還要有感情。感情是本身對語文有一種感悟，不是教出來的。他說：“讀書要像說話，不拖不裝腔作勢?！痹?jīng)葉老也這樣說：“跟他一跟書，讓他在小屋里關(guān)著門讀，如果他在說話就對了，如果他在讀書就錯了。” 3.好的語文課講究十六個字“環(huán)環(huán)相套、絲絲入扣、行云流水、滴水不漏”。就是“嚴(yán)密、緊湊、不累、無痕”一步一步跟著老師理解課文，字詞扎實理解，段的朗讀指導(dǎo)。無痕就讓學(xué)生感覺不到就無形被牽引了。 最后，賈老用他的一本書我們怎樣看課里的“三看三不看”結(jié)束他的