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1、.一年級(jí)下冊(cè)?棉鞋里的陽(yáng)光?教學(xué)設(shè)計(jì)03?棉鞋里的陽(yáng)光?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】、 認(rèn)識(shí)“棉、照等個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“媽、奶等個(gè)字。、正確、流利、有感情地朗讀課文。、有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望,學(xué)習(xí)體貼長(zhǎng)輩。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)字寫(xiě)字和自讀、自悟課文?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】有感情朗讀課文,培養(yǎng)體貼長(zhǎng)輩的思想品質(zhì)。【教學(xué)準(zhǔn)備】生字卡片、課文插圖、用小黑板寫(xiě)好課文中人物的語(yǔ)言以及難讀的長(zhǎng)句?!菊n時(shí)】課時(shí)?!窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入揭題、師板書(shū)“陽(yáng)光,你知道哪些關(guān)于陽(yáng)光的知識(shí)?、今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于陽(yáng)光的課文?棉鞋里的陽(yáng)光?,齊讀。學(xué)習(xí)“棉。、讀了課題,你有什么想問(wèn)的?二、自主嘗試,朗讀課文、學(xué)生借助拼音自由讀課文,邊讀邊劃出難讀
2、的字詞。、朗讀接力賽。一人讀一句,如正確,下一人接著讀,如有錯(cuò),下一人再 讀,直到讀正確為止、你能讀對(duì)、讀通哪一段,就請(qǐng)大膽地試一試。、讀媽媽、小峰、奶奶說(shuō)的話。、分角色朗讀全文。三、互相交流,認(rèn)讀生字、師范讀,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊劃:課文中有哪幾個(gè)人物?哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意?、小組交流,課文中有哪幾個(gè)物?哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意?各小組派代表指出讀音要注意的字詞。、老師相應(yīng)出示學(xué)生指出的字詞。、請(qǐng)小老師范讀、領(lǐng)讀,多種形式讀。、學(xué)生自讀自糾,互讀互糾。、師生共做識(shí)字游戲。四、讀順課文,發(fā)現(xiàn)感知、生字回到課文中能不能讀好?課文中哪句話最難讀?一邊讀課文一邊找一找。、讀了課文,你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么?、根據(jù)學(xué)生答復(fù),出示課文人物的語(yǔ)言。、分角色練讀,朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。、邊讀邊想,說(shuō)說(shuō)讀了他們的話你想說(shuō)什么?五、提出問(wèn)題,自讀自悟、讀了課文,自己想提出哪些問(wèn)題,自己?jiǎn)栕约捍?/p>
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