中考作文系列訓(xùn)練七擴(kuò)寫課件

1、中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八）關(guān)于中考作文系列訓(xùn)練七擴(kuò)寫現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八）訓(xùn)練目的：訓(xùn)練目的：2 2、掌握寫具體、寫詳細(xì)的方法。、掌握寫具體、寫詳細(xì)的方法。1 1、了解擴(kuò)寫的一般方法。、了解擴(kuò)寫的一般方法?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八）縮寫是對(duì)文章的概括。擴(kuò)寫與縮寫正好相反縮寫是對(duì)文章的概括。擴(kuò)寫與縮寫正好相反，是對(duì)原文的擴(kuò)充和增加，擴(kuò)寫是增寫文章，是對(duì)原文的擴(kuò)充和增加，擴(kuò)寫是增寫文章的內(nèi)容。擴(kuò)寫后要求內(nèi)容更加具體、豐富充的內(nèi)容。擴(kuò)寫后要求內(nèi)容更加具體、豐富充實(shí)，思想更加鮮明深刻，語(yǔ)言

2、更加形象生動(dòng)實(shí)，思想更加鮮明深刻，語(yǔ)言更加形象生動(dòng)，使文章更富有說(shuō)服力、感染力。，使文章更富有說(shuō)服力、感染力。擴(kuò)寫解析：擴(kuò)寫解析：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八）擴(kuò)寫的基本要求：擴(kuò)寫的基本要求： 首先首先是忠于原文，只要不改變?cè)氖侵矣谠模灰桓淖冊(cè)牡捏w裁、人稱、主題，主要情節(jié)與原文的體裁、人稱、主題，主要情節(jié)與原文保持一致，保持一致，增寫的內(nèi)容緊緊圍繞原文的增寫的內(nèi)容緊緊圍繞原文的主題，主題，突出重點(diǎn)，只要是合情合理，無(wú)突出重點(diǎn)，只要是合情合理，無(wú)論怎樣擴(kuò)展，都是合理的。但不能隨意論怎樣擴(kuò)展，都是合理的。但不能隨意發(fā)揮，不可任意改變體裁、人稱。發(fā)

3、揮，不可任意改變體裁、人稱?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第4頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八）第四第四，擴(kuò)寫的語(yǔ)言同樣要求簡(jiǎn)練、明確。，擴(kuò)寫的語(yǔ)言同樣要求簡(jiǎn)練、明確。 第二第二，要進(jìn)行，要進(jìn)行合理想象合理想象，增加從原文擴(kuò)展的，增加從原文擴(kuò)展的細(xì)細(xì)節(jié)節(jié)描寫、描寫、人物人物描寫、描寫、環(huán)境環(huán)境描寫，也可以增加一些描寫，也可以增加一些議論、抒情，增加必要的資料或補(bǔ)充論據(jù)（議論議論、抒情，增加必要的資料或補(bǔ)充論據(jù)（議論文）。文）。 第三第三，要注意，要注意詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，盡量保持，盡量保持原文的結(jié)構(gòu)和各部分的主要內(nèi)容。原文的結(jié)構(gòu)和各部分的主要內(nèi)容。第五第五，擴(kuò)寫應(yīng)同樣要有

4、真情實(shí)感。，擴(kuò)寫應(yīng)同樣要有真情實(shí)感?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第5頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八）游子吟游子吟孟郊孟郊慈母手中線，慈母手中線，游子身上衣。游子身上衣。臨行密密縫，臨行密密縫，意恐遲遲歸。意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。報(bào)得三春暉。示例一示例一現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第6頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八）友情提示：你自己動(dòng)情了嗎？友情提示：你自己動(dòng)情了嗎？1 1、用、用充滿情感的心充滿情感的心去觀察去觀察2 2、用、用充滿情感的心充滿情感的心去感受去感受3 3、用、用充滿情感的心充滿情感的心去表達(dá)去表達(dá)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第7頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)

