


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)校傳染病預(yù)防管理制度.精品文檔.藁城區(qū)傳染病預(yù)防控制制度 傳染病是嚴(yán)重影響人群健康的一類疾病,學(xué)校是人群集中的場所,傳染病一旦傳入學(xué)校極易造成傳播流行。為預(yù)防和控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行,保證學(xué)生身體健康,制定學(xué)校傳染病預(yù)防控制制度。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,明確校長為傳染病防控工作第一責(zé)任人,建立主管校長、保健醫(yī)生等相關(guān)人員組成的傳染病防控工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病的預(yù)防、控制及疫情報(bào)告工作。二、建立健全學(xué)校傳染病監(jiān)控與疫情報(bào)告制度,做到早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早隔離,早治療。三、制定并落實(shí)晨檢制度,發(fā)現(xiàn)疑似傳染病及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門,做好學(xué)校因病缺勤病因追查登記。四、發(fā)生疫情后,應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行消毒,消毒范圍為疫情所涉及班級(jí)或?qū)W校全部環(huán)境。五、學(xué)生患傳染病病愈后,須持醫(yī)院出具的復(fù)課證明及有關(guān)化驗(yàn)單,經(jīng)學(xué)校確認(rèn)后方可復(fù)課。六、保持教室室內(nèi)環(huán)境空氣流通,經(jīng)常開窗通風(fēng),做到濕式清掃。七、積極開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生健康教育,堅(jiān)持上好學(xué)生健康教育課,積極配合社區(qū)開展愛國衛(wèi)生行動(dòng)。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動(dòng)物對(duì)人體的危害。八、有計(jì)劃地改造學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施,加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生的管理。九、根據(jù)季節(jié)積極配合防疫部門做好學(xué)生預(yù)防接種工作,以控制疫苗相關(guān)疾病在學(xué)校的流行。當(dāng)有疫情發(fā)生時(shí),易感人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國登記柜臺(tái)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國電子門鎖行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評(píng)估分析
- 2025至2030中國瑜珈褲行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 非遺研學(xué)旅游的可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)路徑研究
- 教育機(jī)器人引領(lǐng)未來學(xué)習(xí)新體驗(yàn)
- 游戲化學(xué)習(xí)在教育科技領(lǐng)域的應(yīng)用與前景
- 商業(yè)環(huán)境中教育心理學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)
- 教育技術(shù)中個(gè)人信息保護(hù)的國際比較研究
- 護(hù)理人員緊急替代培訓(xùn)
- 兒童教育中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)方法論
- 廣州市藝術(shù)中學(xué)招聘教師考試真題2024
- 工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備保修及維修管理措施
- 期末作文預(yù)測外研版七年級(jí)英語下冊(cè)
- 2025-2030中國兒童魚油行業(yè)銷售動(dòng)態(tài)及競爭策略分析報(bào)告
- GB/T 4153-2008混合稀土金屬
- 《一粒種子》課件
- 弘揚(yáng)錢學(xué)森精神PPT忠誠擔(dān)當(dāng)踐行科學(xué)報(bào)國之志PPT課件(帶內(nèi)容)
- 上半年我國經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與公司應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)語文人教五年級(jí)下冊(cè)(統(tǒng)編)第六單元-15、自相矛盾學(xué)歷案
- 中國教育學(xué)會(huì)會(huì)員申請(qǐng)表
- 黃大年式教師團(tuán)隊(duì)申報(bào)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論