復(fù)件復(fù)件八年級數(shù)學(xué)第二章實數(shù)7-副本-副本

1、理科教研組集體備課教案第二章 實 數(shù)課題第五節(jié)：用計算器開方教學(xué)目標（1）知識與技能1會用計算器求平方根和立方根.2經(jīng)歷運用計算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律的活動，發(fā)展合情推理的能力.（2）過程與方法1鼓勵學(xué)生能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲.2鼓勵學(xué)生自己探索計算器的用法，并能熟悉用法.3能用計算器探索有關(guān)規(guī)律的問題，體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學(xué)的嚴謹性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性.（3）情感、態(tài)度與價值觀通過讓學(xué)生經(jīng)歷運用計算器的活動，培養(yǎng)學(xué)生探索規(guī)律的能力，發(fā)展學(xué)生合理推理的能力.教學(xué)重點1探索計算器的用法.2用計算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律.教學(xué)難點 1探索計算器的用法.2用計算器探求

2、數(shù)學(xué)規(guī)律.教學(xué)用具計算器教學(xué)方法學(xué)生探索法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計備注.新課導(dǎo)入我們在前幾節(jié)課分別學(xué)習(xí)了平方根和立方根的定義，還知道乘方與開方是互為逆運算.比如23=8，2叫8的立方根，8叫2的立方，有時可以根據(jù)逆運算來求方根或平方、立方.對于10以內(nèi)數(shù)的立方，20以內(nèi)數(shù)的平方要求大家牢記在心，這樣可以根據(jù)逆運算快速地求出這些特殊數(shù)的平方根或立方根，那么對于不特殊的數(shù)我們應(yīng)怎么求其方根呢？可以根據(jù)估算的方法來求，但是這樣求方根的速度太慢，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一種快速求方根的方法，用計算器求方根.請大家互相看一下計算器，拿類型相同的計算器的同學(xué)請坐到一起.這樣便于大家互相討論問題.如果你的計算器的類

3、型與書中的計算器的類型相同，請你按照書中的步驟熟悉一下程序，若你的計算器的類型不同于書中的計算器，請拿相同類型計算器的同學(xué)先要探索一下如何求平方根、立方根的步驟，把程序記下來，好嗎？給大家8分鐘時間進行探索.現(xiàn)在根據(jù)自己掌握的程序計算，+1，然后和書中的數(shù)據(jù)相對照，檢查自己做的是否正確.做一做利用計算器，求下列各式的值（結(jié)果保留4個有效數(shù)字）：（1）；（2）；（3）；（4）.例題利用計算器比較和的大小.解：=1.44224957，=1.4142135622議一議（1）任意找一個你認為很大的正數(shù)，利用計算器對它進行開平方運算，對所得結(jié)果再進行開平方運算學(xué)生拿出計算器并掌握各個鍵的功能。利用計算器進行用算。練習(xí)（一）隨堂練習(xí)利用計算器，比較下列各組數(shù)的大小.（1）；（2）.小結(jié)：1探索用計算器求平方根和立方根的步驟，并