5、練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八）游子吟游子吟縫好了，母親又比試著，覺(jué)得滿意了，才套到我得縫好了，母親又比試著，覺(jué)得滿意了，才套到我得身上，把扣子一粒粒的扣好，就像打點(diǎn)一粒即將撒身上，把扣子一粒粒的扣好，就像打點(diǎn)一粒即將撒播的種子。母親哽咽著，用有點(diǎn)哆嗦的手輕輕的拍播的種子。母親哽咽著，用有點(diǎn)哆嗦的手輕輕的拍著我的肩：著我的肩：“兒呀，要記住回家的路兒呀，要記住回家的路” 我知道，我是一棵土生土長(zhǎng)的小草，一棵春我知道，我是一棵土生土長(zhǎng)的小草，一棵春天里樸素的小草。母親陽(yáng)光般的注視，將把我的天里樸素的小草。母親陽(yáng)光般的注視，將把我的一生覆蓋。一生覆蓋。 無(wú)論漂泊多遠(yuǎn)，黑暗中那昏黃的燭光，永無(wú)論漂泊多

6、遠(yuǎn)，黑暗中那昏黃的燭光，永遠(yuǎn)是我生活中唯一的方向，唯一的牽掛。遠(yuǎn)是我生活中唯一的方向，唯一的牽掛。 今生今世，我明白了今生今世，我明白了 母親點(diǎn)亮了那支短短的蠟燭，昏黃而溫母親點(diǎn)亮了那支短短的蠟燭，昏黃而溫暖的燭光頓時(shí)灑滿了簡(jiǎn)陋的屋子。暖的燭光頓時(shí)灑滿了簡(jiǎn)陋的屋子。 燈光下，母親又顫顫地對(duì)準(zhǔn)了針眼。一燈光下，母親又顫顫地對(duì)準(zhǔn)了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣用次，又一次；一次，又一次。母親就這樣用那根細(xì)細(xì)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日那根細(xì)細(xì)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日子。子。 每一針，都仔仔細(xì)細(xì)；每一線，都飽每一針，都仔仔細(xì)細(xì)；每一線，都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發(fā)和被歲月的蘸

7、深情?？粗赣H滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割的溝壑縱橫的臉，淚水禁不住淌風(fēng)雨分割的溝壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。滿了我年輕的面頰。 母親點(diǎn)亮了那支短短的蠟燭，昏黃而溫暖的燭光頓時(shí)灑滿了母親點(diǎn)亮了那支短短的蠟燭，昏黃而溫暖的燭光頓時(shí)灑滿了簡(jiǎn)陋的屋子。簡(jiǎn)陋的屋子。 燈光下，母親又顫顫地對(duì)準(zhǔn)了針眼。一次，又一次；一次，燈光下，母親又顫顫地對(duì)準(zhǔn)了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣用那根細(xì)細(xì)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的又一次。母親就這樣用那根細(xì)細(xì)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日子。日子。 每一針，都仔仔細(xì)細(xì)；每一線，都飽蘸深情?？粗赣H滿頭每一針，都仔仔細(xì)細(xì)；每一線，都飽蘸深情?？粗?/p>

8、母親滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割的溝壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割的溝壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。我年輕的面頰。 縫好了，母親又比試著，覺(jué)得滿意了，才套到我得身上，把縫好了，母親又比試著，覺(jué)得滿意了，才套到我得身上，把扣子一粒粒的扣好，就像打點(diǎn)一粒即將撒播的種子。母親哽咽著，扣子一粒粒的扣好，就像打點(diǎn)一粒即將撒播的種子。母親哽咽著，用有點(diǎn)哆嗦的手輕輕的拍著我的肩：用有點(diǎn)哆嗦的手輕輕的拍著我的肩：“兒呀，要記住回家的路兒呀，要記住回家的路” 我知道，我是一棵土生土長(zhǎng)的小草，一棵春天里樸素的小草。我知道，我是一棵土生土長(zhǎng)的小草，一棵春天里樸素的小草。母親陽(yáng)光般的

