國標(biāo)本蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第七單元試卷

1、.國標(biāo)本蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第七單元試卷一、根據(jù)乘法的運(yùn)算定律，在里填上適宜的數(shù)，在里填上運(yùn)算符號85ab=17+=553ba+25=b53+=a53二、判斷對的打，錯(cuò)的打1、10298=100+298這里運(yùn)用了乘法的分配律。 2、3625=9425=9+425 3、125178=125817這里只運(yùn)用了乘法結(jié)合律。 4、179+204=179+200+4 三、選擇將正確的序號填在括號中1、125+67+75=67+125+75應(yīng)用了 。加法交換律加法結(jié)合律加法交換律和加法結(jié)合律2、56+564與 相等。 564+1 564+1 456+13、347-98用簡便方法計(jì)算是 。 347-100-

2、2 347-100+2 347-100+24、用字母表示乘法分配律是 。 ab=ba abc=abc a+bc=ac+bc四、計(jì)算1、直接寫出得數(shù)70132210250402804561991002067233130157198323048016850902、下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。1652994794763018536256373636342117525125256472263648五、解決問題1、學(xué)校買來45盒彩色粉筆和155盒白粉筆，每盒40枝，一共有多少枝粉筆？用兩種方法解答2、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合修一段路，甲隊(duì)每天修70米，乙隊(duì)每天修85米，11天正好修完。甲隊(duì)比乙隊(duì)一共少修多少

3、米？3、一根繩子長175米，第一次用去38米，第二次用去62米，還剩多少米？要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾

4、說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。4、張華在新華書店買了2本?故事大王?和2盒磁帶，共用去36元，每盒磁帶8元，那么每本?故事大王?多少元？老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