9、注視，將把我的一生覆蓋。母親陽(yáng)光般的注視，將把我的一生覆蓋。 無(wú)論漂泊多遠(yuǎn)，黑暗中那昏黃的燭光，永遠(yuǎn)是我生活中唯一無(wú)論漂泊多遠(yuǎn)，黑暗中那昏黃的燭光，永遠(yuǎn)是我生活中唯一的方向，唯一的牽掛。的方向，唯一的牽掛。 今生今世，我明白了今生今世，我明白了現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第8頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八）夜雨寄北夜雨寄北李商隱李商隱君問(wèn)歸期未有期，君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。卻話巴山夜雨時(shí)。示例二示例二現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第9頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八）友情提示：你自己動(dòng)情了嗎？友情提示：你自己動(dòng)

10、情了嗎？1 1、用、用充滿情感的心充滿情感的心去觀察去觀察2 2、用、用充滿情感的心充滿情感的心去感受去感受3 3、用、用充滿情感的心充滿情感的心去表達(dá)去表達(dá)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第10頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八）夜雨寄北夜雨寄北 點(diǎn)亮燈，展開家書。你的笑容就隱藏在文字的背點(diǎn)亮燈，展開家書。你的笑容就隱藏在文字的背后，燦爛著，溫暖著，還有些淡淡的淚痕。你的牽掛后，燦爛著，溫暖著，還有些淡淡的淚痕。你的牽掛，你的思念，你的輕輕細(xì)細(xì)的話語(yǔ)，越過(guò)了千里迢迢，你的思念，你的輕輕細(xì)細(xì)的話語(yǔ)，越過(guò)了千里迢迢的黑暗，越過(guò)心，飛抵我寂寞的窗臺(tái)的黑暗，越過(guò)心，飛抵我寂寞的窗臺(tái) 而我，卻總是把早

11、已定好的歸期改了又改，改了而我，卻總是把早已定好的歸期改了又改，改了又改，最后仍說(shuō)，不定那一天可以走進(jìn)你早已守望的又改，最后仍說(shuō)，不定那一天可以走進(jìn)你早已守望的目光。目光。 巴山不覺(jué)，春光早逝，一轉(zhuǎn)眼，秋色深深。雨淅巴山不覺(jué)，春光早逝，一轉(zhuǎn)眼，秋色深深。雨淅淅瀝瀝的落下來(lái)，擠滿了小池。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秋雨，淅瀝瀝的落下來(lái)，擠滿了小池。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秋雨，又將陪伴我度過(guò)一個(gè)孤獨(dú)而又難眠的夜晚。又將陪伴我度過(guò)一個(gè)孤獨(dú)而又難眠的夜晚。 依稀是夢(mèng)，你坐到了窗前，靜靜的看著我。燭光是依稀是夢(mèng)，你坐到了窗前，靜靜的看著我。燭光是一朵剛剛開放的小花，把你裝扮得那么年輕，那么嬌媚一朵剛剛開放的小花，把你裝扮得那么年

12、輕，那么嬌媚，就像許多年前掀起紅蓋頭的那個(gè)晚上。，就像許多年前掀起紅蓋頭的那個(gè)晚上。 朦朧中，抓起你那柔弱如水的手，我感到了幸福朦朧中，抓起你那柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快樂(lè)和幸福。，感到了一生的快樂(lè)和幸福。 我擁著你，附在你耳邊，溫柔的說(shuō)起巴山那些孤寂我擁著你，附在你耳邊，溫柔的說(shuō)起巴山那些孤寂的日子，那個(gè)展信的秋夜，那場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨的日子，那個(gè)展信的秋夜，那場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨 點(diǎn)亮燈，展開家書。你的笑容就隱藏在文字的背后，燦爛著，溫暖著，還點(diǎn)亮燈，展開家書。你的笑容就隱藏在文字的背后，燦爛著，溫暖著，還有些淡淡的淚痕。你的牽掛，你的思念，你的輕輕細(xì)細(xì)的話語(yǔ)，越過(guò)了千里迢迢有些

13、淡淡的淚痕。你的牽掛，你的思念，你的輕輕細(xì)細(xì)的話語(yǔ)，越過(guò)了千里迢迢的黑暗，越過(guò)心，飛抵我寂寞的窗臺(tái)的黑暗，越過(guò)心，飛抵我寂寞的窗臺(tái) 而我，卻總是把早已定好的歸期改了又改，改了又改，最后仍說(shuō)，不定那一而我，卻總是把早已定好的歸期改了又改，改了又改，最后仍說(shuō)，不定那一天可以走進(jìn)你早已守望的目光。天可以走進(jìn)你早已守望的目光。 巴山不覺(jué)，春光早逝，一轉(zhuǎn)眼，秋色深深。雨淅淅瀝瀝的落下來(lái)，擠滿巴山不覺(jué)，春光早逝，一轉(zhuǎn)眼，秋色深深。雨淅淅瀝瀝的落下來(lái)，擠滿了小池。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秋雨，又將陪伴我度過(guò)一個(gè)孤獨(dú)而又難眠的夜晚。了小池。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秋雨，又將陪伴我度過(guò)一個(gè)孤獨(dú)而又難眠的夜晚。 依稀是夢(mèng)，你坐到了窗前，

14、靜靜的看著我。燭光是一朵剛剛開放的小花，把依稀是夢(mèng)，你坐到了窗前，靜靜的看著我。燭光是一朵剛剛開放的小花，把你裝扮得那么年輕，那么嬌媚，就像許多年前掀起紅蓋頭的那個(gè)晚上。你裝扮得那么年輕，那么嬌媚，就像許多年前掀起紅蓋頭的那個(gè)晚上。 朦朧中，抓起你那柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生的朦朧中，抓起你那柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快樂(lè)和幸福。快樂(lè)和幸福。 我擁著你，附在你耳邊，溫柔的說(shuō)起巴山那些孤寂的日子，那個(gè)展信的我擁著你，附在你耳邊，溫柔的說(shuō)起巴山那些孤寂的日子，那個(gè)展信的秋夜，那場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨秋夜，那場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第11頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考

15、作文系列訓(xùn)練（八） 材料：今年材料：今年4月月18日中午，祿勸縣轉(zhuǎn)龍區(qū)發(fā)生日中午，祿勸縣轉(zhuǎn)龍區(qū)發(fā)生了強(qiáng)烈地震。某村電管員正在村前托土基。這時(shí)了強(qiáng)烈地震。某村電管員正在村前托土基。這時(shí)，他，他72歲的父親和歲的父親和3歲的兒子還在家，他心急如歲的兒子還在家，他心急如焚。但他卻飛快地跑到離家焚。但他卻飛快地跑到離家400來(lái)米遠(yuǎn)的配電室來(lái)米遠(yuǎn)的配電室拉閘斷電，而后飛跑回家。然而，家中房屋已拉閘斷電，而后飛跑回家。然而，家中房屋已經(jīng)倒塌，老父被砸傷，兒子被壓在墻土中已昏經(jīng)倒塌，老父被砸傷，兒子被壓在墻土中已昏迷不醒。迷不醒。擴(kuò)寫示例三擴(kuò)寫示例三 根據(jù)自己的生活常識(shí)和學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，以根據(jù)自己的生活常識(shí)

16、和學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，以地震中的電管員地震中的電管員為題，把以下所給的材料為題，把以下所給的材料擴(kuò)寫成一篇擴(kuò)寫成一篇600800字的記敘文。字的記敘文?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第12頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八） 例文：例文： 地震中的電管員（擴(kuò)寫）地震中的電管員（擴(kuò)寫） 潔白的病房，潔白的墻壁，潔白的床。床上，躺潔白的病房，潔白的墻壁，潔白的床。床上，躺著一個(gè)臉色蒼白的小男孩。他醒來(lái)了，默默地看著著一個(gè)臉色蒼白的小男孩。他醒來(lái)了，默默地看著天花板，默默地想著。他知道，趁他熟睡的當(dāng)兒，天花板，默默地想著。他知道，趁他熟睡的當(dāng)兒，爸爸爸爸“溜溜”到爺爺病房里去了。他不曉得自己是怎到爺爺

17、病房里去了。他不曉得自己是怎么住進(jìn)來(lái)的，但是，他卻清楚地記得那令人觸目驚么住進(jìn)來(lái)的，但是，他卻清楚地記得那令人觸目驚心的一幕。心的一幕?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第13頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八） 那天中午，他趴在爺爺?shù)南ドw上聽(tīng)那天中午，他趴在爺爺?shù)南ドw上聽(tīng)“華山華山搶險(xiǎn)搶險(xiǎn)”的故事。雖然在他稚嫩的意識(shí)里，華山的故事。雖然在他稚嫩的意識(shí)里，華山只是比他玩的那些小沙丘高一點(diǎn)，但那些大學(xué)只是比他玩的那些小沙丘高一點(diǎn)，但那些大學(xué)生能夠去救別人，多么了不起??！他對(duì)爺爺：生能夠去救別人，多么了不起??！他對(duì)爺爺：“我以后也當(dāng)大學(xué)生，也去救人！我以后也當(dāng)大學(xué)生，也去救人！”就在那一就在那一瞬間

18、，房子搖起來(lái)，晃晃悠悠地倒了瞬間，房子搖起來(lái)，晃晃悠悠地倒了把他把他埋在泥土堆里。他想爬出來(lái)，當(dāng)大學(xué)生救爺爺埋在泥土堆里。他想爬出來(lái)，當(dāng)大學(xué)生救爺爺，然而他昏迷了，然而他昏迷了他埋怨?fàn)敔?，為什么不把自他埋怨?fàn)敔?，為什么不把自己拉出?lái)救人，卻把他送到這白色的世界中？他己拉出來(lái)救人，卻把他送到這白色的世界中？他知道，爸爸就在村前托土基，完全可能跑回來(lái)拉知道，爸爸就在村前托土基，完全可能跑回來(lái)拉他一把他一把他像大人似的嘆了口氣，合上眼睛睡他像大人似的嘆了口氣，合上眼睛睡了。了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第14頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八）不知過(guò)了多少時(shí)間，他在朦朧中聽(tīng)見(jiàn)爸爸憨厚的不知過(guò)了

19、多少時(shí)間，他在朦朧中聽(tīng)見(jiàn)爸爸憨厚的話語(yǔ)，還有許多叔叔阿姨在問(wèn)些什么。他側(cè)過(guò)頭話語(yǔ)，還有許多叔叔阿姨在問(wèn)些什么。他側(cè)過(guò)頭屏息傾聽(tīng)著他們的談話。屏息傾聽(tīng)著他們的談話。 “電管員同志，多虧了您呀，要不，后果不堪設(shè)電管員同志，多虧了您呀，要不，后果不堪設(shè)想！請(qǐng)您談?wù)劗?dāng)時(shí)的想法好嗎？想！請(qǐng)您談?wù)劗?dāng)時(shí)的想法好嗎？”這是一位阿姨這是一位阿姨的聲音。的聲音。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第15頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八） “我正在托土基，忽然感到天旋地轉(zhuǎn)。不好，地我正在托土基，忽然感到天旋地轉(zhuǎn)。不好，地震了！我轉(zhuǎn)身往家里跑。家里有震了！我轉(zhuǎn)身往家里跑。家里有72歲的父親和歲的父親和3歲歲的獨(dú)子，怎能

20、不讓我心焦？可是，我轉(zhuǎn)念一想，的獨(dú)子，怎能不讓我心焦？可是，我轉(zhuǎn)念一想，如果電線桿倒了，電線斷在地上，會(huì)使逃出來(lái)的如果電線桿倒了，電線斷在地上，會(huì)使逃出來(lái)的人觸電，那么死亡的人會(huì)更多，給社會(huì)造成更大人觸電，那么死亡的人會(huì)更多，給社會(huì)造成更大的災(zāi)難。所以，我先跑到離家的災(zāi)難。所以，我先跑到離家400米的配電室拉米的配電室拉閘斷電。等我回家時(shí)，父親受傷了，孩子昏迷不閘斷電。等我回家時(shí)，父親受傷了，孩子昏迷不醒，我心里一陣難過(guò)，但想到救了更多人的生命醒，我心里一陣難過(guò)，但想到救了更多人的生命，又覺(jué)得很坦然，又覺(jué)得很坦然”現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第16頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八） 那些

21、叔叔阿姨走了。他睜開眼睛凝望著潔白那些叔叔阿姨走了。他睜開眼睛凝望著潔白的病房，忽然覺(jué)得爸爸的心也是潔白的。他不禁的病房，忽然覺(jué)得爸爸的心也是潔白的。他不禁疑惑了：難道爸爸也是大學(xué)生嗎？疑惑了：難道爸爸也是大學(xué)生嗎？ 幾天后，祿勸縣廣播電臺(tái)播送了一則報(bào)道：幾天后，祿勸縣廣播電臺(tái)播送了一則報(bào)道：4月月18日中午，我縣轉(zhuǎn)龍區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震。電管員日中午，我縣轉(zhuǎn)龍區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震。電管員同志，在保護(hù)家庭和人民之間毅然選擇了后者，這同志，在保護(hù)家庭和人民之間毅然選擇了后者，這是為什么呢？是為什么呢？”他躺在病床上，諦聽(tīng)著，似乎他躺在病床上，諦聽(tīng)著，似乎也在思索著也在思索著 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第17頁(yè)，共25頁(yè)中

22、考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八） 這是云南昆明市中考的優(yōu)秀作文，考生根這是云南昆明市中考的優(yōu)秀作文，考生根據(jù)擴(kuò)寫的要求，在不改變?cè)闹饕獌?nèi)容和中心據(jù)擴(kuò)寫的要求，在不改變?cè)闹饕獌?nèi)容和中心思想的前提下，展開合理想象，擴(kuò)展情節(jié)，補(bǔ)思想的前提下，展開合理想象，擴(kuò)展情節(jié)，補(bǔ)充細(xì)節(jié)，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行增添和充實(shí)。比如寫地震充細(xì)節(jié)，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行增添和充實(shí)。比如寫地震前的情節(jié)，寫他趴在爺爺肩上聽(tīng)華山搶險(xiǎn)的故前的情節(jié)，寫他趴在爺爺肩上聽(tīng)華山搶險(xiǎn)的故事，這個(gè)虛構(gòu)的情節(jié)和本文所要表現(xiàn)的主題相事，這個(gè)虛構(gòu)的情節(jié)和本文所要表現(xiàn)的主題相一致；地震之后，描寫他想當(dāng)大學(xué)生救爺爺、一致；地震之后，描寫他想當(dāng)大學(xué)生救爺爺、埋怨

23、爺爺不把自己拉出來(lái)救人的心理，這些描埋怨?fàn)敔敳话炎约豪鰜?lái)救人的心理，這些描寫因?yàn)橛辛饲懊娴匿亯|，顯得真實(shí)可信。文章寫因?yàn)橛辛饲懊娴匿亯|，顯得真實(shí)可信。文章的結(jié)尾寫小孩的沉思，也給讀者留下了思考和的結(jié)尾寫小孩的沉思，也給讀者留下了思考和想象的空間。想象的空間。評(píng)析：評(píng)析：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第18頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八） 把下面這段文字把下面這段文字一張?zhí)J席一張?zhí)J席擴(kuò)寫成一篇擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。字左右的記敘文。示例四：示例四：一張?zhí)J席（原文）一張?zhí)J席（原文） 任弼時(shí)同志是很喜歡打靶的。有一次，他住任弼時(shí)同志是很喜歡打靶的。有一次，他住在陜北一個(gè)鄉(xiāng)村里，讓警衛(wèi)

24、同志給他裝置一個(gè)靶在陜北一個(gè)鄉(xiāng)村里，讓警衛(wèi)同志給他裝置一個(gè)靶子。警衛(wèi)同志在老鄉(xiāng)家里找到一張?zhí)J席，作成一子。警衛(wèi)同志在老鄉(xiāng)家里找到一張?zhí)J席，作成一個(gè)靶子。他問(wèn)清楚蘆席的來(lái)歷，馬上叫警衛(wèi)同志個(gè)靶子。他問(wèn)清楚蘆席的來(lái)歷，馬上叫警衛(wèi)同志送回去。他說(shuō)：送回去。他說(shuō)：“我們不能隨便用老鄉(xiāng)一點(diǎn)東西我們不能隨便用老鄉(xiāng)一點(diǎn)東西。”現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第19頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八） 原文是一個(gè)片斷，這道訓(xùn)練題屬于片斷擴(kuò)寫。原文是一個(gè)片斷，這道訓(xùn)練題屬于片斷擴(kuò)寫。片斷擴(kuò)寫是指對(duì)片斷擴(kuò)寫是指對(duì)一個(gè)情節(jié)一個(gè)情節(jié)、一個(gè)場(chǎng)面一個(gè)場(chǎng)面或或一個(gè)生活一個(gè)生活側(cè)面?zhèn)让孢M(jìn)行擴(kuò)寫。要求把片斷進(jìn)行擴(kuò)寫。要求把片斷

25、寫清楚，寫具體，寫清楚，寫具體，要要善于善于抓住抓住片斷中的片斷中的擴(kuò)寫點(diǎn)擴(kuò)寫點(diǎn)，展開合理想象展開合理想象，擴(kuò)充，擴(kuò)充表達(dá)中心的部分。如警衛(wèi)在老鄉(xiāng)家里是怎么找到蘆表達(dá)中心的部分。如警衛(wèi)在老鄉(xiāng)家里是怎么找到蘆席的？找到以后又怎么樣呢？任弼時(shí)又是怎樣問(wèn)清席的？找到以后又怎么樣呢？任弼時(shí)又是怎樣問(wèn)清蘆席的來(lái)歷的等。蘆席的來(lái)歷的等。友情提示：友情提示：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第20頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八）一張?zhí)J席（擴(kuò)寫）一張?zhí)J席（擴(kuò)寫） 任弼時(shí)同志很喜歡打靶。有一次，他住在陜?nèi)五鰰r(shí)同志很喜歡打靶。有一次，他住在陜北的一個(gè)鄉(xiāng)村里。一天，他工作勞累了，想打一北的一個(gè)鄉(xiāng)村里。一天，他工作

26、勞累了，想打一會(huì)兒靶。他便讓警衛(wèi)員小陳去裝置一個(gè)靶子。會(huì)兒靶。他便讓警衛(wèi)員小陳去裝置一個(gè)靶子。 小陳答應(yīng)了一聲，便出去找尋做靶子的材料。小陳答應(yīng)了一聲，便出去找尋做靶子的材料。小陳到處找尋，問(wèn)了這家又問(wèn)那家，都回說(shuō)沒(méi)有，小陳到處找尋，問(wèn)了這家又問(wèn)那家，都回說(shuō)沒(méi)有，他真有點(diǎn)失望。后來(lái)好不容易找到一張老鄉(xiāng)不用的他真有點(diǎn)失望。后來(lái)好不容易找到一張老鄉(xiāng)不用的蘆席。小陳把它做成一個(gè)靶子，高興地來(lái)見(jiàn)弼時(shí)同蘆席。小陳把它做成一個(gè)靶子，高興地來(lái)見(jiàn)弼時(shí)同志，說(shuō)：志，說(shuō)：“靶子做好了，您可以去打靶了。靶子做好了，您可以去打靶了。范文范文現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第21頁(yè)，共25頁(yè)中考作文系列訓(xùn)練（八）中考作文系列訓(xùn)練（八） “首長(zhǎng)，我是從一位老奶奶家里拿來(lái)的。老奶首長(zhǎng)，我是從一位老奶奶家里拿來(lái)的。老奶奶說(shuō)，這張席子已經(jīng)沒(méi)有用了。奶說(shuō)，這張席子已經(jīng)沒(méi)有用了?！毙￡愐槐菊?jīng)小陳一本正經(jīng)地回答。地回答。 “你怎么能這樣做呢！老鄉(xiāng)的東西，不管有用還你怎么能這樣做呢！老鄉(xiāng)的東西，不管有用還是沒(méi)有用，都不能拿，小同志，我們八路軍可不能